一种教学用教学棒制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教学用教学棒，包括顶杆、激光灯、陶瓷防护罩、电热管、底杆、锂电池和控制按钮,所述顶杆一端轴心位置镶嵌有激光灯，所述顶杆另一端外围螺纹连接有陶瓷防护罩，所述底杆靠近一端处开设有通孔，所述通孔内部套接有束缚绳，所述底杆贯穿陶瓷防护罩一端处固接有电热管，所述锂电池另一侧对应电源接口处固接有控制按钮，所述控制按钮外围的底杆外围固接有防护套，所述控制按钮分别与激光灯、电热管和锂电池电线连接，所述陶瓷防护罩一侧的顶杆外围固接有限位块；通过在底杆一端外围固接有陶瓷防护罩，陶瓷防护罩内部的底杆一端固接有电热管，使得在使用时更加方便有效的进行使用，避免了冬季使用时老师双手冰凉的情况发生。

【技术实现步骤摘要】
一种教学用教学棒
本技术涉及教学用设施设备
，具体为一种教学用教学棒。
技术介绍
使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称。教具简称。教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力。一般分普通教具、特殊教具、幼儿教具3类。然而现有技术中的教学棒在使用时具有很多的缺陷例如：1.现有技术中的教学棒都是普通的，棒子进行使用时由于其本身结果的缺陷，使得在冬天老师在使用时会出现双手冰凉，影响教学效果，故而无法满足现有技术所需。2.现有技术中的教学棒都是普通的棒子，使得在使用时由于其本身结构的缺陷，使得在进行教学需要老师一直站在讲台上，才能站在黑板上，在黑板上指出黑板上的文字，但是老师走出讲台时会难以进行指出黑板上的内容，故而无法满足现有技术所需。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种教学用教学棒，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种教学用教学棒，包括顶杆、激光灯、陶瓷防护罩、电热管、底杆、锂电池和控制按钮,所述顶杆一端轴心位置镶嵌有激光灯，所述顶杆另一端外围螺纹连接有陶瓷防护罩，所述陶瓷防护罩外围均匀开设有二十八个通气孔，所述陶瓷防护罩另一端固接有底杆，所述底杆内部镶嵌有锂电池，所述锂电池靠近一端处一侧镶嵌有电源接口，所述底杆靠近一端处开设有通孔，所述通孔内部套接有束缚绳，所述底杆贯穿陶瓷防护罩一端处固接有电热管，所述锂电池另一侧对应电源接口处固接有控制按钮，所述控制按钮外围的底杆外围固接有防护套，所述控制按钮分别与激光灯、电热管和锂电池电线连接，所述陶瓷防护罩一侧的顶杆外围固接有限位块。优选的，所述激光灯外围的顶杆上开设有凹槽。优选的，所述陶瓷防护罩与限位块接触面固接有橡胶垫。优选的，所述顶杆外围中部黏贴有硅胶垫。优选的，所述防护套外围对应电源接口处开设有外孔。与现有技术相比，本技术的有益效果是：1、本技术通过在底杆一端外围固接有陶瓷防护罩，陶瓷防护罩内部的底杆一端固接有电热管，使得在使用时更加方便有效的进行使用，避免了冬季使用时老师双手冰凉的情况发生。2、本技术通过在在顶杆一端中部镶嵌有激光灯，使得在使用时通过激光灯就能进行再教室任何位置进行指示黑板上的文字。附图说明图1为本技术的整体结构示意图；图2为本技术的主视结构示意图。图中：1-顶杆；2-激光灯；3-凹槽；4-橡胶垫；5-陶瓷防护罩；6-通气孔；7-电热管；8-底杆；9-锂电池；10-控制按钮；11-防护套；12-通孔；13-束缚绳；14-电源接口；15-外孔；16-限位块；17-硅胶垫。