一种多功能教学用教学板制造技术

本发明专利技术公开了一种多功能教学用教学板，包括底座，底座的底部设置有万向轮，底座上方的中间位置设有可伸缩支撑柱，可伸缩支撑柱的底部与底座固定焊接，可伸缩支撑柱的上方设有横梁，横梁与可伸缩支撑柱固定焊接，横梁上方设有第一支撑板和第二支撑板，第一支撑板和第二支撑板分别设置于横梁的上方两侧，第一支撑板和第二支撑板的内侧分别设有轴承，轴承之间设置有一双面教学板，双面教学板的内部贯穿设有一转轴，转轴的两端分别与轴承相连接，本新型便于移动，并可以对该教学板的高度进行调节，以满足不同身高的教师或者同学进行书写，并设有卷帘，可以与投影仪配合使用，提高了教学质量。

A Multifunctional Teaching Board

The invention discloses a multi-functional teaching board, which comprises a base, a universal wheel at the bottom of the base, a telescopic supporting column at the middle position above the base, a fixed welding between the bottom and the base of the telescopic supporting column, a cross beam at the top of the telescopic supporting column, a fixed welding between the cross beam and the telescopic supporting column, and a first supporting plate and a second supporting plate above the cross beam. The first supporting plate and the second supporting plate are respectively arranged on the upper two sides of the cross beam. The inner side of the first supporting plate and the second supporting plate are respectively provided with bearings. A double-sided teaching plate is arranged between the bearings. The inner part of the double-sided teaching plate is penetrated with a rotating shaft, and the two ends of the rotating shaft are connected with the bearings respectively. The new type is easy to move, and the height of the teaching plate can be adjusted to meet the requirements. Teachers or students of different heights write with curtains, which can be used in conjunction with projectors to improve the quality of teaching.

