美术史人物与作品对应学习、记忆一体装置及使用方法制造方法及图纸

美术史人物与作品对应学习、记忆一体装置及使用方法。本产品其组成包括：左圆板、右方板，左圆板的背面连接左插套，左插套插入左插杆，左插杆连接左弯杆，左弯杆连接左支撑杆，左支撑杆的下部插入左竖插套，左竖插套连接左底座，左支撑杆开有一组竖向排列的左圆环槽，左圆环槽连接左磁圈，左磁圈吸合左开口磁套；右方板的背面连接右插套，右插套插入右插杆，右插杆连接右弯杆，右弯杆连接右支撑杆，右支撑杆的下部插入右竖插套，右竖插套连接右底座，右支撑杆开有一组竖向排列的右圆环槽，右圆环槽连接右磁圈，右磁圈吸合右开口磁套，左开口磁套与右开口磁套之间通过横套管连接，横套管连接展示画底板。本发明专利技术用于美术史人物与作品对应学习、记忆。

【技术实现步骤摘要】
美术史人物与作品对应学习、记忆一体装置及使用方法
：本专利技术涉及一种美术史人物与作品对应学习、记忆一体装置及使用方法。
技术介绍
：美术史学习中人物的作品比较多，人们很难能够将人物与作品进行一一对应进行记忆，因为人物的名字和作品无法呈现在一个平面内，这样学习起来非常的不方便，也不利于美术史的学习。
技术实现思路
：本专利技术的目的是提供一种能够将作品和人名进行一一对应，方便记忆和学习使用的美术史人物与作品对应学习、记忆一体装置及使用方法。上述的目的通过以下的技术方案实现：一种美术史人物与作品对应学习、记忆一体装置，其组成包括：左圆板、右方板，所述的左圆板的背面连接左插套，所述的左插套插入左插杆，所述的左插杆连接左弯杆，所述的左弯杆连接左支撑杆，所述的左支撑杆的下部插入左竖插套，所述的左竖插套连接左底座，所述的左支撑杆开有一组竖向排列的左圆环槽，所述的左圆环槽连接左磁圈，所述的左磁圈吸合左开口磁套；所述的右方板的背面连接右插套，所述的右插套插入右插杆，所述的右插杆连接右弯杆，所述的右弯杆连接右支撑杆，所述的右支撑杆的下部插入右竖插套，所述的右竖插套连接右底座，所述的右支撑杆开有一组竖向排列的右圆环槽，所述的右圆环槽连接右磁圈，所述的右磁圈吸合右开口磁套，所述的左开口磁套与所述的右开口磁套之间通过横套管连接，所述的横套管连接展示画底板。所述的美术史人物与作品对应学习、记忆一体装置，所述的展示画底板的底部连接底横梁，所述的底横梁开有续接T形截面槽，所述的续接T形截面槽连接T形截面插块，所述的T形截面插块连接下加展示画底板，所述的下加展示画底板的底部连接所述的底横梁；所述的展示画底板的顶部连接顶横梁，所述的顶横梁开有续接倒T形截面槽，所述的续接倒T形截面槽连接倒T形截面插块，所述的倒T形截面插块连接上加展示画底板，所述的上加展示画底板的顶部连接所述的顶横梁。所述的美术史人物与作品对应学习、记忆一体装置，所述的展示画底板、所述的上加展示画底板、所述的下加展示画底板均连接长方形框架，所述的长方形框架的外面连接玻璃板，所述的长方形框架的顶部开有长方形条状透槽，沿着所述的长方形条状透槽装入美术史人物作品画。所述的美术史人物与作品对应学习、记忆一体装置，所述的长方形框架的底部连接日光灯管，所述的长方形框架的左侧连接左日光灯管，所述的长方形框架的右侧连接右日光灯管，所述的日光灯管、所述的左日光灯管、所述的右日光灯管均连接电源和开关。所述的美术史人物与作品对应学习、记忆一体装置，所述的左圆板的前面开有长方形镶嵌槽，所述的长方形镶嵌槽镶嵌长方形磁条、并粘接固定，所述的长方形磁条吸合长方形磁片，所述的长方形磁片粘接在人物名称板的背面，所述的人物名称板上写有美术史人物名。所述的美术史人物与作品对应学习、记忆一体装置，所述的右方板的前面开有半口形上开口插槽，所述的半口形上开口插槽内插入并粘接半口形上开口插框，所述的半口形上开口插框连接半口形上开口挡框，所述的半口形上开口挡框内插入美术史人物传记说明简介卡。