本发明专利技术公开了教育文具装置及其使用方法,为解决提供一种方便携带、体积小、重量轻、易于使用且多功能的教育文具装置，该装置包括空心圆柱形的上笔筒装置和与上笔筒装置通过旋开扣相连接的下笔筒装置；上笔筒装置和下笔筒装置两者的轴线相互重合；上笔筒装置的一端端部与下笔筒装置的一端端部通过旋开扣连接固定；上笔筒装置和下笔筒装置两者相互远离对方的一端各设有笔孔槽，笔孔槽与上笔筒装置和下笔筒装置接触的部分设有卡扣；旋开扣上设有挂绳。通过该装置，可将日常常用文具融为一体，也可伸缩携带方便，简单实用，大大减少购买各种文具的繁杂，减少丢三落四的学习困扰，外出携带方便，节约成本，减轻学生文具盒重量，为学生书包肩负。
【技术实现步骤摘要】
本专利技术属于教育教学工具领域，涉及文具用品，具体属于一种教育文具装置及其使用方法。
技术介绍
目前大中专、中小学等学生文具用品多而又繁杂，很多学生各种各样的文具，比如铅笔、水笔、胶带、橡皮、小刀、转笔刀、贴纸等等装的满文具盒都是，甚至文具盒不够装，原本沉重的书包，一下子更增加了负担。对于不同时间不同阶段对各种文具的需求也不一样，学生学业负担比较重，难免会或多或少忘记，有时候容易造成丢三落四，忘记携带等等情况，进而影响学习，影响办公，影响工作，甚至影响考试等。同时对于父母给孩子买各种文具也是费尽心思，经常买着、买那，成为一种头疼的事。同时对于文具盒铅笔等有时候出门携带不方便，太多的文具装置有一定重量，甚至有时候在不经意间需要，却没有办法得到，对人的日常生活造成不方便，也由于各种文具太多，如果都买下，难免要花费的金额较高。
技术实现思路
根据以上现有技术的不足，本专利技术所要解决的问题是提供方便携带、体积小、重量轻、易于使用且多功能的一种教育文具装置及其使用方法，通过该教育文具装置，可将日常常用文具融为一体，也可伸缩携带方便，简单实用，大大减少购买各种文具的繁杂，减少丢三落四的学习困扰，外出携带方便，节约成本，减轻学生文具盒重量，为学生书包肩负。为了解决上述技术问题，本专利技术采用的技术方案为：一种教育文具装置，该装置包括空心圆柱形的上笔筒装置和与上笔筒装置通过旋开扣相连接的下笔筒装置；上笔筒装置和下笔筒装置两者的轴线相互重合；上笔筒装置的一端端部与下笔筒装置的一端端部通过旋开扣连接固定；上笔筒装置和下笔筒装置两者相互远离对方的一端各设有笔孔槽，笔孔槽与上笔筒装置和下笔筒装置接触的部分设有卡扣；旋开扣上设有挂绳。所述上笔筒装置外表面设有用于设置胶带的胶带槽。所述上笔筒装置内部设有涂改液桶和荧光笔桶，涂改液桶内设有涂改液笔，荧光笔桶内设有荧光笔，涂改液桶和荧光笔桶两者的轴线相互平行，且和上笔筒装置的轴线平行；上笔筒装置靠近下笔筒装置的一端设有两个滑槽；下笔筒装置靠近上笔筒装置的一端设有三个滑槽。所述涂改液桶和荧光笔桶指向下笔
筒装置的一端端部各设有一个按压调节扣.所述按压调节扣为长方体结构，按压调节扣横截面的边长小于滑槽的宽度，按压调节扣穿过滑槽伸出上笔筒装置外部。所述滑槽的走向与上笔筒装置的轴线方向相同。所述下笔筒装置内部设有铅笔桶、圆珠笔桶和水笔桶，铅笔桶内设有铅笔，圆珠笔桶内设有圆珠笔，水笔桶内设有水笔；铅笔桶、圆珠笔桶和水笔桶三者的轴线相互平行，且和下笔筒装置的轴线平行；下笔筒装置的外部设有弧形橡皮；下笔筒装置的外部还设有弧形刀片；所述弧形刀片通过铰接旋转扣与下笔筒装置连接。所述铅笔桶、圆珠笔桶和水笔桶指向上笔筒装置的一端端部各设有一个按压调节扣，设置在下笔筒装置上的按压调节扣伸出下笔筒装置外部。涂改液桶、荧光笔桶、铅笔桶、圆珠笔桶和水笔桶上都设有固定板。