一种会计教学用辅助教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种会计教学用辅助教具，包括底座；所述底座后侧顶面中部固定有后座；所述后座顶面固定有伸缩杆；所述伸缩杆其内杆上部为凸型结构；所述内杆顶面设置有螺纹；所述内杆上依次活动套接有下摆杆和上摆杆；所述内杆于螺纹处旋接有摆杆压紧螺母；所述上把杆和下把杆上均设置有摄像架；所述摄像架上活动安装有与投影设备其计算机通信连接的摄像头；所述底座顶面两侧分别固定有算盘教学演示机构和点钞平台。本实用新型专利技术的会计教学用辅助教具，通过伸缩杆、下摆杆、上摆杆和摄像架能够选择采集画面角度调节，通过算盘教学演示机构和点钞平台辅助师生进行算盘演示教学和点钞演示教学；并将现场试验画面实时传递，便于师生点评。

An Assistant Instruction Tool for Accounting Teaching

The utility model discloses an assistant teaching aid for accounting teaching, which comprises a base; a rear seat is fixed in the middle of the rear top surface of the base; a telescopic rod is fixed on the top surface of the rear seat; the upper part of the telescopic rod is convex structure; the top surface of the inner rod is provided with threads; the inner rod is movably sleeved with a lower pendulum rod and an upper pendulum rod in turn; and the inner rod is rotated with a pendulum rod pressure at the thread. The upper handle rod and the lower handle rod are both provided with a camera rack, and the camera connected with the projection equipment and its computer communication is movably installed on the camera rack. The top surface of the base is fixed with an abacus teaching demonstration mechanism and a banknote counting platform on both sides. The assistant teaching aids for accounting teaching of the utility model can select and adjust the angle of collecting picture through the telescopic rod, the pendulum rod, the upper pendulum rod and the camera frame, assist teachers and students in the teaching of the abacus demonstration and the banknote counting demonstration through the abacus teaching demonstration mechanism and the banknote counting platform, and transmit the scene test picture in real time, so as to facilitate teachers and students to comment.

