一种教学用多功能教杆制造技术

本发明专利技术涉及教学教具领域，具体是一种教学用多功能教杆，包括上连接杆、中连接杆、下连接杆和调节筒，所述下连接杆的下部套接设有调节筒，下连接杆的上端可拆卸连接有中连接杆，中连接杆的上端可拆卸连接有金属挠性管，金属挠性管的另一端可拆卸连接有上连接杆，上连接杆的上端安装固定有U形槽架，U形槽架上可拆卸安装有放大镜组件；所述中连接杆和下连接杆之间的外侧还安装有弹性金属条。本发明专利技术使用方便，功能多样，降低教师的工作负担，提升教学效率。

A Multifunctional Teaching Pole for Teaching

【技术实现步骤摘要】
一种教学用多功能教杆
本专利技术涉及教学教具领域，具体是一种教学用多功能教杆。
技术介绍
教具，指的是用来讲解说明某事物的模型、实物、标本、仪器、图表、幻灯等，包括教学设备、教学仪器、实训设备、教育装备、实验设备、教学标本、教学模型等。教杆是教学用的一种常用工具，教师授课时会频繁用到教杆用来指点黑板，讲解授课知识和互动沟通。教杆是教师授课的必备工具之一，但现有的教杆的功能单一，难以给教师授课带来更多的帮助。因此，针对以上现状，迫切需要开发一种教学用多功能教杆，以克服当前实际应用中的不足。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种教学用多功能教杆，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种教学用多功能教杆，包括上连接杆、中连接杆、下连接杆和调节筒，所述下连接杆的下部套接设有调节筒，所述调节筒上设置有用于对下连接杆锁紧固定的调节旋钮，所述调节筒的下部还套设有防滑套，所述下连接杆的上端可拆卸连接有中连接杆，所述中连接杆的上端可拆卸连接有金属挠性管，金属挠性管的另一端可拆卸连接有上连接杆，所述上连接杆的上端安装固定有U形槽架，U形槽架上可拆卸安装有放大镜组件；所述中连接杆和下连接杆之间的外侧还安装有弹性金属条。作为本专利技术进一步的方案：所述下连接杆的上端设置有能够与中连接杆相配合连接的磁性插接头。作为本专利技术进一步的方案：所述弹性金属条周向均匀设置有至少三根。作为本专利技术进一步的方案：所述弹性金属条的两端分别通过固定螺钉与中连接杆和下连接杆连接固定。作为本专利技术进一步的方案：所述中连接杆和下连接杆完全连接后，弹性金属条呈中部向外侧弧形突出结构，中连接杆和下连接杆之间的磁性连接力大于所有弹性金属条的弹力之和。作为本专利技术进一步的方案：所述放大镜组件包括固定框，固定框上安装固定有放大镜，固定框的底部还设有能够与U形槽架上凹槽相配合的辅助固定板，所述辅助固定板的中部设置有磁性插接杆，U形槽架的中部开设有能够与磁性插接杆相配合的插孔。作为本专利技术进一步的方案：所述凹槽内还设有橡胶层。与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：1）将中连接杆上端的部件全部拆下，可作为普通的可调节长度教杆使用；2）将中连接杆上端的部件全部装配上，放大镜组件上辅助固定板和磁性插接杆的设置，利于与U形槽架牢靠连接固定，通过金属挠性管的设置，利于调节放大镜组件与黑板平行，通过放大镜组件可对黑板上的内容进行局部细节放大，更利于学生观看，提升教学效率；3）通过对中连接杆和下连接杆进行按压，各个弹性金属条可向外侧弧形张开，可进行弹力演示教学；4）通过将中连接杆和下连接杆装配连接，可使得各个弹性金属条呈弧形弯曲状态，通过对装置旋转，可通过弹性金属条进行椭球形演示。综上所述，该教学用多功能教杆，使用方便，功能多样，降低教师的工作负担，提升教学效率。附图说明图1为本专利技术的结构示意图。图2为本专利技术中弹性金属条恢复正常状态且放大镜组件拆下的结构示意图。图3为本专利技术中放大镜组件的结构示意图。图4为本专利技术中U形槽架部分的俯视结构示意图。图中：1-放大镜，2-固定框，3-U形槽架，4-上连接杆，5-金属挠性管，6-固定螺钉，7-弹性金属条，8-中连接杆，9-下连接杆，10-调节筒，11-调节旋钮，12-防滑套，13-磁性插接头，14-磁性插接杆，15-辅助固定板，16-凹槽，17-插孔，18-橡胶层。具体实施方式下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。下面详细描述本专利的实施例，所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，仅用于解释本专利，而不能理解为对本专利的限制。在本专利的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本专利和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本专利的限制。在本专利的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“设置”应做广义理解，例如，可以是固定相连、设置，也可以是可拆卸连接、设置，或一体地连接、设置。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本专利中的具体含义。实施例1请参阅图1-4，本专利技术实施例中，一种教学用多功能教杆，包括上连接杆4、中连接杆8、下连接杆9和调节筒10，所述下连接杆9的下部套接设有调节筒10，且所述下连接杆9能相对调节筒10滑动，所述调节筒10上设置有用于对下连接杆9锁紧固定的调节旋钮11，所述调节筒10的下部还套设有防滑套12，通过防滑套12方便人手把持。所述下连接杆9的上端可拆卸连接有中连接杆8，具体的，所述下连接杆9的上端设置有能够与中连接杆8相配合连接的磁性插接头13。所述中连接杆8的上端可拆卸连接有金属挠性管5，金属挠性管5的另一端可拆卸连接有上连接杆4，所述上连接杆4的上端安装固定有U形槽架3，U形槽架3上可拆卸安装有放大镜组件。所述中连接杆8和下连接杆9之间的外侧还安装有弹性金属条7，所述弹性金属条7周向均匀设置有至少三根，弹性金属条7的两端分别通过固定螺钉6与中连接杆8和下连接杆9连接固定，且所述中连接杆8和下连接杆9完全连接后（如图1所示），弹性金属条7呈中部向外侧弧形突出结构，中连接杆8和下连接杆9之间的磁性连接力大于所有弹性金属条7的弹力之和。实施例2请参阅图1-4，本实施例与实施例1的不同之处在于：本实施例中，所述放大镜组件包括固定框2，固定框2上安装固定有放大镜1，固定框2的底部还设有能够与U形槽架3上凹槽16相配合的辅助固定板15，所述辅助固定板15的中部设置有磁性插接杆14，U形槽架3的中部开设有能够与磁性插接杆14相配合的插孔17，所述凹槽16内还设有橡胶层18，通过橡胶层18提升辅助固定板15连接于U形槽架3上的稳定性。该教学用多功能教杆，具体应用特点如下：1）将中连接杆8上端的部件全部拆下，可作为普通的可调节长度教杆使用；2）将中连接杆8上端的部件全部装配上，放大镜组件上辅助固定板15和磁性插接杆14的设置，利于与U形槽架3牢靠连接固定，通过金属挠性管5的设置，利于调节放大镜组件与黑板平行，通过放大镜组件可对黑板上的内容进行局部细节放大，更利于学生观看，提升教学效率；3）通过对中连接杆8和下连接杆9进行按压，各个弹性金属条7可向外侧弧形张开，可进行弹力演示教学；4）通过将中连接杆8和下连接杆9装配连接，可使得各个弹性金属条7呈弧形弯曲状态，通过对装置旋转，可通过弹性金属条7进行椭球形演示。以上的仅是本专利技术的优选实施方式，应当指出，对于本领域的技术人员来说，在不脱离本专利技术构思的前提下，还可以作出若干变形和改进，这些也应该视为本专利技术的保护范围，这些都不会影响本专利技术实施的效果和专利的实用性。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教学用多功能教杆，包括上连接杆（4）、中连接杆（8）、下连接杆（9）和调节筒（10），所述下连接杆（9）的下部套接设有调节筒（10），所述调节筒（10）上设置有用于对下连接杆（9）锁紧固定的调节旋钮（11），所述调节筒（10）的下部还套设有防滑套（12），其特征在于：所述下连接杆（9）的上端可拆卸连接有中连接杆（8），所述中连接杆（8）的上端可拆卸连接有金属挠性管（5），金属挠性管（5）的另一端可拆卸连接有上连接杆（4），所述上连接杆（4）的上端安装固定有U形槽架（3），U形槽架（3）上可拆卸安装有放大镜组件；所述中连接杆（8）和下连接杆（9）之间的外侧还安装有弹性金属条（7）。

