一种带文具盒的学生书架制造技术

本实用新型专利技术涉及塑料学生书架制造。在文具盒盒盖外的边缘镶嵌以半方框形为主的折叠支架，以盒盖为书架面，组成了附属在文具盒上的折叠书架。书架上的压页夹，采用以开键合键统一控制，压夹棍的张合，左右两压页棍分别弹压书页的装置。该盒一盒两用，具有体积小，携带、使用方便，结构简单，使用方便等优点，特别适合在校阅读和抄写时使用，是中小学生理想的学习与保健融为一体的学生书架，有利于少年儿童身体正常发育。（*该技术在2008年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种带文具盒的学生书架，是学习与保健合二为一的学习用具。众所周知，学生书架是一种学习保健用品。在阅读或抄写时，将书夹在书架上，使眼睛和书面保持最佳角度，能减轻因长时间看书而造成的眼睛疲劳。经常使用能防止学生视力减退。并能使学生养成良好的读写姿势，有利于少年儿童身体的正常发育。现在市场上销售的学生书架，一般体积大，学生上学时携带不方便。再之，有限的课桌面积也不可能把书架带到教室去使用。所以，这样的学生书架只能在家庭书桌上使用。从而影响了书架的利用率。学生一天的学习时间大部分是在学校里渡过的，能够让孩子们在学校里使用学生书架，无疑是最理想的事。另外，现销售的学生书架上的两个压页棍为一整体，使用时，两个压页棍与被压面形成的角度总是相等。然而，在夹压的左右两边页数相差多时，两个压页棍就会出现页数多的一边压的吃紧，页数少的另一边则很松弛，显的美中不足。本技术的目的是提供一种带文具盒的学生书架，它是把学生书架与文具盒组合在一起，既便于学生携带，又适合在校学习使用。同时改进书架上的压页夹装置部分。一种带文具盒的学生书架，长约22cm，宽约10cm，高约2.6cm，和普通的文具盒大小差不多。这种塑料盒除具有一般文具盒的盒盖和盒底外，在盒盖上安有书架的折叠支架和弹簧压页夹。说明书附图图面说明附图说明图1一种带文具盒的学生书架外观俯视图；图2一种带文具盒的学生书架外观左视图3一种带文具盒的学生书架外观正视图；图4一种带文具盒的学生书架外观右视图；图5一种带文具盒的学生书架外观仰视图；图6一种带文具盒的学生书架盒盖上的书架的折叠支架部分开启图；图7一种带文具盒的学生书架开盖时平视图；图8一种带文具盒的学生书架做书架用时立体左视图；图9一种带文具盒的学生书架做书架用时的正立体图；图10一种带文具盒的学生书架上的压页夹开键和合键的零部件立体图(正面)；图11一种带文具盒的学生书架上的压页夹开键和合键的零部件立体图(背面)；图l2一种带文具盒的学生书架上的压页夹开键和合键的零部件组装图；图13一种带文具盒的学生书架在静止状态下的有关部件状态；A压页夹开键和合键；B压页棍示意图；C图12中合键A-A剖面左视图；图14放取书时有关部件状态；A压页夹开键和合键；B压页棍示意图；C图12中合键A-A剖面左视图；图15压夹书页时有关部件状态；A压页夹开键和合键；B压页棍示意图；C图12中合键A-A剖面左视图16图7压页夹开键做支架开键时状态的A-A剖面图；A支架关合时；B支架开启时；图中 1.盒盖 2.盒底 3.折叠支架 4.支架横档 5.弹簧压页棍6.压页棍弹簧 7.支架开键/压页夹开键 8.压页夹合键 9.书脊卡 10.压页夹保护槽 11.轴座盒 12.轴座盖 13.开键轴 14.凹形轴槽 15.轴槽卡 16.凸轴 17.凸轴卡 18.合键键卡 19.合键键座 20.合键小弹簧 21.小铁棍 22.压页棍上的弹簧卡 23.支架卡 25.盒壁上的小长方孔 26.压页棍弹簧固定孔 27.开键轴上的合键卡槽 28.文架上的卡槽这里主要介绍一下折叠支架，压页夹和支架开键三部分。一、折叠支架利用盒盖的内表面做书架面(图7、8、9-1)。在盒盖外表的两侧和后面的边缘镶嵌一根宽高约1cm的“门”形塑料半方框。“门”形半方框的两端用轴棍与盒盖连接。用于半方框开启，支撑书架面。“门”半方框为折叠支架(图1至6、8、9-3)。为了使支架坚固稳定，在支架框内两侧与盒盖间各加一组折叠横档(图6、8、9-4)。这样，盒盖、支架和展直的横档形成了一个三角形架，使支架前后不能移动。