【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教育教学辅助装置领域，尤其涉及一种屏幕可调式教育教学辅助装置。
技术介绍
1、教育教学辅助装置用于提供帮助、支持和增强教学效果的各种设备或工具，可以通过结合现代技术，为教师和学生创造更具互动性、创新性和多样化的教学环境，教师可以将课件、教材、演示文稿等教学内容通过屏幕进行显示，使学生能够清晰地看到和理解教学内容，教育教学辅助装置能够促进教师与学生之间的互动和参与。例如，使用电子白板或幻灯片演示器，教师可以实时书写、标注，让学生积极参与到教学过程中。
2、现有屏幕的教育教学辅助装置多为将屏幕固定在墙面上，不便于进行升降，难以根据教师学生的身高来进行调整，使得学生观看屏幕的舒适性不高，同时现有的教育教学辅助装置不便于进行角度的调节，屏幕角度的不合适可能会使学生的眼睛产生疲劳和不适感，同时现有的教育教学辅助装置灵活性较差，教师不便于随时根据需要移动屏幕，与学生近距离互动、演示内容或指导实验，不利于提高学生课堂的体验和学习效果。
3、因此，本领域技术人员提供了一种屏幕可调式教育教学辅助装置，以解决上述
技术介绍
中
【技术保护点】
1.一种屏幕可调式教育教学辅助装置，包括支撑板(1)、显示屏(7)和定位框(13)，其特征在于：所述支撑板(1)下表面的前端和后端分别固定连接有支撑柱(2)，所述支撑柱(2)的下表面均固定连接有第一定位板(3)，所述第一定位板(3)上表面的前端和后端分别固定连接有第一电动伸缩杆(4)，所述第一电动伸缩杆(4)的输出端均固定连接有桌面(5)，所述桌面(5)上表面的两端分别固定连接有支撑架(6)；
2.根据权利要求1所述的一种屏幕可调式教育教学辅助装置，其特征在于：所述第二定位板(9)的上表面固定连接有气缸(10)，所述气缸(10)的输出端贯穿第二定位板(9)...
【技术特征摘要】
1.一种屏幕可调式教育教学辅助装置，包括支撑板(1)、显示屏(7)和定位框(13)，其特征在于：所述支撑板(1)下表面的前端和后端分别固定连接有支撑柱(2)，所述支撑柱(2)的下表面均固定连接有第一定位板(3)，所述第一定位板(3)上表面的前端和后端分别固定连接有第一电动伸缩杆(4)，所述第一电动伸缩杆(4)的输出端均固定连接有桌面(5)，所述桌面(5)上表面的两端分别固定连接有支撑架(6)；
2.根据权利要求1所述的一种屏幕可调式教育教学辅助装置，其特征在于：所述第二定位板(9)的上表面固定连接有气缸(10)，所述气缸(10)的输出端贯穿第二定位板(9)并固定连接有支撑垫(11)。
3.根据权利要求1所述的一种屏幕可调式教育教学辅助装置，其特征在于：所述阻尼器(14)的外壁套设有弹簧(15)，所述阻尼器(14)的上表面均与第一定位板(3)的下表面固定连接。
4.根据权利要求1所述的一种屏幕可调式教育教学辅助装置，其特征在于...
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