一种高校思想政治理论课宣传挂图用固定装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种高校思想政治理论课宣传挂图用固定装置，包括立板，立板的右侧面顶部设有圆孔，圆孔内滑动安装有滑杆，滑杆的右端固定安装有固定板，固定板的左侧面底部固定安装有橡胶片，滑杆的侧壁上套接有弹簧，弹簧的右端固定安装在固定板的左侧面，本实用新型专利技术通过在立板的右侧面顶部设有通过弹簧控制的橡胶片，通过橡胶片对较多的挂图进行夹持，将挂图固定在立板上，方便教师进行讲课，降低教师的教学强度，增加学生的学习效率，在立板的左侧面设有若干的内螺纹环，通过内螺纹环连接横杆，横杆的下方设有支杆和底座，方便调节立板的高度，同时也可降低整体的体积，便于教师的携带。

【技术实现步骤摘要】
一种高校思想政治理论课宣传挂图用固定装置
本技术涉及固定装置
，具体为一种高校思想政治理论课宣传挂图用固定装置。
技术介绍
在很多的高校需要对学生进行思想政治理论教育，在教师对上课时，会借助思想政治宣传挂图配合讲课，来达到使学生记忆理论知识深刻的效果，目前较多宣传挂图都是通过教师手持，教师需要一边手持挂图一边进行讲解，较为不便，增加教师的教学强度，为此，我们提出一种高校思想政治理论课宣传挂图用固定装置。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种高校思想政治理论课宣传挂图用固定装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种高校思想政治理论课宣传挂图用固定装置，包括立板，所述立板的右侧面顶部设有圆孔，所述圆孔内滑动安装有滑杆，所述滑杆的右端固定安装有固定板，所述固定板的左侧面底部固定安装有橡胶片，所述滑杆的侧壁上套接有弹簧，所述弹簧的右端固定安装在固定板的左侧面，所述弹簧的左端固定安装有立板的右侧面。优选的，所述立板的左侧面固定安装有内螺纹环，所述立板的下方设有底座，所述底座的顶部左右两侧分别固定安装有支杆和斜杆，所述斜杆的顶端固定安装在支杆的侧壁上，所述支杆左侧顶部设有滑孔，所述滑孔内滑动安装有横杆，所述横杆的侧壁右端设有螺纹，所述横杆的侧壁右端螺接在内螺纹环内。优选的，所述立板的左侧设有立杆，所述立板的左侧面上下两侧均固定安装有固定柱，两个所述固定柱的左端分别固定安装在立杆的上下两端，所述立杆的侧壁左端设有通口，所述立杆的侧壁上套接有套环，所述套环的外侧壁左端固定安装在支杆的右侧。优选的，所述立板的顶部后端铰接有转杆，所述转杆的底部设有矩形槽，所述矩形槽的顶壁固定安装有海绵层。优选的，所述底座的底部四角处均固定安装有万向轮。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术通过在立板的右侧面顶部设有通过弹簧控制的橡胶片，通过橡胶片对较多的挂图进行夹持，将挂图固定在立板上，方便教师进行讲课，降低教师的教学强度，增加学生的学习效率，在立板的左侧面设有若干的内螺纹环，通过内螺纹环连接横杆，横杆的下方设有支杆和底座，方便调节立板的高度，同时也可降低整体的体积，便于教师的携带，且立板和支杆通过立杆和套环连接，方便在调节立板高度时，增加立板和支杆的整体性，在立板的顶部设有转杆，通过转杆底部的海绵层将已看过的挂图固定，此装置结构简单，实用性较强，可满足不同使用者的需求。附图说明图1为本技术的整体示意图。图2为本技术的a处示意图。图3为本技术的整体右视图。图中：1、立板，2、圆孔，3、滑杆，4、固定板，5、橡胶片，6、弹簧，7、内螺纹环，8、底座，9、支杆，10、斜杆，11、滑孔，12、横杆，13、固定柱，14、立杆，15、通口，16、套环，17、转杆，18、矩形槽，19、海绵层，20、万向轮。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1、图2和图3，本技术提供一种技术方案：一种高校思想政治理论课宣传挂图用固定装置，包括立板1，立板1的右侧面顶部设有圆孔2，圆孔2内滑动安装有滑杆3，滑杆3为圆柱杆，滑杆3的侧壁滑动安装在圆孔2的内侧壁上，滑杆3的右端固定安装有固定板4，固定板4的左侧面底部固定安装有橡胶片5，滑杆3的侧壁上套接有弹簧6，图1中所示的弹簧6处于伸展状态，图1中橡胶片5的位置为教师向右推动滑杆3的左端时橡胶片5的位置，若松开滑杆3，则橡胶片5的左侧会紧密贴合在立板1的右侧面，弹簧6的右端固定安装在固定板4的左侧面，弹簧6的左端固定安装有立板1的右侧面，通过弹簧6的弹力，可使橡胶片5将挂图的顶部固定。具体而言，立板1的左侧面固定安装有内螺纹环7，内螺纹环7为内侧壁开设有螺纹的圆环，如图1所示，内螺纹环7的数量为12个，且12个内螺纹环7呈从上之下依次分布，立板1的下方设有底座8，底座8用于支撑整个装置，底座8的顶部左右两侧分别固定安装有支杆9和斜杆10，斜杆10的顶端固定安装在支杆9的侧壁上，支杆9左侧顶部设有滑孔11，滑孔11内滑动安装有横杆12，横杆12的侧壁滑动安装在滑孔11的内侧壁上，横杆12在滑孔11可左右转动，也可转动，横杆12的侧壁右端设有螺纹，横杆12的侧壁右端螺接在内螺纹环7内，通过横杆12螺接在内螺纹环7内，将支杆9和立板1连为一体，还可通过横杆12螺接在不同的内螺纹环7内，进而来调节立板1的高度。具体而言，立板1的左侧设有立杆14，立板1的左侧面上下两侧均固定安装有固定柱13，两个固定柱13的左端分别固定安装在立杆14的上下两端，立杆14的侧壁左端设有通口15，通口15用于横杆12的穿过，横杆12的侧壁不与通口15的前后侧壁接触，立杆14的侧壁上套接有套环16，套环16为圆形环，套环16的内侧壁滑动安装在立杆14的侧壁上，套环16的外侧壁左端固定安装在支杆9的右侧，通过套环16的侧壁套接在立杆14的侧壁，来增加立板1和支杆9的整体性。具体而言，立板1的顶部后端铰接有转杆17，转杆17的底部设有矩形槽18，矩形槽18的顶壁固定安装有海绵层19，可转动转杆17，将已看过的挂图的底端向上翻转，绕过立板1的顶部，并通过海绵层19将挂图固定。具体而言，底座8的底部四角处均固定安装有万向轮20，通过设置万向轮20，便于教师进行移动整个装置。工作原理：如图1所示，橡胶片5的位置，为教师向右推动滑杆3的左端橡胶片5的位置，弹簧6伸展，将若干张挂图放在立板1的右侧面，使挂图的顶部放置在立板1的右侧面和橡胶片5之间，松开滑杆3，通过弹簧6的回弹力，使橡胶片5将挂图固定，通过横杆12螺接在内螺纹环7内，将支杆9和立板1连为一体，还可转动横杆12，使横杆12的右端脱离图1中螺纹环7，通过横杆12螺接在不同的内螺纹环7内，进而来调节立板1的高度，横杆12螺接在图1中最上方的螺纹环7内，使整体的体积缩小，便于携带，转动转杆17，将已看过的挂图的底端向上翻转，绕过立板1的顶部，在放下转杆17，通过海绵层19将已看过的挂图固定。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种高校思想政治理论课宣传挂图用固定装置，其特征在于：包括立板（1），所述立板（1）的右侧面顶部设有圆孔（2），所述圆孔（2）内滑动安装有滑杆（3），所述滑杆（3）的右端固定安装有固定板（4），所述固定板（4）的左侧面底部固定安装有橡胶片（5），所述滑杆（3）的侧壁上套接有弹簧（6），所述弹簧（6）的右端固定安装在固定板（4）的左侧面，所述弹簧（6）的左端固定安装有立板（1）的右侧面。