当需做书架使用时，只要一扳盒盖内的“支架开键/压页夹开键”支架便会从文具盒揭盒盖的相反方向开启(图6)，把横档展直，支架便完全支开。盒盖里面便成了放书的书架面。这时书架面和桌面的夹角为40°，是科学看书角度(图8、9)。使用完毕，按回支架，横档随之折叠藏在支架框内，支架又镶嵌在盒盖的边缘，支架卡将牢牢地将支架卡住(图3)(支架卡将在第三个部分介绍)从盒子的外表看，很整齐，使用也很方便。二、压页夹称之为“压页夹”，因其具有弹性压页功能。由压页夹开键和合键两部分构成1.压页夹开键由上面安有开键(图10、11、12-7)的开键轴(图10、11、12-13)、轴座盒(图10、11、12-11)、轴座盖(图10、11、12-12)、两根“7”形压页棍(图10、11、12-5)和两组弹簧(图10、11、12-6)组成。开键轴的两端以凹形轴槽(图10、11、12-14)与压页棍的凸形轴(图10、11、12-16)连接。在“7”形压页棍上安上弹簧(图10、11、12-6)弹簧一端卡在压页棍上的弹簧卡(图10、11、12-22)上，另一端插入弹簧固定孔内(图10、11、12-26)，压页棍上的凸轴(16)插进开键轴的凹形轴槽(14)内。弹簧的弹力一方面将压页棍紧紧地弹压在书架面上，另一方面通过凸轴(16)上的轴卡(17)将开键轴(13)凹形轴槽卡(15)紧紧弹压，使开键轴上的开键直立，而不致于随着弹力方向倾倒。因开键轴下而的支架卡(23)利用弹力通过盒壁上的小长方孔(25)将折叠支架牢牢卡住。这样两根压页棍既有一定联系，又有各自的弹力系统，各自弹压书页互不影响。2.压页夹合键由合键键卡(图10、11、12-18)、键座(图10、11、12-19)、弹簧(图10、11、12-20)、小铁棍(图10、11、12-21)和在开键轴上的卡槽(图11-2)组成，将键卡(18)安上弹簧(20)，用小铁棍(21)与键座(19)连接，使键卡(18)和键座环抱在开键轴上，在不压夹书页时，开键直立，开键轴上的合键卡槽(27)与合键键卡(18)错位，合键键卡(18)弹压在光滑的开键轴的轴面上。按图12将各零部件组装好。现将压页夹工作状态简单介绍一下图13静止状态压页夹开键部分上的压页棍(5)受弹簧(6)的弹力作用，将两个压页棍弹压在书架面上(图13-B)，另一端通过凸轴(16)上的轴卡(17)紧推凹形轴槽(14)上的轴槽卡(15)使支架卡(23)紧卡支架上槽，同时使压页夹开键(7)直立；压页夹合键(18)也由于弹簧(20)的弹力，把合键键卡(18)紧紧地弹压在光滑的开键轴轴面上(图13-A)，合键此时同样直立(图13-C)。图14放取状态往压页夹里放书时，用手将直立的压页夹开键(7)向下一扳(即向压页夹弹力相反的方向运动)，开键上的轴槽卡(15)推动压页棍(5)的轴卡(17)向下旋转运动(图14-A)，两个压页棍便随之逐渐张开(图14-B)当运动到压页棍张开到一定角度时，合键键卡(18)正好落到开键轴上的合键卡槽(27)内时，由于弹簧(20)将合键键卡紧紧地弹压在合键卡槽内，将开键卡住(图14-C)，使压页棍开张一定角度并固定(图14-B)，此时，可以松开开键，轻松地放书或取书，因取书时也同属上述状态。图15压夹状态取放书完毕，用手将合键(18)向下方旋转一板，合键卡(18)由于手力的作用，退出卡槽(图15-C)，压页棍在弹簧(6)的作用下又向书架面弹压。压页棍的另一端上的轴卡(17)推动开键上的轴槽卡(15)向上施转，将开键弹回原位(图15-A)，此时，合键的键卡(18)又弹压在光滑本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种带文具盒的学生书架，由盒盖、盒底、支架和压页夹组成，其特征是：镶嵌在盒盖边缘的“门”形半方框及半方框内的折叠横档构成了书架的折叠支架，与安有压页夹装置做为书架面的盒盖组成学生书架。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：康守义，
申请(专利权)人：段兰梅，
类型：实用新型
国别省市：15[中国|内蒙]