【技术实现步骤摘要】
一种数学教学用的辅助工具
本技术涉及一种数学教学用的辅助工具，属于教学设备
技术介绍
数学，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，数学在人类历史发展和社会生活中发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具，在教师教学时，经常要用到直尺、圆规与一些数学模型等辅助工具，能够使学生直观、形象地理解教学内容，提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力与思维能力，但一般都没有用于专门放置教学用具的工具盒，为此，教学时需要携带多个工具，同时在小学数学教学中，会学到整数的乘法，由于小学生的大脑发育不同与接受学习的认知程度不同，在加上乘法竖式的验算由于步骤的繁琐，导致每个学生的学习程度也不同，因此导致了学生成绩的差异，在目前在传统的教学中，这些问题只能依靠老师的一遍一遍的讲解与让小学生写一遍又一遍的作业，才能勉强记忆，但是记忆效果依然不佳，给数学老师的教学带来困难。
技术实现思路
技术要解决的技术问题克服现有的缺陷，提供一种数学教学用的辅助工具，便于一些数学模型等辅助工具的携带，...
【技术保护点】
1.一种数学教学用的辅助工具，包括工具包本体(1)，其特征在于：所述工具包本体(1)包括主包体(2)、一号扩展包体(3)与二号扩展包体(4)，且所述一号扩展包体(3)设于所述主包体(2)的左侧面上，所述二号扩展包体(4)设于所述主包体(2)的右侧面上，所述主包体(2)由盒体(5)与盒盖(6)相互构成，所述一号扩展包体(3)与二号扩展包体(4)均由扩展盒体(7)与扩展盒盖(8)相互构成，所述盒盖(6)内侧固定设有工具板(9)，且所述工具板(9)上均匀开设有若干个形状不同的工具槽(10)，所述盒体(5)内侧开设有课件放置槽(11)，且所述课件放置槽(11)一侧通过连接条铰接有翻...
【技术特征摘要】
1.一种数学教学用的辅助工具，包括工具包本体(1)，其特征在于：所述工具包本体(1)包括主包体(2)、一号扩展包体(3)与二号扩展包体(4)，且所述一号扩展包体(3)设于所述主包体(2)的左侧面上，所述二号扩展包体(4)设于所述主包体(2)的右侧面上，所述主包体(2)由盒体(5)与盒盖(6)相互构成，所述一号扩展包体(3)与二号扩展包体(4)均由扩展盒体(7)与扩展盒盖(8)相互构成，所述盒盖(6)内侧固定设有工具板(9)，且所述工具板(9)上均匀开设有若干个形状不同的工具槽(10)，所述盒体(5)内侧开设有课件放置槽(11)，且所述课件放置槽(11)一侧通过连接条铰接有翻盖(12)，且所述翻盖(12)内侧设有试卷放置网袋(13)，所述一号扩展包体(3)的扩展盒体(7)内侧设有面板(14)，且所述面板(14)上按照乘法竖式格式固定设有的写字板(15)，所述二号扩展包体(4)的扩展盒体(7)内侧固定设有磁性面板(16)，且所述磁性面板(16)上设有若干个形状不同的磁性拼图模具(17)。2.根据权利要...
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