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-2，本技术提供一种技术方案：一种教学用教学棒，包括顶杆1、激光灯2、陶瓷防护罩5、电热管7、底杆8、锂电池9和控制按钮10,所述顶杆1一端轴心位置镶嵌有激光灯2，所述顶杆1另一端外围螺纹连接有陶瓷防护罩5，所述陶瓷防护罩5外围均匀开设有二十八个通气孔6，所述陶瓷防护罩5另一端固接有底杆8，所述底杆8内部镶嵌有锂电池9，所述锂电池9靠近一端处一侧镶嵌有电源接口14，所述底杆8靠近一端处开设有通孔12，所述通孔12内部套接有束缚绳13，所述底杆8贯穿陶瓷防护罩5一端处固接有电热管7，所述锂电池9另一侧对应电源接口14处固接有控制按钮10，所述控制按钮10外围的底杆8外围固接有防护套11，所述控制按钮10分别与激光灯2、电热管7和锂电池9电线连接，所述陶瓷防护罩5一侧的顶杆1外围固接有限位块16。所述激光灯2外围的顶杆1上开设有凹槽3，便于使用，所述陶瓷防护罩5与限位块16接触面固接有橡胶垫4，使得使用时防护效果更强，所述顶杆1外围中部黏贴有硅胶垫17，便于使用，所述防护套11外围对应电源接口14处开设有外孔15，使得使用时更加方便有效的进行使用。工作原理：在使用时首先通过电源接口14对锂电池8进行充电，而后经过控制按钮10进行控制电热管7和激光灯2，而在手持陶瓷防护罩5时，经过电热管7传输的热量经过陶瓷防护罩5来进行加热，避免了使用时出现双手冰凉的情况发生。需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教学用教学棒，包括顶杆（1）、激光灯（2）、陶瓷防护罩（5）、电热管（7）、底杆（8）、锂电池（9）和控制按钮（10）,其特征在于：所述顶杆（1）一端轴心位置镶嵌有激光灯（2），所述顶杆（1）另一端外围螺纹连接有陶瓷防护罩（5），所述陶瓷防护罩（5）外围均匀开设有二十八个通气孔（6），所述陶瓷防护罩（5）另一端固接有底杆（8），所述底杆（8）内部镶嵌有锂电池（9），所述锂电池（9）靠近一端处一侧镶嵌有电源接口（14），所述底杆（8）靠近一端处开设有通孔（12），所述通孔（12）内部套接有束缚绳（13），所述底杆（8）贯穿陶瓷防护罩（5）一端处固接有电热管（7），所述锂电池（9）另一侧对应电源接口（14）处固接有控制按钮（10），所述控制按钮（10）外围的底杆（8）外围固接有防护套（11），所述控制按钮（10）分别与激光灯（2）、电热管（7）和锂电池（9）电线连接，所述陶瓷防护罩（5）一侧的顶杆（1）外围固接有限位块（16）。

【技术特征摘要】
1.一种教学用教学棒，包括顶杆（1）、激光灯（2）、陶瓷防护罩（5）、电热管（7）、底杆（8）、锂电池（9）和控制按钮（10）,其特征在于：所述顶杆（1）一端轴心位置镶嵌有激光灯（2），所述顶杆（1）另一端外围螺纹连接有陶瓷防护罩（5），所述陶瓷防护罩（5）外围均匀开设有二十八个通气孔（6），所述陶瓷防护罩（5）另一端固接有底杆（8），所述底杆（8）内部镶嵌有锂电池（9），所述锂电池（9）靠近一端处一侧镶嵌有电源接口（14），所述底杆（8）靠近一端处开设有通孔（12），所述通孔（12）内部套接有束缚绳（13），所述底杆（8）贯穿陶瓷防护罩（5）一端处固接有电热管（7），所述锂电池（9）另一侧对应电源接口（14）处固接有控制按钮（10...

【专利技术属性】
技术研发人员：王冬华，其他发明人请求不公开姓名，
申请(专利权)人：王冬华，
类型：新型
国别省市：山东,37