多功能高等数学绘图器制造技术

本实用新型专利技术涉及教具技术领域，尤其涉及多功能高等数学绘图器。包括磁铁中心轴为圆点，标记刻度与底壳的半径之和为总半径，转动固定套环即可画圆，省去了直尺测量两顶针之距离的步骤，操作简单制图效率高；收卷装置的设计只需按下按钮即可实现塑胶管的伸长和收回，可以画较大直径的圆，装置体型较小，使用携带方便，解决了画圆直径的大小和圆规两折叠杆的长短有关，教学用圆规外形尺寸较大使用携带不方便的问题；向外拉紧固定套环，塑胶管处于绷直状态，可以作为直尺使用，底壳底部外周可以设置角度表盘，既可以量角还可以画指定半径的圆弧，解决了绘图工具有直尺、三角板、圆规、量角器等，作图使用起来非常不方便的问题。

Multifunctional plotter for Advanced Mathematics

The utility model relates to the technical field of teaching aids, in particular to a multi-functional advanced mathematics plotter. Including that the center axis of the magnet is a circle, the sum of the marking scale and the radius of the bottom shell is the total radius, and the circle can be drawn by turning the fixed ring, thus eliminating the step of measuring the distance between the two pins with a ruler. The operation is simple and the drawing efficiency is high. The design of the winding device only needs to press a button to realize the elongation and recovery of the plastic pipe, and it can draw a larger straight line. The diameter of the circle is smaller and the device is easy to carry. It solves the problem that the diameter of the drawing circle is related to the length of the two folding rods of the compass. The shape size of the teaching compass is more inconvenient than that of the ambassador. The fixed ring is tightened outwards and the plastic pipe is in a straightening state, so it can be used as a ruler, and the outer part of the bottom shell can be used as a straightening ruler. Setting angle dial can not only measure angle but also draw arc of specified radius. It solves the problem that drawing tools are ruler, triangle plate, compass, protractor, etc. It is very inconvenient to use in drawing.

