一种组合式经济教学用图表架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种组合式经济教学用图表架，包括图表架本体，所述图表架本体两侧均固定安装有固定块，所述固定块上固定安装有铰链的一端，所述铰链的另一端转动安装有第一支撑杆，所述第一支撑杆远离铰链的一端开设有内螺纹槽，所述内螺纹槽内螺纹安装有滑动支撑杆，且滑动支撑杆的一端延伸至内螺纹槽外，所述滑动支撑杆的底端活动安装有第二支撑杆，第二支撑杆靠近滑动支撑杆的一端开设有滑槽，滑动支撑杆的底端滑动安装在滑槽内，所述滑动支撑杆沿竖直方向等距离间隔开设有多个通孔,所述滑槽的一侧内壁上开设有椭圆孔，滑槽远离椭圆孔的一侧内壁上开设有第一转动槽。本实用新型专利技术结构简单，拆装简单，升降高度方便，满足了人们的需求。

A Combinatorial Chart Frame for Economics Teaching

The utility model discloses a combined chart rack for economic teaching, which comprises a chart rack body. Fixed blocks are fixed on both sides of the chart rack body. One end of the fixed block is fixed with a hinge. The other end of the hinge is rotated and installed with a first support rod. The first support rod is provided with an internal threaded groove at one end far from the hinge, and the internal threaded groove is threaded inside the internal threaded groove. A sliding support rod is installed, and one end of the sliding support rod extends beyond the inner thread groove. The bottom end of the sliding support rod is movably installed with a second support rod, a sliding groove is arranged near the end of the sliding support rod, and the bottom end of the sliding support rod is sliding installed in the sliding groove. The sliding support rod is provided with multiple through holes at equal distances along the vertical direction, and one of the sliding groove is arranged. An elliptical hole is arranged on the side inner wall, and a first rotating slot is arranged on the side inner wall far from the elliptical hole. The utility model has the advantages of simple structure, simple disassembly and assembly, convenient lifting height and meeting people's needs.