一种教育文具装置的使用方法，步骤一：将上笔筒装置和下笔筒装置通过旋开扣旋转开来，将所需的荧光笔去掉盖子、涂改液笔去掉盖子通过固定板固定在上笔筒装置内的荧光笔桶和涂改液桶内，铅笔、水笔、圆珠笔同理固定在下笔筒装置内的铅笔桶、水笔桶和圆珠笔桶内；步骤二：将上笔筒装置和下笔筒装置通过中间的旋开扣旋转连接在一起，若需要使用荧光笔，可将按压调节扣向上笔筒装置内侧按压，待荧光笔桶通过按压调节扣的调节移动到中间位置后，接着再将按压调节扣通过滑槽向下按压滑动按压调节扣，从而将荧光笔桶按压出笔孔槽，再通过卡扣将荧光笔尖更牢固的控制住，便可以使用荧光笔了，其他涂改液笔、铅笔、水笔、圆珠笔使用原理同理，同时若需更换笔只需像步骤一一样重新换上笔即可；步骤三：在上笔筒装置胶带槽上饶有胶带，使用时可像平常一样撕开一层层的胶带即可，粘附在下笔桶装置上的弧形刀片可通过铰接旋转扣旋转打开，方便使用其削铅笔等，粘附在下笔筒装置表面右侧的是弧形橡皮，使用时只需将其像平常一样擦去字迹即可；步骤四：上笔筒装置和下笔筒装置均设有卡扣、笔孔槽和挂绳，不使用时可通过卡扣将笔孔槽收缩进上笔筒装置和下笔筒装置内，同时将上笔筒装置和下笔筒装置通过旋开扣旋转开来，将各自的挂绳挂在身上、书包上等，方便携带。本专利技术有益效果是:将铅笔、水笔、荧光笔、圆珠笔、胶带、橡皮、小刀、涂改液等融为装置一体，将日常常用文具巧妙改造，也可伸缩携带方便，简单实用，大大减少购买各种文具的繁杂，减少丢三落四的学习困扰，外出携带方便，节约成本，减轻学生文具盒重量，为学生书包肩负。附图说明下面对本说明书附图所表达的内容及图中的标记作简要说明：图1为本专利技术具体实施方式教育文具装置的结构示意图。图中：1为笔孔槽；2为卡扣；3为滑槽；4为按压调节扣；5为固定板；6为荧光笔桶；
7为涂改液桶，8为旋开扣；9为挂绳；10为交接旋转扣；11为弧形刀片；12为铅笔桶；13为圆珠笔桶，14为水笔桶；15为弧形橡皮；16为胶带槽；17为上笔筒装置；18为下笔筒装置。具体实施方式下面对照附图，通过对实施例的描述，本专利技术的具体实施方式如所涉及的各构件的形状、构造、各部分之间的相互位置及连接关系、各部分的作用及工作原理、制造工艺及操作使用方法等，作进一步详细的说明，以帮助本领域技术人员对本专利技术的专利技术构思、技术方案有更完整、准确和深入的理解。一种教育文具装置，该装置包括空心圆柱形的上笔筒装置17和与上笔筒装置17通过旋开扣8相连接的下笔筒装置18。上笔筒装置17和下笔筒装置18两者的轴线相互重合。上笔筒装置17外表面设有用于设置胶带的胶带槽16，上笔筒装置17的一端端部与下笔筒装置18的一端端部通过旋开扣8连接固定；上笔筒装置17远离下笔筒装置18的一端设有笔孔槽1，笔孔槽1与上笔筒装置17接触的部分设有卡扣2。下笔筒装置18远离上笔筒装置17的一端设有笔孔槽1，笔孔槽1与下笔筒装置18接触的部分设有卡扣2。上笔筒装置17内部设有涂改液桶7和荧光笔桶6，涂改液桶7内设有涂改液笔，荧光笔桶6内设有荧光笔，涂改液桶7和荧光笔桶6两者的轴线相互平行，且和上笔筒装置17的轴线平行。上笔筒装置17靠近下笔筒装置18的一端设有两个滑槽3，滑槽3的走向与上笔筒装置17的轴线方向相同。涂改液桶7和荧光笔桶6指向下笔筒装置18的一端端部各设有一个按压调节扣4，按压调节扣4为长方体结构，按压调节扣4横截面的边长小于滑槽3的宽度，按压调节扣4穿过滑槽3伸出上笔筒装置17外部。按压调节扣4沿自身轴线方向运动，带动涂改液桶7或荧光笔桶6移动，按压调节扣4沿滑槽3移动，带动涂改液桶7或荧光笔桶6沿自身轴线方向移动，从而分别将涂改液桶7和荧光笔桶6推出笔孔槽1或撤回上笔筒装置17内部。