所述的美术史人物与作品对应学习、记忆一体装置，所述的左插套与所述的左插杆均开有相通的固定螺纹孔，所述的右插套与所述的右插杆均开有所述的固定螺纹孔，所述的固定螺纹孔连接螺钉固定。所述的美术史人物与作品对应学习、记忆一体装置，所述的左竖插套的顶部开有左插孔，所述的左插孔连接左磁套，所述的左支撑杆开有一组竖向排列的左固定插孔，所述的左固定插孔与所述的左插孔重合插入左磁杆、并吸合所述的左磁套固定；所述的右竖插套的顶部开有右插孔，所述的右插孔连接右磁套，所述的右支撑杆开有一组竖向排列的右固定插孔，所述的右固定插孔与所述的右插孔重合插入右磁杆、并吸合所述的右磁套固定。一种美术史人物与作品对应学习、记忆一体装置的使用方法，首先将人物名称板吸合在左圆板上，将对应的美术史人物传记说明简介卡插入半口形上开口挡框内，在选取几幅此人的代表作插入长方形框架内，根据代表作的数量需要组装上加展示画底板和下加展示画底板，然后打开日光灯管、左日光灯管、右日光灯管进行使用。有益效果：1.本专利技术的左圆板、右方板、展示画底板、上加展示画底板、下加展示画底板能够使美术史人物、美术史人物传记、代表作能够一一进行对应，既方便学习又方便记忆，在需要进行讲解时也很方便。2.本专利技术左弯杆、左支撑杆、左竖插套能够稳定的支撑左圆板、并且能够根据需要调节高度，右弯杆、右支撑杆、右竖插套能够稳定的支撑右方板、并且能够根据需要调节高度，不但使左圆板、右方板支撑使用的稳定，还给加装上加展示画底板、下加展示画底板提供了方便以及足够的空间。3.本专利技术的日光灯管、左日光灯管、右日光灯管能够照亮长方形框架内，给代表作展示画的观看提供了方便。4.本专利技术的人物名称板、美术史人物传记说明简介卡、美术史人物作品画替换时都方便，使本产品能够多次重复利用，使用寿命长，使用效果好。附图说明：附图1是本产品的结构示意图。附图2是附图1的A-A向视图。附图3是附图2的后视图。具体实施方式：下面将结合本专利技术的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。实施例1：一种美术史人物与作品对应学习、记忆一体装置，其组成包括：左圆板1、右方板2，所述的左圆板的背面连接左插套3，所述的左插套插入左插杆4，所述的左插杆连接左弯杆5，所述的左弯杆连接左支撑杆6，所述的左支撑杆的下部插入左竖插套7，所述的左竖插套连接左底座8，所述的左支撑杆开有一组竖向排列的左圆环槽9，所述的左圆环槽连接左磁圈10，所述的左磁圈吸合左开口磁套11；所述的右方板的背面连接右插套12，所述的右插套插入右插杆13，所述的右插杆连接右弯杆14，所述的右弯杆连接右支撑杆15，所述的右支撑杆的下部插入右竖插套16，所述的右竖插套连接右底座17，所述的右支撑杆开有一组竖向排列的右圆环槽18，所述的右圆环槽连接右磁圈19，所述的右磁圈吸合右开口磁套20，所述的左开口磁套与所述的右开口磁套之间通过横套管21连接，所述的横套管连接展示画底板22。左磁圈吸合左开口磁套、右磁圈吸合右开口磁套给调节横套管以及展示画底板的高度提供了方便，确保在需要加装上加展示画底板、下加展示画底板时能够有足够的空间。实施例2：实施例1所述的美术史人物与作品对应学习、记忆一体装置，所述的展示画底板的底部连接底横梁23，所述的底横梁开有续接T形截面槽24，所述的续接T形截面槽连接T形截面插块25，所述的T形截面插块连接下加展示画底板26，所述的下加展示画底板的底部连接所述的底横梁；所述的展示画底板的顶部连接顶横梁27，所述的顶横梁开有续接倒T形截面槽28，所述的续接倒T形截面槽连接倒T形截面插块29，所述的倒T形截面插块连接上加展示画底板30，所述的上加展示画底板的顶部连接所述的顶横梁。