【技术实现步骤摘要】
一种多功能教学用教学板
本专利技术涉及教学用具
，具体为一种多功能教学用教学板。
技术介绍
教学板，是从事教育行业书写演示的必要器具，通常教学板是放置在教室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用，而现有的教学板结构呆板，其位置和高度都不方便调节，在光线较暗的情况下教学板无法使用，可利用的书写面积也少，降低了教学的效率，且功能单一，不能有效满足教学的需要。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种多功能教学用教学板，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种多功能教学用教学板，包括底座，所述底座的底部设置有万向轮，所述底座上方的中间位置设有可伸缩支撑柱，所述可伸缩支撑柱的底部与所述底座固定焊接，所述可伸缩支撑柱的上方设有横梁，所述横梁与所述可伸缩支撑柱固定焊接，所述横梁上方设有第一支撑板和第二支撑板，所述第一支撑板和所述第二支撑板分别设置于所述横梁的上方两侧，所述第一支撑板和所述第二支撑板的内侧分别设有轴承，所述轴承之间设置有一双面教学板，所述双面教学板的内部贯穿设有一转轴，所述转轴的两端分别与所述轴承相连接。优选的，所述底座上方设有一放置槽，所述放置槽设有一盖板，所述放置槽内安装有蓄电池，所述横梁的上方设有储物盒和小板擦放置盒。优选的，所述横梁上方靠近所述第一支撑板的一侧设有一固定座，所述固定座上方连接固定杆，所述固定杆的另一端通过旋转固定装置与弯曲杆连接，所述弯曲杆的顶端设有一显示屏，所述显示屏的一侧设有USB接口。优选的，所述第一支撑板与所述第二支撑板的顶端连接设置一灯座，所述灯座内设有数个射灯。优选的，所述第一支撑板与所述第二支撑板的顶端分别设有连接座，所述连接座之间设有一卷帘，所述卷帘设置于所述灯座下方，所述连接座的下方各设有反光镜。优选的，所述双面教学板的两侧分别设有滑动板，所述滑动板的外部设有把手，所述滑动板的内部设有绒布海绵擦。与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：（1）本专利技术设置的所述双面教学板，增加了可书写的区域和面积，节省了擦黑板的时间且能将板书进行保留，给教师在教学的过程中带来极大的便利。（2）本专利技术可以在设置的所述储物盒内放置一些粉笔、油性笔、直尺之类的教学用具，使教师上课不需要携带大量的教学用具。（3）本专利技术设置的所述射灯，从而当室内光线不好时便于增强对教学板本体的亮度，方便人员的学习。（4）本专利技术设有所述显示屏和所述USB接口，可以进行数据传送，无需设置电脑，节约成本，提高学生的学习兴趣且使用功能更多。（5）本专利技术设置的所述卷帘，可以与投影仪配合使用，提高了教学质量。（6）本专利技术设置的所述可伸缩支撑柱，可以满足不同身高的教师或学生在教学班上进行书写，便于老师更好地进行讲课。（7）本专利技术设置的所述反光镜，教师在教学板上书写时候，可以方便对学生的监督。（8）本专利技术设置的所述滑动板和所述绒布海绵擦，可以在需要对教学板进行大面积的清除的时候进行擦除，节省人力。附图说明图1为本专利技术整体结构示意图；图2为本专利技术滑动板侧视图；图中：1.底座、2.万向轮、3.可伸缩支撑柱、4.横梁、5.第一支撑板、6.第二支撑板、7.轴承、8.双面教学板、9.转轴、10.放置槽、11.盖板、12.蓄电池、13.储物盒、14.小板擦放置盒、15.固定座、16.固定杆、17.旋转固定装置、18.弯曲杆、19.显示屏、20.USB接口、21.灯座、22.射灯、23.连接座、24.卷帘、25.反光镜、26.滑动板、27.把手、28.绒布海绵擦。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。请参阅图1-2，本专利技术提供一种技术方案：一种多功能教学用教学板，包括底座1，所述底座1的底部设置有万向轮2，所述底座1上方的中间位置设有可伸缩支撑柱3，所述可伸缩支撑柱3的底部与所述底座1固定焊接，所述可伸缩支撑柱3的上方设有横梁4，所述横梁4与所述可伸缩支撑柱3固定焊接，所述横梁4上方设有第一支撑板5和第二支撑板6，所述第一支撑板5和所述第二支撑板6分别设置于所述横梁4的上方两侧，所述第一支撑板5和所述第二支撑板6的内侧分别设有轴承7，所述轴承7之间设置有一双面教学板8，所述双面教学板8的内部贯穿设有一转轴9，所述转轴9的两端分别与所述轴承7相连接，设置的所述双面教学板8，增加了可书写的区域和面积，节省了擦黑板的时间且能将板书进行保留，给教师在教学的过程中带来极大的便利。本实施例中，所述底座1上方设有一放置槽10，所述放置槽10设有一盖板11，所述放置槽10内安装有蓄电池12，所述横梁4的上方设有储物盒13和小板擦放置盒14，可以在设置的所述储物盒13内放置一些粉笔、油性笔、直尺之类的教学用具，使教师上课不需要携带大量的教学用具。本实施例中，所述横梁4上方靠近所述第一支撑板5的一侧设有一固定座15，所述固定座15上方连接固定杆16，所述固定杆16的另一端通过旋转固定装置17与弯曲杆18连接，所述弯曲杆18的顶端设有一显示屏19，所述显示屏19的一侧设有USB接口20，设有所述显示屏19和所述USB接口20，可以进行数据传送，无需设置电脑，节约成本，提高学生的学习兴趣且使用功能更多。本实施例中，所述第一支撑板5与所述第二支撑板6的顶端连接设置一灯座21，所述灯座21内设有数个射灯22，设置的所述射灯22，从而当室内光线不好时便于增强对教学板本体的亮度，方便人员的学习。本实施例中，所述第一支撑板5与所述第二支撑板6的顶端分别设有连接座23，所述连接座23之间设有一卷帘24，所述卷帘24设置于所述灯座21下方，设置的所述卷帘24，可以与投影仪配合使用，提高了教学质量，所述连接座23的下方各设有反光镜25，设置的所述反光镜25，教师在教学板上书写时候，可以方便对学生的监督。本实施例中，所述双面教学板8的两侧分别设有滑动板26，所述滑动板26的外部设有把手27，所述滑动板26的内部设有绒布海绵擦28，设置的所述滑动板26和所述绒布海绵擦28，可以在需要对教学板进行大面积的清除的时候进行擦除，节省人力。工作原理：本专利技术所述底座上方的中间位置设有可伸缩支撑柱，设置的所述可伸缩支撑柱，可以满足不同身高的教师或学生在教学班上进行书写，便于老师更好地进行讲课，所述可伸缩支撑柱的上方设有横梁，所述横梁上方设有第一支撑板和第二支撑板，所述第一支撑板和所述第二支撑板的内侧之间设有双面教学板，设置的所述双面教学板，增加了可书写的区域和面积，节省了擦黑板的时间且能将板书进行保留，给教师在教学的过程中带来极大的便利，所述横梁的上方设有储物盒和小板擦放置盒，可以在设置的所述储物盒内放置一些粉笔、油性笔、直尺之类的教学用具，使教师上课不需要携带大量的教学用具，横梁的一侧设有一显示屏，所述显示屏的一侧设有USB接口，设有所述显示屏和所述USB接口，可以进行数据传送，无需设置电脑，节约成本，提高学生的学习兴趣且使用功能更多，所述第一支撑板与所述第二支撑板的顶端连接设置一灯座，所述灯座内设本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种多功能教学用教学板，包括底座（1），其特征在于：所述底座（1）的底部设置有万向轮（2），所述底座（1）上方的中间位置设有可伸缩支撑柱（3），所述可伸缩支撑柱（3）的底部与所述底座（1）固定焊接，所述可伸缩支撑柱（3）的上方设有横梁（4），所述横梁（4）与所述可伸缩支撑柱（3）固定焊接，所述横梁（4）上方设有第一支撑板（5）和第二支撑板（6），所述第一支撑板（5）和所述第二支撑板（6）分别设置于所述横梁（4）的上方两侧，所述第一支撑板（5）和所述第二支撑板（6）的内侧分别设有轴承（7），所述轴承（7）之间设置有一双面教学板（8），所述双面教学板（8）的内部贯穿设有一转轴（9），所述转轴（9）的两端分别与所述轴承（7）相连接。

