【技术实现步骤摘要】
一种空气流隔层多温区微生物共同培养装置
本专利技术属于微生物设备
，具体涉及一种空气流隔层多温区微生物共同培养装置。
技术介绍
微生物是各种类型用肉眼难以观察的微小生物，涵盖了有害有益的众多种类，林林总总广泛涉及各个领域，为了去了解，去利用它们，研究员们用各种设备去探索微生物的奥秘，探索的第一步往往是对微生物进行繁殖，以便获得更多的样本和研究数据，而微生物培养箱就是这样的装置，利用内设的增/减温装置对恒定箱内的温度对放置的微生物进行培养，但现有技术考虑不足的是：微生物的繁殖会在外界的各种原因下，产生不同的改变，有些改变是微小的，能够无视的，而有些则是难以被忽视的改变，例如光照，或是繁殖区域内的温度等等，而且目前的微生物培养箱在对微生物进行培养时，只能将箱内的所有空间都调节恒定为一个温度，这就导致了若是探究同种微生物的温度适应能力时不能够使其位于一个除温度外相同的生存环境和空间内，需要另一设备进行协助实验，这就造成空间和成本的浪费，且提高了实验数据产生误差的风险，且在测试在相同生存环境和空间内，不同种微生物的繁殖差距时，将两种微生物放置在一个培养箱内，由于箱内...
【技术保护点】
1.一种空气流隔层多温区微生物共同培养装置，其结构包括通气孔(1)、微生物培养箱(2)、显示屏(3)、控制按钮(4)、支脚(5)、箱门(6)、活动锁紧把手(7)、密封圈(8)，其特征在于：所述通气孔(1)设于微生物培养箱(2)上方，所述显示屏(3)镶嵌安装在微生物培养箱(2)表面，所述控制按钮(4)镶嵌至微生物培养箱(2)表面，所述支脚(5)与微生物培养箱(2)底端螺纹连接，所述箱门(6)右端铰链活动安装在微生物培养箱(2)的右端，所述活动锁紧把手(7)固定在箱门(6)左端，所述密封圈(8)紧贴固定于微生物培养箱(2)正面。
【技术特征摘要】
1.一种空气流隔层多温区微生物共同培养装置，其结构包括通气孔(1)、微生物培养箱(2)、显示屏(3)、控制按钮(4)、支脚(5)、箱门(6)、活动锁紧把手(7)、密封圈(8)，其特征在于：所述通气孔(1)设于微生物培养箱(2)上方，所述显示屏(3)镶嵌安装在微生物培养箱(2)表面，所述控制按钮(4)镶嵌至微生物培养箱(2)表面，所述支脚(5)与微生物培养箱(2)底端螺纹连接，所述箱门(6)右端铰链活动安装在微生物培养箱(2)的右端，所述活动锁紧把手(7)固定在箱门(6)左端，所述密封圈(8)紧贴固定于微生物培养箱(2)正面。2.如权利要求1所述的一种空气流隔层多温区微生物共同培养装置，其特征在于：所述微生物培养箱(2)由插板气孔(21)、固定放置架(22)、培养皿安置板(23)、微型风机(24)、导电连接控制装置(25)、弹性元件(26)、排气孔(27)、滤板(28)、培养箱外壳(29)组成，所述插板气孔(21)设于固定放置架(22)之间，所述固定放置架(22)固定安装在培养箱外壳(29)内壁上，所述培养皿安置板(23)滑动安装在固定放置架(22)之间，所述微型风机(24)相对安装于固定放置架(22)的侧边，所述导电连接控制装置(25)活动安装在培养箱外壳(29)内壁，所述弹性元件(26)焊接固定于导电连接控制装置(25)的一端，所述排气孔(27)贯穿于培养箱外壳(29)，所述滤板(28)固定安装至导电连接控制装置(25)与排气孔(27)之间。3.如权利要求2所述的一种空气流隔层多温区微生物共同培养装置，其特征在于：所述固定放置架(22)由框架主体(221)、安装配合槽(222)、导电嵌合孔(223)、送流块(224)、恒定调温管(225)组成，所述安装配合槽(222)不完全贯穿框架主体(221)表面，所述导电嵌合孔(223)设在框架主体(221)侧面，所述送流块(224)与框架主体(221)为一体化结构，所述恒定调温管(225)镶嵌固定安装在框架主体(221)表面。4...
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