【技术实现步骤摘要】
一种组合式经济教学用图表架
本技术涉及图表架
，尤其涉及一种组合式经济教学用图表架。
技术介绍
现有的组合式经济学教学用图表架在组合时其稳定性差，在调节时容易晃动或者倾倒，高度调节时，使用不方便，满足不了人们的需求。因此提出了一种组合式经济教学用图表架。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种组合式经济教学用图表架。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种组合式经济教学用图表架，包括图表架本体，所述图表架本体两侧均固定安装有固定块，所述固定块上固定安装有铰链的一端，所述铰链的另一端转动安装有第一支撑杆，所述第一支撑杆远离铰链的一端开设有内螺纹槽，所述内螺纹槽内螺纹安装有滑动支撑杆，且滑动支撑杆的一端延伸至内螺纹槽外，所述滑动支撑杆的底端活动安装有第二支撑杆，第二支撑杆靠近滑动支撑杆的一端开设有滑槽，滑动支撑杆的底端滑动安装在滑槽内，所述滑动支撑杆沿竖直方向等距离间隔开设有多个通孔,所述滑槽的一侧内壁上开设有椭圆孔，滑槽远离椭圆孔的一侧内壁上开设有第一转动槽，所述椭圆孔内活动安装有转动杆，且转动杆的两端均延伸至椭圆孔外，转动杆的一端延伸至滑槽内，且贯穿通孔并延伸至第一转动槽内。优选的，所述转动杆位于第二支撑杆外一端固定安装旋转拧块。优选的，所述转动杆两侧均固定安装有限位块，限位块固定安装在转动杆上，椭圆孔内壁上环形开设有限位滑槽，且限位块与限位滑槽相适配。优选的，所述图表架本体的下方活动安装有画笔放置盒，且画笔放置盒通过拉绳活动安装在图表架本体的底侧上。优选的，所述内螺纹槽内壁上设有内螺纹，滑动支撑杆的顶端设有外螺纹，且内螺纹与外螺纹相适配。优选的，两个第二支撑杆底端均活动安装有支撑拉杆，且两个支撑拉杆转动连接。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术中，通过图表架本体、固定块、铰链、第一支撑杆、内螺纹槽、滑动支撑杆、第二支撑杆、外螺纹的配合使用，通过铰链把图表架本体固定在固定块上，第一支撑杆通过铰链固定连接在固定块上，滑动支撑杆的一端外螺纹通过第一支撑杆的底端内螺纹槽固定链接滑动支撑杆上，且滑动支撑杆通过铰链能够带动图表架本体上下滑动，能够便捷拆装；通过椭圆槽、限位块、通孔、限位滑槽、旋转拧块、转动杆、画笔放置盒、第一转动槽、滑槽、通孔的配合使用，图表架需要升高时通过转动杆，转动旋转拧块，使转动杆带动限位块远离限位滑槽，拔出转动杆，拉动滑动支撑杆在滑槽内滑动带动图表架本体升高，当图表架移到合适的高度时，插入转动杆贯穿通孔延伸至滑槽内，转动旋转拧块带动转动杆转动史限位块转动到限位滑槽内固定，能够便捷升降高度；本技术结构简单，拆装简单，升降高度方便，满足了人们的需求。附图说明图1为本技术提出的一种组合式经济教学用图表架的结构示意图；图2为本技术提出的一种组合式经济教学用图表架的侧面结构示意图；图3为本技术提出的一种组合式经济教学用图表架的升降结构示意图。图中：1图表架本体、2固定块、3铰链、4第一支撑杆、5内螺纹槽、6滑动支撑杆、7第二支撑杆、8外螺纹、9椭圆槽、10限位块、11通孔、12限位滑槽、13旋转拧块、14转动杆、15画笔放置盒、16第一转动槽、17滑槽。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。参照图1-3，一种组合式经济教学用图表架，包括图表架本体1，图表架本体1两侧均固定安装有固定块2，固定块2上固定安装有铰链3的一端，铰链3的另一端转动安装有第一支撑杆4，第一支撑杆4远离铰链3的一端开设有内螺纹槽5，内螺纹槽5内螺纹安装有滑动支撑杆6，且滑动支撑杆6的一端延伸至内螺纹槽5外，滑动支撑杆6的底端活动安装有第二支撑杆7，第二支撑杆7靠近滑动支撑杆6的一端开设有滑槽17，滑动支撑杆6的底端滑动安装在滑槽17内，滑动支撑杆6沿竖直方向等距离间隔开设有多个通孔11,滑槽17的一侧内壁上开设有椭圆孔9，滑槽17远离椭圆孔9的一侧内壁上开设有第一转动槽16，椭圆孔9内活动安装有转动杆14，且转动杆14的两端均延伸至椭圆孔9外，转动杆14的一端延伸至滑槽17内，且贯穿通孔11并延伸至第一转动槽16内，通过图表架本体1、固定块2、铰链、第一支撑杆4、内螺纹槽5、滑动支撑杆6、第二支撑杆7、外螺纹8的配合使用，通过铰链把图表架本体1固定在固定块2上，第一支撑杆4通过铰链固定连接在固定块2上，滑动支撑杆6的一端外螺纹8通过第一支撑杆4的底端内螺纹槽5固定链接滑动支撑杆上6，且滑动支撑杆6通过铰链能够带动图表架本体1上下滑动，能够便捷拆装；通过椭圆槽9、限位块10、通孔11、限位滑槽12、旋转拧块13、转动杆14、画笔放置盒15、第一转动槽16、滑槽17、通孔11的配合使用，图表架1需要升高时通过转动杆14，转动旋转拧块13，使转动杆14带动限位块10远离限位滑槽12，拔出转动杆14，拉动滑动支撑杆6在滑槽17内滑动带动图表架本体1升高，当图表架移到合适的高度时，插入转动杆14贯穿通孔11延伸至滑槽17内，转动旋转拧块13带动转动杆14转动史限位块10转动到限位滑槽12内固定，能够便捷升降高度；本技术结构简单，拆装简单，升降高度方便，满足了人们的需求。转动杆14位于第二支撑杆7外一端固定安装旋转拧块13，转动杆14两侧均固定安装有限位块10，限位块10固定安装在转动杆14上，椭圆孔9内壁上环形开设有限位滑槽12，且限位块10与限位滑槽12相适配，图表架本体1的下方活动安装有画笔放置盒15，且画笔放置盒15通过拉绳活动安装在图表架本体1的底侧上，内螺纹槽5内壁上设有内螺纹，滑动支撑杆6的顶端设有外螺纹8，且内螺纹与外螺纹8相适配，两个第二支撑杆7底端均活动安装有支撑拉杆，且两个支撑拉杆转动连接，通过图表架本体1、固定块2、铰链、第一支撑杆4、内螺纹槽5、滑动支撑杆6、第二支撑杆7、外螺纹8的配合使用，通过铰链把图表架本体1固定在固定块2上，第一支撑杆4通过铰链固定连接在固定块2上，滑动支撑杆6的一端外螺纹8通过第一支撑杆4的底端内螺纹槽5固定链接滑动支撑杆上6，且滑动支撑杆6通过铰链能够带动图表架本体1上下滑动，能够便捷拆装；通过椭圆槽9、限位块10、通孔11、限位滑槽12、旋转拧块13、转动杆14、画笔放置盒15、第一转动槽16、滑槽17、通孔11的配合使用，图表架1需要升高时通过转动杆14，转动旋转拧块13，使转动杆14带动限位块10远离限位滑槽12，拔出转动杆14，拉动滑动支撑杆6在滑槽17内滑动带动图表架本体1升高，当图表架移到合适的高度时，插入转动杆14贯穿通孔11延伸至滑槽17内，转动旋转拧块13带动转动杆14转动史限位块10转动到限位滑槽12内固定，能够便捷升降高度；本技术结构简单，拆装简单，升降高度方便，满足了人们的需求。工作原理：通过铰链把图表架本体1固定在固定块2上，第一支撑杆4通过铰链固定连接在固定块2上，滑动支撑杆6的一端外螺纹8通过第一支撑杆4的底端内螺纹槽5固定链接滑动支撑杆上6，且滑动支撑杆6通过铰链能够带动图表架本体1上下滑动，能够便捷拆装；图表架1需本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种组合式经济教学用图表架，包括图表架本体(1)，其特征在于，所述图表架本体(1)两侧均固定安装有固定块(2)，所述固定块(2)上固定安装有铰链(3)的一端，所述铰链(3)的另一端转动安装有第一支撑杆(4)，所述第一支撑杆(4)远离铰链(3)的一端开设有内螺纹槽(5)，所述内螺纹槽(5)内螺纹安装有滑动支撑杆(6)，且滑动支撑杆(6)的一端延伸至内螺纹槽(5)外，所述滑动支撑杆(6)的底端活动安装有第二支撑杆(7)，第二支撑杆(7)靠近滑动支撑杆(6)的一端开设有滑槽(17)，滑动支撑杆(6)的底端滑动安装在滑槽(17)内，所述滑动支撑杆(6)沿竖直方向等距离间隔开设有多个通孔(11),所述滑槽(17)的一侧内壁上开设有椭圆孔(9)，滑槽(17)远离椭圆孔(9)的一侧内壁上开设有第一转动槽(16)，所述椭圆孔(9)内活动安装有转动杆(14)，且转动杆(14)的两端均延伸至椭圆孔(9)外，转动杆(14)的一端延伸至滑槽(17)内，且贯穿通孔(11)并延伸至第一转动槽(16)内。

