一种学生减压课桌制造技术

本实用新型专利技术公开本一种学生减压课桌，包括桌板、桌壳、桌架，其特征在于：桌板左上角有一个杯槽，桌板下端设有一根按摩棒；桌壳两端设有挂钩，桌壳内部两侧对称设有两个卡箍，卡箍上配有定位销，桌壳下端开有与卡箍相对应的四个限位口；桌架包括上端桌腿、下端桌腿、接地横梁、脚踏板，上端桌腿的上下两端都有定位孔，下端桌腿上方设有定位孔并且配有定位销，接地横梁两端装有塑胶脚垫，接地横梁上设有滑轨，脚踏板左右两侧装有滑轮。实用型的优点有：桌壳可以沿着上端桌腿上下移动，改变桌壳容量，按摩棒的加装可以在学习过程中按摩手臂来，缓解疲劳，脚踏板的滑轮可以沿着接地横梁的滑轨前后滑动，转移学生注意力，从而释放学习压力。

A Student Pressure Reduction Desk

The utility model discloses a student decompression desk, which comprises a table board, a table shell and a table rack. Its characteristics are as follows: there is a cup groove in the upper left corner of the table board, and a massage bar at the lower end of the table plate; there are hooks at both ends of the table shell, two clamps symmetrically arranged on both sides of the table shell, positioning pins on the clamp, and four limit openings corresponding to the clamp at the lower end of the table shell; There are positioning holes at the upper and lower ends of the upper and lower legs, positioning holes and positioning pins at the upper and lower ends of the upper and lower legs, plastic footpads at both ends of the grounding beams, sliding rails on the grounding beams and pulleys on both sides of the footpads. Practical advantages are: the table can move up and down along the upper legs, change the capacity of the table, the installation of massage sticks can massage the arm in the learning process, alleviate fatigue, pedal pulley can slide back and forth along the sliding track of the ground beam, divert students'attention, thereby releasing the learning pressure.