【技术特征摘要】
1.一种多功能教学用教学板，包括底座（1），其特征在于：所述底座（1）的底部设置有万向轮（2），所述底座（1）上方的中间位置设有可伸缩支撑柱（3），所述可伸缩支撑柱（3）的底部与所述底座（1）固定焊接，所述可伸缩支撑柱（3）的上方设有横梁（4），所述横梁（4）与所述可伸缩支撑柱（3）固定焊接，所述横梁（4）上方设有第一支撑板（5）和第二支撑板（6），所述第一支撑板（5）和所述第二支撑板（6）分别设置于所述横梁（4）的上方两侧，所述第一支撑板（5）和所述第二支撑板（6）的内侧分别设有轴承（7），所述轴承（7）之间设置有一双面教学板（8），所述双面教学板（8）的内部贯穿设有一转轴（9），所述转轴（9）的两端分别与所述轴承（7）相连接。2.根据权利要求1所述的一种多功能教学用教学板，其特征在于：所述底座（1）上方设有一放置槽（10），所述放置槽（10）设有一盖板（11），所述放置槽（10）内安装有蓄电池（12），所述横梁（4）的上方设有储物盒（13）和小板擦放置盒（14）。3.根据权利要求1所述的一种多功能教学用教学板...

【专利技术属性】
技术研发人员：袁礼生，
申请(专利权)人：马鞍山迪斯福工业设计有限公司，
类型：发明
国别省市：安徽,34