【技术实现步骤摘要】
一种会计教学用辅助教具
本技术涉及一种教学辅助用具，具体涉及一种会计教学用辅助教具，属于教学辅助用具

技术介绍
在各大院校的教学中，文科类教学乏味枯燥，无法引起学生的学习兴趣，尤其是在会计教学中，乏味枯燥的教学内容不能激发学生的兴趣，降低了学习效果及教学质量，目前在会计的教学中，通常使用简易的教具，在讲解的过程中，导致学生无法看到老师操作算盘及点钞的过程，打消了学生浓厚的学习兴趣，极大地影响了授课的效率及质量，而且乏味枯燥的讲解也降低了学生听课的积极性，影响了学生的学习成绩；故此，设计一种能够节省授课时间、提高授课效率及质量的用于会计教学的辅助教具是十分必要的；为此，中国专利申请号：201620053153.7，公开了一种用于会计教学的辅助教具，具体包括支撑架、四个万向轮及推手，支撑架上方设有显示屏、摄像投影仪及旋转珠算演示架，旋转珠算演示架包括转轴、连接盘、底框及磁性算盘；磁性算盘包括边框、导杆、磁力扣算珠及磁力板，磁力扣算珠包括算珠、滑动杆及磁性吸板，滑动杆通过圆孔安装于导杆上，磁力板固定于底框上，磁性吸板吸附于磁力板上；边框上方设有书写白板；转轴安装于旋转底座上，旋转底座固定于支撑架上；旋转珠算演示架下方设有聚光灯；摄像投影仪的摄像头下方设有托架；显示屏的后侧设有触屏电脑；本技术结构简单，设计合理，操作简便，能提高教学质量；但其无法很好地现场或在线式详尽教学演示。
技术实现思路
为解决上述问题，本技术提出了一种会计教学用辅助教具，能够选择采集画面角度，同时辅助师生进行算盘演示教学和点钞演示教学；并将现场试验画面实时传递，便于师生点评。本技术的会计教学用辅助教具，包括底座；所述底座后侧顶面中部固定有后座；所述后座顶面固定有伸缩杆；所述伸缩杆其内杆上部为凸型结构；所述内杆顶面设置有螺纹；所述内杆上依次活动套接有下摆杆和上摆杆；所述内杆于螺纹处旋接有摆杆压紧螺母；所述上摆杆和下摆杆上均设置有摄像架；所述摄像架上活动安装有与投影设备其计算机通信连接的摄像头；所述底座顶面两侧分别固定有算盘教学演示机构和点钞平台；通过伸缩杆能够调整拍摄高度，通过旋松压紧螺母，转动下摆杆和上摆杆即可实现调整平面角度，同时，通过摄像架实现调整倾斜角度，其能够实现摄像头更好地角度采集演示画面；并将演示画面实时传递至投影设备其计算机，学生可通过投影设备实时观测演示过程，同时，通过算盘教学演示机构和点钞平台能够实时演示算盘教学和点钞教学；同时，学生能够进行现场试验和试验画面实时传递，便于师生点评。作为优选的实施方案，所述点钞平台包括座板；所述座板上固定有第一角度调节器；所述第一角度调节器上固定有点钞座；所述点钞座上设置有点钞槽；所述座板顶面于点钞座下方设置有收纳仓；所述收纳仓边侧铰接有磁吸门。作为优选的实施方案，所述算盘教学演示机构包括下板；所述下板上固定有第二角度调节器；所述第二角度调节器上固定有算盘体。作为优选的实施方案，所述第一角度调节器和第二角度调节器包括与座板或下板后两侧固定有铰接座体；所述铰接座体顶面铰接有倒V型旋转架；所述铰接座体和倒V型旋转架之间铰接有斜伸缩杆；通过斜伸缩杆能够调整并支撑倒V型旋转架，从而完成点钞座和算盘体的支撑。作为优选的实施方案，所述收纳仓顶面固定有螺母座；所述螺母座上旋接有螺杆；所述螺杆前端与点钞座底面贴合，通过螺杆能够很好地辅助支撑点钞座。本技术与现有技术相比较，本技术的会计教学用辅助教具，通过伸缩杆、下摆杆、上摆杆和摄像架能够选择采集画面角度调节，通过算盘教学演示机构和点钞平台辅助师生进行算盘演示教学和点钞演示教学；并将现场试验画面实时传递，便于师生点评。附图说明图1为本技术的实施例1结构示意图。图2为本技术的图1A处局部放大结构示意图。具体实施方式实施例1：如图1和图2所示的会计教学用辅助教具包括底座1；所述底座1后侧顶面中部固定有后座2；所述后座2顶面固定有伸缩杆3；所述伸缩杆3其内杆31上部为凸型结构；所述内杆31顶面设置有螺纹；所述内杆31上依次活动套接有下摆杆4和上摆杆5；所述内杆31于螺纹处旋接有摆杆压紧螺母6；所述上摆杆5和下摆杆4上均设置有摄像架7；所述摄像架7上活动安装有与投影设备其计算机通信连接的摄像头（未图示）；所述底座1顶面两侧分别固定有算盘教学演示机构和点钞平台；通过伸缩杆能够调整拍摄高度，通过旋松压紧螺母，转动下摆杆和上摆杆即可实现调整平面角度，同时，通过摄像架实现调整倾斜角度，其能够实现摄像头更好地角度采集演示画面；并将演示画面实时传递至投影设备其计算机，学生可通过投影设备实时观测演示过程，同时，通过算盘教学演示机构和点钞平台能够实时演示算盘教学和点钞教学；同时，学生能够进行现场试验和试验画面实时传递，便于师生点评。再一实施例中，所述点钞平台包括座板8；所述座板8上固定有第一角度调节器9；所述第一角度调节器9上固定有点钞座10；所述点钞座10上设置有点钞槽11；所述座板8顶面于点钞座下方设置有收纳仓12；所述收纳仓12边侧铰接有磁吸门13。再一实施例中，所述算盘教学演示机构包括下板14；所述下板14上固定有第二角度调节器15；所述第二角度调节器15上固定有算盘体16。再一实施例中，所述第一角度调节器9和第二角度调节器15包括与座板或下板后两侧固定有铰接座体17；所述铰接座体17顶面铰接有倒V型旋转架18；所述铰接座体17和倒V型旋转架18之间铰接有斜伸缩杆19；通过斜伸缩杆能够调整并支撑倒V型旋转架，从而完成点钞座和算盘体的支撑。再一实施例中，所述收纳仓12顶面固定有螺母座20；所述螺母座20上旋接有螺杆21；所述螺杆21前端与点钞座10底面贴合，通过螺杆能够很好地辅助支撑点钞座。上述实施例，仅是本技术的较佳实施方式，故凡依本技术专利申请范围所述的构造、特征及原理所做的等效变化或修饰，均包括于本技术专利申请范围内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种会计教学用辅助教具，其特征在于：包括底座（1）；所述底座（1）后侧顶面中部固定有后座（2）；所述后座（2）顶面固定有伸缩杆（3）；所述伸缩杆（3）其内杆（31）上部为凸型结构；所述内杆（31）顶面设置有螺纹；所述内杆（31）上依次活动套接有下摆杆（4）和上摆杆（5）；所述内杆（31）于螺纹处旋接有摆杆压紧螺母（6）；所述上摆杆（5）和下摆杆（4）上均设置有摄像架（7）；所述摄像架（7）上活动安装有与投影设备其计算机通信连接的摄像头；所述底座（1）顶面两侧分别固定有算盘教学演示机构和点钞平台；所述点钞平台包括座板（8）；所述座板（8）上固定有第一角度调节器（9）；所述第一角度调节器（9）上固定有点钞座（10）；所述点钞座（10）上设置有点钞槽（11）；所述座板（8）顶面于点钞座下方设置有收纳仓（12）；所述收纳仓（12）边侧铰接有磁吸门（13）；所述算盘教学演示机构包括下板（14）；所述下板（14）上固定有第二角度调节器（15）；所述第二角度调节器（15）上固定有算盘体（16）。

【技术特征摘要】
1.一种会计教学用辅助教具，其特征在于：包括底座（1）；所述底座（1）后侧顶面中部固定有后座（2）；所述后座（2）顶面固定有伸缩杆（3）；所述伸缩杆（3）其内杆（31）上部为凸型结构；所述内杆（31）顶面设置有螺纹；所述内杆（31）上依次活动套接有下摆杆（4）和上摆杆（5）；所述内杆（31）于螺纹处旋接有摆杆压紧螺母（6）；所述上摆杆（5）和下摆杆（4）上均设置有摄像架（7）；所述摄像架（7）上活动安装有与投影设备其计算机通信连接的摄像头；所述底座（1）顶面两侧分别固定有算盘教学演示机构和点钞平台；所述点钞平台包括座板（8）；所述座板（8）上固定有第一角度调节器（9）；所述第一角度调节器（9）上固定有点钞座（10）；所述点钞座（10）上设置有点钞槽（11）；所述座板（8...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈海明，
申请(专利权)人：池州职业技术学院，
类型：新型
国别省市：安徽,34