【技术实现步骤摘要】
一种学生减压课桌
本技术属于教学工具
，具体涉及一种学生减压课桌。
技术介绍
学习生活是我们成长过程中必不可少的一段经历，课桌在学习生活中扮演着重要的角色，摆放课本，写作业，现有的课桌课本的容纳量固定，作用单一，不能给学生带来很好的使用感受，无法满足学生的要求。因此，对于上述问题的解决尤为重要。
技术实现思路
本技术克服现有技术的不足，提供了一种学生减压课桌，桌壳可以沿着上端桌腿上下移动，改变桌壳容量，按摩棒的加装可以在学习过程中按摩手臂来，缓解疲劳，脚踏板的滑轮可以沿着接地横梁的滑轨前后滑动，转移学生注意力，从而释放学习压力。为达上述目的，本技术所采用的技术方案是：一种学生减压课桌，包括桌板、桌壳、桌架，其特征在于：所述桌板左上角有一个杯槽，所述桌板下端设有一根按摩棒；所述桌壳两端设有挂钩，所述桌壳内部两侧对称设有两个卡箍，所述卡箍上配有定位销，所述桌壳下端开有与卡箍相对应的四个限位口；所述桌架包括上端桌腿、下端桌腿、接地横梁、脚踏板，所述上端桌腿的上下两端都有定位孔，所述下端桌腿上方设有定位孔并且配有定位销，所述接地横梁两端装有塑胶脚垫，所述接地横梁上设有滑轨，所述脚踏板左右两侧装有滑轮，所述脚踏板上的滑轮插入到接地横梁的滑轨内，所述下端桌腿垂直固定在接地横梁上，所述上端桌腿插入到下端桌腿，所述桌壳的限位口和卡箍对应上端桌腿插入并用定位销固定，所述桌板固定在上端桌腿上方。与现有技术相比，本技术的优点是：桌壳可以沿着上端桌腿上下移动，改变桌壳容量，按摩棒的加装可以在学习过程中按摩手臂来，缓解疲劳，脚踏板的滑轮可以沿着接地横梁的滑轨前后滑动，转移学生注意力，从而释放学习压力。附图说明图1为本技术一种学生减压课桌的正面结构示意图；图2为本技术一种学生减压课桌的侧面结构示意图；图3为本技术一种学生减压课桌的桌板结构示意图；图4为本技术一种学生减压课桌的桌壳结构示意图；图5为本技术一种学生减压课桌的脚踏板与接地横梁的连接结构示意图。图中：1.桌板、2.桌壳、3.杯槽、4.按摩棒、5.挂钩、6.卡箍、7.定位销、8.限位口、9.上端桌腿、10.下端桌腿、11.接地横梁、12.脚踏板、13.定位孔、14.塑胶脚垫、15.滑轨、16.滑轮。具体实施方式下面给出的实施例拟对本技术作进一步说明，但不能理解为是对本专利技术保护范围的限制，本领域技术人员根据本
技术实现思路
对本专利技术的一些非本质的改进和调整，仍属于本专利技术的保护范围。在图1至图5中：1.桌板、2.桌壳、3.杯槽、4.按摩棒、5.挂钩、6.卡箍、7.定位销、8.限位口、9.上端桌腿、10.下端桌腿、11.接地横梁、12.脚踏板、13.定位孔、14.塑胶脚垫、15.滑轨、16.滑轮。一种学生减压课桌，包括桌板1、桌壳2、桌架，其特征在于：所述桌板1左上角有一个杯槽3，所述桌板1下端设有一根按摩棒4；所述桌壳2两端设有挂钩5，所述桌壳2内部两侧对称设有两个卡箍6，所述卡箍6上配有定位销7，所述桌壳2下端开有与卡箍6相对应的四个限位口8；所述桌架包括上端桌腿9、下端桌腿10、接地横梁11、脚踏板12，所述上端桌腿9的上下两端都有定位孔13，所述下端桌腿10上方设有定位孔13并且配有定位销7，所述接地横梁11两端装有塑胶脚垫14，所述接地横梁11上设有滑轨15，所述脚踏板12左右两侧装有滑轮16，所述脚踏板12上的滑轮16插入到接地横梁11的滑轨15内，所述下端桌腿10垂直固定在接地横梁11上，所述上端桌腿插9入到下端桌腿10，所述桌壳2的限位口8和卡箍6对应上端桌腿9插入并用定位销7固定，所述桌板1固定在上端桌腿9上方。学习时，学生按照自己的身高情况自己调节课桌高度，在根据课本数量的多少，调节桌壳在上端桌腿上的位置来改变桌壳的容纳量，水杯可以放置在杯槽内部，放置水杯被打翻导致课本沾水，学生在写作业的过程中，手臂来回滚动按摩棒，按摩棒会给手臂进行按摩，促进学业循环，缓解疲劳，学生的脚可以放在脚踏板上，对脚踏板施加一定的力，使其滑轮沿着接地横梁的滑轨前后移动，可以转移学生的注意力，从而得到释放学习压力的效果。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种学生减压课桌，包括桌板（1）、桌壳（2）、桌架，其特征在于：所述桌板（1）左上角有一个杯槽（3），所述桌板（1）下端设有一根按摩棒（4）；所述桌壳（2）两端设有挂钩（5），所述桌壳（2）内部两侧对称设有两个卡箍（6），所述卡箍（6）上配有定位销（7），所述桌壳（2）下端开有与卡箍（6）相对应的四个限位口（8）；所述桌架包括上端桌腿（9）、下端桌腿（10）、接地横梁（11）、脚踏板（12），所述上端桌腿（9）的上下两端都有定位孔（13），所述下端桌腿（10）上方设有定位孔（13）并且配有定位销（7），所述接地横梁（11）两端装有塑胶脚垫（14），所述接地横梁（11）上设有滑轨（15），所述脚踏板（12）左右两侧装有滑轮（16），所述脚踏板（12）上的滑轮（16）插入到接地横梁（11）的滑轨（15）内，所述下端桌腿（10）垂直固定在接地横梁（11）上，所述上端桌腿（9）插入到下端桌腿（10），所述桌壳（2）的限位口（8）和卡箍（6）对应上端桌腿（9）插入并用定位销（7）固定，所述桌板（1）固定在上端桌腿（9）上方。

【技术特征摘要】
1.一种学生减压课桌，包括桌板（1）、桌壳（2）、桌架，其特征在于：所述桌板（1）左上角有一个杯槽（3），所述桌板（1）下端设有一根按摩棒（4）；所述桌壳（2）两端设有挂钩（5），所述桌壳（2）内部两侧对称设有两个卡箍（6），所述卡箍（6）上配有定位销（7），所述桌壳（2）下端开有与卡箍（6）相对应的四个限位口（8）；所述桌架包括上端桌腿（9）、下端桌腿（10）、接地横梁（11）、脚踏板（12），所述上端桌腿（9）的上下两端都有定位孔（13），所述下端桌腿（10...

【专利技术属性】
技术研发人员：董泽皓，
申请(专利权)人：董泽皓，
类型：新型
国别省市：天津,12