The invention provides an intelligent classroom lighting control system and an adaptive control method for intelligent classroom lighting. The system receives information sent by face recognition camera, light sensor, projector current detection device and infrared sensor through energy efficiency management control device, and judges external light, personnel distribution in classroom, use of projector and darker indoor light. Under these four circumstances, the distribution of indoor personnel is determined according to the distribution of personnel, and the switch of lamps and lanterns is determined according to the distribution of personnel. The invention fully combines the complex environment of the classroom, considers most of the conditions in the actual classroom use in the control strategy of the lighting system, especially the use of projectors, achieves the purpose of energy efficiency management, and has a high degree of self-adaptation, which meets the lighting requirements in the complex teaching environment.
【技术实现步骤摘要】
智慧教室照明控制系统及智慧教室照明自适应控制方法
本专利技术属于智慧节能管理领域,具体涉及一种智慧教室照明控制系统及智慧教室照明自适应控制方法。
技术介绍
教室是教学的主阵地,从20世纪90年代后期,我国开始了大规模教育信息化基础设施建设,教师上课也由原来的“粉笔+黑板”模式转发成“计算机+投影”的多媒体教室模式。随着科技和教育的发展,多媒体教室也出现了很大的局限性,重建教室环境、创建适合学生学习和教师教学的新型教室环境,是一种必然趋势。智慧教室的提出与构建显然更符合信息技术应用于教学环境的迫切要求。在智慧教室环境下,教室的照明控制能根据教室环境的变化而自动进行调节和改变是非常有必要的,其目的不仅是教室的人性化发展需求,更是能效管理的重要保证。在实际的复杂的教室环境下,照明控制首先要考虑正常环境下的室内光照调节。实际教室的使用中,经常存在灯具在室内光照足够时,不能够合理及时关灭的现象,同时还存在着使用人员离开教室后灯具未能及时关灭,这样会造成电能的很大程度的浪费;同时室内人员的分布对照明系统也有极大的影响,人员的区域性的集中分布或者是个体性的分散分布,造成教室的灯具全开或灯具常开,也是一种电能的浪费;其次,照明系统对投影仪等教学设备的使用影响也是极大的,投影仪正常工作时,室内环境光的光强度会影响投影仪的使用效果,影响使用者通过投影仪教学的目的;最后,还应考虑灯具的在夜晚环境下,当使用者进入教室的迅速反应能力,以保证在使用者进入教室后灯具照明可以及时打开,方便快捷。现有技术中,教室照明控制系统方案中,一种主要是利用传感器对外部信息进行采集,主要是人数的识别及 ...
【技术保护点】
1.一种智慧教室照明控制系统,其特征在于,所述智慧教室照明控制系统包括:交换机、人脸识别摄像机、能效管理控制装置、灯具控制装置、光照传感器、投影仪电流检测装置、红外传感器及灯具;其中,所述人脸识别摄像机通过所述交换机与所述能效管理控制装置相连,用于将室内的图像识别信息发送给所述能效管理控制装置;所述红外传感器安装于前后门两侧,与所述能效管理控制装置相连,用于捕捉教室内的移动热源,并将所述捕捉到信息发送给所述能效管理控制装置;所述投影仪电流检测装置与所述能效管理控制装置相连,用于测量投影仪的工作情况;所述光照传感器安装于墙体上方,与所述能效管理控制装置相连,用于采集室内的光照,并将采集信息发送给所述能效管理控制装置,通过与正常室内光照强度阈值的比较,判断灯具的开关;所述能效管理控制装置,与灯具控制装置相连,用于接收所述人脸识别摄像机、光照传感器、投影仪电流检测装置、红外传感器发送的信息,判断外界光照、教室内的人员分布、投影仪的使用情况及夜间环境下人员进入教室这四种情况下室内人员的分布,并根据人员的分布情况决定灯具的开关,将决策发送给灯具控制装置;所述灯具控制装置与所述灯具相连,用于接收所 ...
【技术特征摘要】
1.一种智慧教室照明控制系统,其特征在于,所述智慧教室照明控制系统包括:交换机、人脸识别摄像机、能效管理控制装置、灯具控制装置、光照传感器、投影仪电流检测装置、红外传感器及灯具;其中,所述人脸识别摄像机通过所述交换机与所述能效管理控制装置相连,用于将室内的图像识别信息发送给所述能效管理控制装置;所述红外传感器安装于前后门两侧,与所述能效管理控制装置相连,用于捕捉教室内的移动热源,并将所述捕捉到信息发送给所述能效管理控制装置;所述投影仪电流检测装置与所述能效管理控制装置相连,用于测量投影仪的工作情况;所述光照传感器安装于墙体上方,与所述能效管理控制装置相连,用于采集室内的光照,并将采集信息发送给所述能效管理控制装置,通过与正常室内光照强度阈值的比较,判断灯具的开关;所述能效管理控制装置,与灯具控制装置相连,用于接收所述人脸识别摄像机、光照传感器、投影仪电流检测装置、红外传感器发送的信息,判断外界光照、教室内的人员分布、投影仪的使用情况及夜间环境下人员进入教室这四种情况下室内人员的分布,并根据人员的分布情况决定灯具的开关,将决策发送给灯具控制装置;所述灯具控制装置与所述灯具相连,用于接收所述能效管理控制装置的决策,控制灯具的开关;所述灯具用于为智慧教室提供照明。2.根据权利要求1所述的智慧教室照明控制系统,其特征在于,所述投影仪的工作情况包括:投影仪不工作、投影仪启动但屏幕未投影和投影仪正常工作。3.根据权利要求1所述的智慧教室照明控制系统,其特征在于,所述投影仪电流检测装置,为一个电流互感器。4.根据权利要求1所述的智慧教室照明控制系统,其特征在于,所述系统还可以包括云控制平台、显示终端、控制APP;其中,所述云控制平台与所述交换机相连,用于存储灯具照明数据;同时与APP和显示终端相连;所述显示终端和APP用于将室内的照明信息快速反映给使用者。5.根据权利要求1所述的智慧教室照明控制系统,其特征在于,所述系统还可以包括手动操作系统,所述手动操作系统完全独立于自动控制系统,由使用者根据自己的需求进行灯具的控制。6.根据权利要求1所述的智慧教室照明控制系统,其特征在于,所述室内人员的分布情况,分为以下五种:室内没有人;室内有1~10人;室内有10~20人且集中分布;室内有10~20人且分散分布;室内有大于20人。7.一种智慧教室照明自适应控制方法,其特征在于,所述方法包括如下步骤:步骤S200,在能效管理控制装置中设置投影仪检测电流阈值、外界光照阈值;步骤S201,通过人脸识别摄像机采集...
【专利技术属性】
技术研发人员:和敬涵,倪平浩,郑广天,王小君,张放,张大海,许寅,姬玉泽,
申请(专利权)人:北京交通大学,
类型:发明
国别省市:北京,11
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