【技术实现步骤摘要】
多功能高等数学绘图器
本技术涉及教具
，尤其涉及多功能高等数学绘图器。
技术介绍
目前设计人员及教学日常所需绘图工具中，有直尺、三角板、圆规、量角器等，但是直尺只能画直线，三角板只能画直线和固定的角度，圆规只能通过直尺画出具有定长半径的圆，使用起来很不方便；画圆直径的大小和圆规两折叠杆的长短有关，教学过程中在黑板上画圆直径较大，圆规外形尺寸较大，使用携带不方便。
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题，是针对上述存在的技术不足，提供了多功能高等数学绘图器，采用磁铁中心轴为圆点，标记刻度与底壳的半径之和为总半径，转动固定套环即可画圆，省去了直尺测量两顶针之距离的步骤，操作简单制图效率高；收卷装置的设计只需按下按钮即可实现塑胶管的伸长和收回，可以画较大直径的圆，装置体型较小，使用携带方便，解决了画圆直径的大小和圆规两折叠杆的长短有关，教学用圆规外形尺寸较大使用携带不方便的问题；向外拉紧固定套环，塑胶管处于绷直状态，可以作为直尺使用，底壳底部外周可以设置角度表盘，既可以量角还可以画指定半径的圆弧，解决了绘图工具有直尺、三角板、圆规、量角器等，作图使用起来非常不方便的问题。为解决上述技术问题，本技术所采用的技术方案是：包括底壳、塑胶管、固定套环和收卷装置；底壳顶部设置有顶壳；收卷装置固定设置在底壳和顶壳之间；固定套环设置在塑胶管右端；塑胶管外侧标记有刻度；塑胶管内部安装有柔性钢丝；底壳一侧底部设置有导向通槽；塑胶管贯穿导向通槽。进一步优化本技术方案，所述的收卷装置包括固定盘、弹簧、发条和按钮；固定盘两端均设置有卡台；卡台分别与顶壳和底壳固定连接；固定盘中部转轴连接有卷盘；固定盘中部上方设置有上隔层；固定盘和卷盘通过发条两端连接；卷盘一侧和塑胶管左端固定连接；塑胶管中部缠绕在卷盘外周。进一步优化本技术方案，所述的固定盘中部在高度方向上贯穿设置有圆柱槽；按钮和圆柱槽滑动连接；圆柱槽中部两侧设置有导向槽；按钮中部两侧设置有滑块；滑块和导向槽滑动连接；固定盘中部下方设置有下隔层；下隔层外周均匀设置有多个滑槽；按钮底部两侧设置有锁块；锁块和滑槽滑动连接；卷盘底部外周均匀设置有多个卡槽；锁块和卡槽卡接；按钮内部下方设置有凹槽，凹槽内部顶端和底壳内底端通过弹簧连接。进一步优化本技术方案，所述的底壳底部设置有隔槽；隔槽设置在弹簧内部；隔槽内部转轴连接有磁铁。与现有技术相比，本技术具有以下优点：1、磁铁中心轴为圆点，标记刻度与底壳的半径之和为总半径，转动固定套环即可画圆，省去了直尺测量两顶针之距离的步骤，操作简单制图效率高；2、收卷装置的设计只需按下按钮即可实现塑胶管的伸长和收回，可以画较大直径的圆，装置体型较小，使用携带方便，解决了画圆直径的大小和圆规两折叠杆的长短有关，教学用圆规外形尺寸较大使用携带不方便的问题；3、向外拉紧固定套环，塑胶管处于绷直状态，可以作为直尺使用，底壳底部外周可以设置角度表盘，既可以量角还可以画指定半径的圆弧，解决了绘图工具有直尺、三角板、圆规、量角器等，作图使用起来非常不方便的问题。附图说明图1为多功能高等数学绘图器的总装配等轴侧视图。图2为多功能高等数学绘图器的内部结构爆炸视图及局部剖视图。图3为多功能高等数学绘图器的收卷装置内部结构局部剖视图。图4为多功能高等数学绘图器的收卷装置内部结构爆炸视图及局部剖视图。图中：1、底壳；101、导向通槽；102、隔槽；103、磁铁；2、塑胶管；201、刻度；202、柔性钢丝；3、固定套环；4、收卷装置；401、固定盘；402、弹簧；403、发条；404、按钮；405、卡台；406、卷盘；407、上隔层；408、圆柱槽；409、导向槽；410、滑块；411、下隔层；412、滑槽；413、锁块；414、卡槽；415、凹槽；5、顶壳。具体实施方式为使本技术的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面结合具体实施方式并参照附图，对本技术进一步详细说明。应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本技术的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本技术的概念。