【技术特征摘要】
1.一种教学用多功能教杆，包括上连接杆（4）、中连接杆（8）、下连接杆（9）和调节筒（10），所述下连接杆（9）的下部套接设有调节筒（10），所述调节筒（10）上设置有用于对下连接杆（9）锁紧固定的调节旋钮（11），所述调节筒（10）的下部还套设有防滑套（12），其特征在于：所述下连接杆（9）的上端可拆卸连接有中连接杆（8），所述中连接杆（8）的上端可拆卸连接有金属挠性管（5），金属挠性管（5）的另一端可拆卸连接有上连接杆（4），所述上连接杆（4）的上端安装固定有U形槽架（3），U形槽架（3）上可拆卸安装有放大镜组件；所述中连接杆（8）和下连接杆（9）之间的外侧还安装有弹性金属条（7）。2.根据权利要求1所述的教学用多功能教杆，其特征在于，所述下连接杆（9）的上端设置有能够与中连接杆（8）相配合连接的磁性插接头（13）。3.根据权利要求1所述的教学用多功能教杆，其特征在于，所述弹性金属条（7）周向均匀设置有...

【专利技术属性】
技术研发人员：郑洁，隋华磊，赵春贞，
申请(专利权)人：潍坊护理职业学院，
类型：发明
国别省市：山东,37