下笔筒装置18内部设有铅笔桶12、圆珠笔桶13和水笔桶14，铅笔桶12内设有铅笔，圆珠笔桶13内设有圆珠笔，水笔桶14内设有水笔；铅笔桶12、圆珠笔桶13和水笔桶14三者的轴线相互平行，且和下笔筒装置18的轴线平行。下笔筒装置18靠近上笔筒装置17的一端设有三个滑槽3，滑槽3的走向与下笔筒装置18的轴线方向相同。铅笔桶12、圆珠笔桶13和水笔桶14指向上笔筒装置17的一端端部各设有一个按压调节扣4，按压调节扣4为长方体结构，按压调节扣4横截面的边长小于滑槽3的宽度，按压调节扣4穿过滑槽本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种教育文具装置，其特征在于：该装置包括空心圆柱形的上笔筒装置(17)和与上笔筒装置(17)通过旋开扣(8)相连接的下笔筒装置(18)；上笔筒装置(17)和下笔筒装置(18)两者的轴线相互重合；上笔筒装置(17)的一端端部与下笔筒装置(18)的一端端部通过旋开扣(8)连接固定；上笔筒装置(17)和下笔筒装置(18)两者相互远离对方的一端各设有笔孔槽(1)，笔孔槽(1)与上笔筒装置(17)和下笔筒装置(18)接触的部分设有卡扣(2)；旋开扣(8)上设有挂绳(9)。
【技术特征摘要】
1.一种教育文具装置，其特征在于：该装置包括空心圆柱形的上笔筒装置(17)和与上笔筒装置(17)通过旋开扣(8)相连接的下笔筒装置(18)；上笔筒装置(17)和下笔筒装置(18)两者的轴线相互重合；上笔筒装置(17)的一端端部与下笔筒装置(18)的一端端部通过旋开扣(8)连接固定；上笔筒装置(17)和下笔筒装置(18)两者相互远离对方的一端各设有笔孔槽(1)，笔孔槽(1)与上笔筒装置(17)和下笔筒装置(18)接触的部分设有卡扣(2)；旋开扣(8)上设有挂绳(9)。2.根据权利要求1所述的教育文具装置，其特征在于：所述上笔筒装置(17)外表面设有用于设置胶带的胶带槽(16)。3.根据权利要求1所述的教育文具装置，其特征在于：所述上笔筒装置(17)内部设有涂改液桶(7)和荧光笔桶(6)，涂改液桶(7)内设有涂改液笔，荧光笔桶(6)内设有荧光笔，涂改液桶(7)和荧光笔桶(6)两者的轴线相互平行，且和上笔筒装置(17)的轴线平行；上笔筒装置(17)靠近下笔筒装置(18)的一端设有两个滑槽(3)；下笔筒装置(18)靠近上笔筒装置(17)的一端设有三个滑槽(3)。4.根据权利要求3所述的教育文具装置，其特征在于：所述涂改液桶(7)和荧光笔桶(6)指向下笔筒装置(18)的一端端部各设有一个按压调节扣(4)。5.根据权利要求4所述的教育文具装置，其特征在于：所述按压调节扣(4)为长方体结构，按压调节扣(4)横截面的边长小于滑槽(3)的宽度，按压调节扣(4)穿过滑槽(3)伸出上笔筒装置(17)外部。6.根据权利要求3所述的教育文具装置，其特征在于：所述滑槽(3)的走向与上笔筒装置(17)的轴线方向相同。7.根据权利要求1所述的教育文具装置，其特征在于：所述下笔筒装置(18)内部设有铅笔桶(12)、圆珠笔桶(13)和水笔桶(14)，铅笔桶(12)内设有铅笔，圆珠笔桶(13)内设有圆珠笔，水笔桶(14)内设有水笔；铅笔桶(12)、圆珠笔桶(13)和水笔桶(14)三者的轴线相互平行，且和下笔筒装置(18)的轴线平行；下笔筒装置(18)的外部设有弧形橡皮(15)；下笔筒装置(18)的外部还设有弧形刀片(11)；所述弧形...
【专利技术属性】
技术研发人员：朱金凤，
申请(专利权)人：安徽师范大学，
类型：发明
国别省市：安徽;34
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