一种拼音教具制造技术

本实用新型专利技术提供一种拼音教具，包括底座，U型支架，U型支架上吊挂有声母卡、韵母卡、生字卡及图卡，所述韵母卡上设有声调变换结构，所述声调变换结构包括两根黑色条卡、一根白色条卡，三根条卡以同一销轴安装在韵母卡上；所述销轴顶部和底部分别设有顶帽和底帽；白色条卡设在黑色条卡的上层，当不需要标识声调时完全遮挡黑色条卡；两根黑色条卡转换相对位置构成一声、二声、三声、四声音调标识，底座内设有容纳空间，支架可放倒在容纳空间里，U型支架根部设有锁定其竖立位置的支撑结构，此方案结构简单，声调卡直接安装在韵母卡上，结构整体性强，避免组片丢失，不同声调转换非常方便。

【技术实现步骤摘要】
一种拼音教具
本技术涉及一种小学生教学用具，具体地是用于幼儿拼音教学的教具。
技术介绍
在汉语教学中认识汉语拼音是必不可少的过程。汉语拼音作为一个独立的教学单元在汉语学习中占有着重要地位。教具是教师进行课堂教学重要的工具，为提高教学的生动性，便于老师表达教育信息有着很重要的作用。幼儿教学教具的使用非常多，现有的幼儿拼间教学也教具非常多，有效的使孩子们对学习更有兴趣。现有的拼音教具，结构比较固化，仅是几张卡片的组拼在一起展示拼音的组合。我国专利zl201220512036.4，其授权公告日为2013年3月6日。提供了一种组合式汉语拼音教具，包括声母卡、韵母卡、声调卡，在各个卡片上设置了相对应的豁口和凸起的结构，将声母卡、韵母卡相结合构成拼音，其声调卡整体分别呈四种声调符号的形状，下部设有与韵母卡上的豁口吻合的凸起；各部分卡片用磁力吸在一起。此方案声调卡是将四种声调分别做了四块组片，当需要展示时就为韵母换上相应的声调组片。这种结构比较零散，组片容易丢失，不便比教师携带或保存。
技术实现思路
为了解决现有技术中的问题，本技术提供一种操作方便的，携带方便，结构整体性强的拼音教具。本技术采用的具体技术方案为：一种拼音教具，包括底座，U型支架，U型支架上吊挂有声母卡、韵母卡、生字卡及图卡，所述韵母卡上设有声调变换结构，所述声调变换结构包括两根黑色条卡、一根白色条卡，三根条卡以同一销轴安装在韵母卡上；所述销轴顶部和底部分别设有顶帽和底帽；白色条卡设在黑色条卡的上层，当不需要标识声调时完全遮挡黑色条卡；两根黑色条卡转换相对位置构成一声、二声、三声、四声音调标识。此方案结构简单，声调卡直接安装在韵母卡上，结构整体性强，避免组片丢失，不同声调转换非常方便。所述顶帽、底帽与销轴体为一体热压成形结构；或顶帽与销轴体一体固接，底帽与销轴体螺纹连接；再或顶帽与销轴体一体固接，底帽与销轴体通过多层卡环卡接。声母卡、韵母卡、生字卡、图卡分别通过挂环吊挂在U型支架上，该挂环为开口结构，其中一端头设有固定铆扣，另一个端头设有可拆卸铆扣。此方案方便更换相应卡片，及时替换损坏的旧卡，还可根据教案任意调整各种卡片的顺序。U型支架底部通过阻尼销安装在底座上，底座上设有与U型支架、声母卡、韵母卡、生字卡、图卡相适配的容纳空间。此结构为方便收拢该教具，方便携带教具。进一步的，U型支架根部设有用于支撑其竖立状态的翘板，该翘板竖直的嵌入U型支架内，顶部与支架连接，底部与支架间设有弹簧，当U型支撑抬起时翘板自动弹出支撑U型支架，此结构帮助U型支架锁定竖立状态的位置，防止因挂物过重支架倾倒。进一步的，底座上支架容纳空间上部设有螺纹销。作为另一种U型支架防倾倒的结构，U型支架底部设有通孔，该通孔大小可穿入所述螺纹销。螺纹销当U型支架收拢时，将其锁定在容纳空间内；当U型支架竖立起时，可以为他提供支撑，防止挂物过重倾倒。