A learning table with adjustable desktop angle includes a desktop support frame connected under the desktop support frame, a table foot connected under the desktop support frame, a table board including a fixed desktop board and a movable turning board, a desktop support frame including a front crossbeam, a rear crossbeam and a vertical beam between the front and rear crossbeams, a turnboard is articulated on the front crossbeam through a hinge, and a semi-circle is formed on the outside of the front crossbeam. The front arc part of the body and the inner side of the front cross beam are provided with at least one connection groove, and the hinge fixing part is fixed with a hinge fixing part. The rotation hole of the hinge fixing part is located at the center of the front arc part. One end of the hinge is articulated with the rotation shaft in the hinge fixing part, and the opposite end of the hinge is fixed to the turning plate. The turning plate rotates around the center of the front arc part of the front cross beam. The utility model can hide the turning hinge mechanism in the inner side of the desktop support frame, make the appearance of the product concise and consistent, and solve the hidden danger of the gripper in the turning operation of the learning desk.
【技术实现步骤摘要】
一种桌面角度可调的学习桌
本技术涉及一种学习桌,更具体的说涉及一种桌面角度可调的学习桌。
技术介绍
现有的桌面可调节的桌子一般都是通过合页连接活动桌板,在需要使用时将桌面翻起。但是现有的桌面角度可调的桌子一般会存在下述两个缺点:1、翻板的合页外置,位于翻板下方连接处,影响整体外观,使桌板在外观上一致性差,不美观、不协调;2、翻板下降时,翻板与位于其下方的支撑框架的横梁之间存在一定间隙,有夹手的重大隐患,使用者如果稍有疏忽就容易造成手指夹伤,无法完全保证使用者的人身安全。有鉴于此,本设计人针对现有桌面可调桌子的结构设计上未臻完善所导致的诸多缺失及不便,而深入构思,且积极研究改良试做而开发设计出本创作。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种桌面角度可调的学习桌,其可使翻转合页机构隐藏于桌面支撑架的内侧,使产品外观简洁、一致,同时解决了学习桌翻板操作时的夹手隐患,避免了不必要的人身伤害。为了达成上述目的,本技术的解决方案是:一种桌面角度可调的学习桌,包括在桌板下方连接桌面支撑框架,桌面支撑框架下方连接有桌脚,桌板包括固定桌板和可活动翻起的翻板,桌面支撑框架包括有前横梁、后横梁及位于前、后横梁之间的竖梁,翻板通过合页铰接在前横梁上,前横梁的外侧形成呈半圆体的前圆弧部,前横梁的内侧中设有至少一连接槽,连接槽中固定有合页固定件,合页固定件中设有的转轴孔位于前圆弧部的圆心处,合页的一端与合页固定件中的转轴形成铰接,合页中与转轴相对的一端固定至翻板,翻板围绕着前横梁的前圆弧部中的圆心转动。进一步,合页固定件中设有转轴孔位于前圆弧部的圆心处,转轴穿过转轴孔形成活动铆接。进一步,前 ...
【技术保护点】
1.一种桌面角度可调的学习桌,包括在桌板下方连接桌面支撑框架,桌面支撑框架下方连接有桌脚,桌板包括固定桌板和可活动翻起的翻板,桌面支撑框架包括有前横梁、后横梁及位于前、后横梁之间的竖梁,翻板通过合页铰接在前横梁上,其特征在于:前横梁的外侧形成呈半圆体的前圆弧部,前横梁的内侧中设有至少一连接槽,连接槽中固定有合页固定件,合页固定件中设有转轴位于前圆弧部的圆心处,合页的一端与合页固定件中的转轴形成铰接,合页中与转轴相对的一端固定至翻板,翻板围绕着前横梁的前圆弧部中的圆心转动。
【技术特征摘要】
1.一种桌面角度可调的学习桌,包括在桌板下方连接桌面支撑框架,桌面支撑框架下方连接有桌脚,桌板包括固定桌板和可活动翻起的翻板,桌面支撑框架包括有前横梁、后横梁及位于前、后横梁之间的竖梁,翻板通过合页铰接在前横梁上,其特征在于:前横梁的外侧形成呈半圆体的前圆弧部,前横梁的内侧中设有至少一连接槽,连接槽中固定有合页固定件,合页固定件中设有转轴位于前圆弧部的圆心处,合页的一端与合页固定件中的转轴形成铰接,合页中与转轴相对的一端固定至翻板,翻板围绕着前横梁的前圆弧部中的圆心转动。2.如权利要求1所述的一种桌面角度可调的学习桌,其特征在于:合页固定件中设有转轴孔位于前圆弧部的圆心处,转轴穿过转轴孔形成活动铆接。3.如权利要求1所述的一种桌面角度可调的学习桌,其特征在于:前横梁形成前圆后方,截面呈D形的管体。4.如权利要求1所述的一...
【专利技术属性】
技术研发人员:林建华,
申请(专利权)人:厦门爱学习儿童用品有限公司,
类型:新型
国别省市:福建,35
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