【技术特征摘要】
1.一种高校思想政治理论课宣传挂图用固定装置，其特征在于：包括立板（1），所述立板（1）的右侧面顶部设有圆孔（2），所述圆孔（2）内滑动安装有滑杆（3），所述滑杆（3）的右端固定安装有固定板（4），所述固定板（4）的左侧面底部固定安装有橡胶片（5），所述滑杆（3）的侧壁上套接有弹簧（6），所述弹簧（6）的右端固定安装在固定板（4）的左侧面，所述弹簧（6）的左端固定安装有立板（1）的右侧面。2.根据权利要求1所述的一种高校思想政治理论课宣传挂图用固定装置，其特征在于：所述立板（1）的左侧面固定安装有内螺纹环（7），所述立板（1）的下方设有底座（8），所述底座（8）的顶部左右两侧分别固定安装有支杆（9）和斜杆（10），所述斜杆（10）的顶端固定安装在支杆（9）的侧壁上，所述支杆（9）左侧顶部设有滑孔（11），所述滑孔（11）内滑动安装有横杆（12），所述横杆（12）的侧壁右端设有...

【专利技术属性】
技术研发人员：罗仁贵，秦柳静，王洒，何易立，
申请(专利权)人：重庆三峡学院，
类型：新型
国别省市：重庆,50