T形截面插块插入续接T形截面槽内方便加装下加展示画底板，并且加装下加展示画底板之后非常牢固；倒T形截面插块插入续接倒T形截面槽内方便加装上加展示画底板，并且加装上加展示画底板之后非常牢固，组装下加展示画底板和上加展示画底板时非常方便。实施例3：实施例2所述的美术史人物与作品对应学习、记忆一体装置，所述的展示画底板、所述的上加展示画底板、所述的下加展示画底板均连接长方形框架31，所述的长方形框架的外面连接玻璃本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种美术史人物与作品对应学习、记忆一体装置，其组成包括：左圆板、右方板，其特征是：所述的左圆板的背面连接左插套，所述的左插套插入左插杆，所述的左插杆连接左弯杆，所述的左弯杆连接左支撑杆，所述的左支撑杆的下部插入左竖插套，所述的左竖插套连接左底座，所述的左支撑杆开有一组竖向排列的左圆环槽，所述的左圆环槽连接左磁圈，所述的左磁圈吸合左开口磁套；所述的右方板的背面连接右插套，所述的右插套插入右插杆，所述的右插杆连接右弯杆，所述的右弯杆连接右支撑杆，所述的右支撑杆的下部插入右竖插套，所述的右竖插套连接右底座，所述的右支撑杆开有一组竖向排列的右圆环槽，所述的右圆环槽连接右磁圈，所述的右磁圈吸合右开口磁套，所述的左开口磁套与所述的右开口磁套之间通过横套管连接，所述的横套管连接展示画底板。

【技术特征摘要】
1.一种美术史人物与作品对应学习、记忆一体装置，其组成包括：左圆板、右方板，其特征是：所述的左圆板的背面连接左插套，所述的左插套插入左插杆，所述的左插杆连接左弯杆，所述的左弯杆连接左支撑杆，所述的左支撑杆的下部插入左竖插套，所述的左竖插套连接左底座，所述的左支撑杆开有一组竖向排列的左圆环槽，所述的左圆环槽连接左磁圈，所述的左磁圈吸合左开口磁套；所述的右方板的背面连接右插套，所述的右插套插入右插杆，所述的右插杆连接右弯杆，所述的右弯杆连接右支撑杆，所述的右支撑杆的下部插入右竖插套，所述的右竖插套连接右底座，所述的右支撑杆开有一组竖向排列的右圆环槽，所述的右圆环槽连接右磁圈，所述的右磁圈吸合右开口磁套，所述的左开口磁套与所述的右开口磁套之间通过横套管连接，所述的横套管连接展示画底板。2.根据权利要求1所述的美术史人物与作品对应学习、记忆一体装置，其特征是：所述的展示画底板的底部连接底横梁，所述的底横梁开有续接T形截面槽，所述的续接T形截面槽连接T形截面插块，所述的T形截面插块连接下加展示画底板，所述的下加展示画底板的底部连接所述的底横梁；所述的展示画底板的顶部连接顶横梁，所述的顶横梁开有续接倒T形截面槽，所述的续接倒T形截面槽连接倒T形截面插块，所述的倒T形截面插块连接上加展示画底板，所述的上加展示画底板的顶部连接所述的顶横梁。3.根据权利要求2所述的美术史人物与作品对应学习、记忆一体装置，其特征是：所述的展示画底板、所述的上加展示画底板、所述的下加展示画底板均连接长方形框架，所述的长方形框架的外面连接玻璃板，所述的长方形框架的顶部开有长方形条状透槽，沿着所述的长方形条状透槽装入美术史人物作品画。4.根据权利要求3所述的美术史人物与作品对应学习、记忆一体装置，其特征是：所述的长方形框架的底部连接日光灯管，所述的长方形框架的左侧连接左日光...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘艳萍，
申请(专利权)人：哈尔滨学院，
类型：发明
国别省市：黑龙江,23