具体实施方式一：结合图1-4所示，多功能高等数学绘图器其特征在于：包括底壳1、塑胶管2、固定套环3和收卷装置4；底壳1顶部设置有顶壳5；收卷装置4固定设置在底壳1和顶壳5之间；固定套环3设置在塑胶管2右端；塑胶管2外侧标记有刻度201；塑胶管2内部安装有柔性钢丝202；底壳1一侧底部设置有导向通槽101；塑胶管2贯穿导向通槽101；收卷装置4包括固定盘401、弹簧402、发条403和按钮404；固定盘401两端均设置有卡台405；卡台405分别与顶壳5和底壳1固定连接；固定盘401中部转轴连接有卷盘406；固定盘401中部上方设置有上隔层407；固定盘401和卷盘406通过发条403两端连接；卷盘406一侧和塑胶管2左端固定连接；塑胶管2中部缠绕在卷盘406外周；固定盘401中部在高度方向上贯穿设置有圆柱槽408；按钮404和圆柱槽408滑动连接；圆柱槽408中部两侧设置有导向槽409；按钮404中部两侧设置有滑块410；滑块410和导向槽409滑动连接；固定盘401中部下方设置有下隔层411；下隔层411外周均匀设置有多个滑槽412；按钮404底部两侧设置有锁块413；锁块413和滑槽412滑动连接；卷盘406底部外周均匀设置有多个卡槽414；锁块413和卡槽414卡接；按钮404内部下方设置有凹槽415，凹槽415内部顶端和底壳1内底端通过弹簧402连接；底壳1底部设置有隔槽102；隔槽102设置在弹簧402内部；隔槽102内部转轴连接有磁铁103。使用时，步骤一，结合图1-4所示，画指定半径圆时，按下按钮404，按钮404沿圆柱槽408向下滑动，带动底部锁块413中部沿导向槽409向下滑动，锁块413两侧沿卡槽414向下滑动，同时滑块410沿滑槽412向下滑动，所以按钮404只能上下滑动，不能自由转动；按钮404向下运动的同时压缩弹簧402，当按钮404运动到底部时锁块413运动到导向槽409最底端，这时锁块413顶部和卡槽414脱离，卷盘406卡接状态解除，卷盘406可以自由转动；向外侧拉动固定套环203，固定套环203向外侧运动拉动塑胶管2同步沿导向通槽101向外侧滑动，塑胶管2内部设置有柔性钢丝202，柔性钢丝202抗弯曲能力较强不会出现断裂现象，同时柔性钢丝202在拉力的作用下不会变形拉长，长期使用时保证了塑胶管2表面刻度201的准确性；向外拉动塑胶管2的同时带动卷盘406逆时针转动，因固定盘401为固定状态，卷盘406逆时针转动时带动发条403同步转动，发条403蓄力；固定套环203中心部位刻度为零，塑胶管2在导向通槽101外侧处的刻度201为读取数值D，固定套环203外侧到底壳1中心部位的长度为固定值L，所以半径为R=D+L；根据所需半径向外拉动固定套环203到指定位置，然后松开按钮404，在弹簧402弹力的作用下按钮404弹回带动锁块413沿导向槽409同步向上运动，锁块413向上运动的同时与卡槽414卡接，这时卷盘406为卡接装置不能自由转动，半径调节完毕，最后将装置放在黑板上，使底壳1中心部位的磁铁103与原本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.多功能高等数学绘图器，其特征在于：包括底壳(1)、塑胶管(2)、固定套环(3)和收卷装置(4)；底壳(1)顶部设置有顶壳(5)；收卷装置(4)固定设置在底壳(1)和顶壳(5)之间；固定套环(3)设置在塑胶管(2)右端；塑胶管(2)外侧标记有刻度(201)；塑胶管(2)内部安装有柔性钢丝(202)；底壳(1)一侧底部设置有导向通槽(101)；塑胶管(2)贯穿导向通槽(101)。

【技术特征摘要】
1.多功能高等数学绘图器，其特征在于：包括底壳(1)、塑胶管(2)、固定套环(3)和收卷装置(4)；底壳(1)顶部设置有顶壳(5)；收卷装置(4)固定设置在底壳(1)和顶壳(5)之间；固定套环(3)设置在塑胶管(2)右端；塑胶管(2)外侧标记有刻度(201)；塑胶管(2)内部安装有柔性钢丝(202)；底壳(1)一侧底部设置有导向通槽(101)；塑胶管(2)贯穿导向通槽(101)。2.根据权利要求1所述的多功能高等数学绘图器，其特征在于：收卷装置(4)包括固定盘(401)、弹簧(402)、发条(403)和按钮(404)；固定盘(401)两端均设置有卡台(405)；卡台(405)分别与顶壳(5)和底壳(1)固定连接；固定盘(401)中部转轴连接有卷盘(406)；固定盘(401)中部上方设置有上隔层(407)；固定盘(401)和卷盘(406)通过发条(403)两端连接；卷盘(406)一侧和塑胶管(2)左端固定连接；塑胶管(2)中部缠绕在卷盘(406)...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨丽，
申请(专利权)人：呼和浩特职业学院，
类型：新型
国别省市：内蒙古,15