【技术特征摘要】
1.一种组合式经济教学用图表架，包括图表架本体(1)，其特征在于，所述图表架本体(1)两侧均固定安装有固定块(2)，所述固定块(2)上固定安装有铰链(3)的一端，所述铰链(3)的另一端转动安装有第一支撑杆(4)，所述第一支撑杆(4)远离铰链(3)的一端开设有内螺纹槽(5)，所述内螺纹槽(5)内螺纹安装有滑动支撑杆(6)，且滑动支撑杆(6)的一端延伸至内螺纹槽(5)外，所述滑动支撑杆(6)的底端活动安装有第二支撑杆(7)，第二支撑杆(7)靠近滑动支撑杆(6)的一端开设有滑槽(17)，滑动支撑杆(6)的底端滑动安装在滑槽(17)内，所述滑动支撑杆(6)沿竖直方向等距离间隔开设有多个通孔(11),所述滑槽(17)的一侧内壁上开设有椭圆孔(9)，滑槽(17)远离椭圆孔(9)的一侧内壁上开设有第一转动槽(16)，所述椭圆孔(9)内活动安装有转动杆(14)，且转动杆(14)的两端均延伸至椭圆孔(9)外，转动杆(14)的一端延伸至滑槽(17)内，且贯穿通孔(11)并延伸至第一转动...

【专利技术属性】
技术研发人员：高文壮，
申请(专利权)人：烟台工程职业技术学院，
类型：新型
国别省市：山东,37