附图说明图1为本技术整体结构图；图2为韵母卡结构图；图3为声调变换结构部分示意图；图4为销轴实例二结构图；图5为销轴实例三结构图；图6为挂环结构图；图7为U型支架收拢状态图；图8为U型支架根部实例一结构图；图9为U型支架根部实例二结构图。具体实施方式下面结合附图对本技术具体说明：如图1、2所示，一种拼音教具，包括底座1，U型支架2，U型支架2上吊挂有声母卡、韵母卡3、生字卡及图卡，所述韵母卡3上设有声调变换结构4，所述声调变换结构4包括两根黑色条卡41、一根白色条卡42，三根条卡以同一销轴43安装在韵母卡3上；白色条卡42设在黑色条41的上层，当不需要标识声调时完全遮挡黑色条卡41；两根黑色条卡41转换相对位置构成一声、二声、三声、四声音调标识。当白色条卡42遮挡其它两个黑色条卡41时，表示轻声声调；当两根黑色条卡41水平展开放置时，展示为一声；当两根黑色41条卡调整成上扬直线时，展示为二声；当两黑色条卡41呈开口向上的锐角放置时，展示为三声；当两黑色条卡41调整为下斜的直线时，展示四声。所述的销轴43为顶部和底部分别设有顶帽43-1和底帽43-3的结构，参照图3，4所示，本技术提供三种销轴43的结构：1、顶帽43-1、销轴体43-2、底帽43-3为一体热压成形的结构，这种结构最方便制作；2、顶帽43-1与锁轴体43-2一体制作成型，底帽43-3与销轴体43-2底部螺纹连接；3、顶帽43-1与锁轴体43-2一体制作成型，销轴体43-2底部设多个突环，底帽上也设多个突环，底帽可插入到销轴中间，突环与突环相配合将二者卡接固定。在这里销轴体43-2可以是实心柱体，也可以是空心管体，可依想选择的具体结构配合使用。螺纹连接方式较常见。而上述第三种结构在白色条卡42、黑色条卡41不断旋转位置时，连接点不会松动，此结构更适合将销轴体43-2做成空心结构，突环设在空心内侧，底帽43-3结构插入的锁轴体空心内，最大限的保留销轴体的轴程。声母卡、韵母卡3、生字卡、图卡分别通过一个挂环5吊挂在U型支架2上，如图6所示，该挂环5为开口结构，其中一端头设有固定铆扣，另一端头设有可拆卸铆扣。铆扣为防止卡片掉出，其中一个铆扣设计为可拆卸的结构为方便调整卡片。当教案安排的某堂课用不到所有卡片时，可拆除一部分卡，也可以根据教学需要随时调整每组卡片的顺序，方便课堂翻看。所述U型支架2底部通过阻尼销9安装在底座1上，底座1上设有与U型支架2、声母卡、韵母卡3、生字卡、图卡相适配的容纳空间6。当教学完成后，可将U型支架2整体放倒，扣入底座1内。这种结构很方便收纳，方便老师携带本教具。进一步的，容纳空间6上可设U型支架的锁定部件。具体可以是：在底座1上设两个螺纹销7，插入到容纳空间6上方，压住U型支架2。当U型支架2上安排的卡片较多时，可能会由于过重，造成支架底部轴端阻尼不足以承受而发生倾倒。为防止这种隐患，U型支架2底部可设计锁定支撑结构。例如：如图6所示，U型支架2根部设有用于支撑其竖立状态的翘板8，该翘板8竖直的嵌入支架内，顶部与支架连接，底部与支架间设有弹簧81，当U型支架2抬起时，翘板8自动从U型支架1根部弹出。例如：如图7所示，可以利用所述螺纹销7。在U型支架1根部设置通孔。当拔出螺纹销7，竖立起U型支架2后，处于无用状态的螺纹销7插入上述通孔中，螺纹销7即构成U型支架1的底部支撑。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种拼音教具，包括底座，U型支架，U型支架上吊挂有声母卡、韵母卡、生字卡及图卡，其特征是：所述韵母卡上设有声调变换结构，所述声调变换结构包括两根黑色条卡、一根白色条卡，三根条卡以同一销轴安装在韵母卡上；所述销轴顶部和底部分别设有顶帽和底帽；白色条卡设在黑色条卡的上层，当不需要标识声调时完全遮挡黑色条卡；两根黑色条卡转换相对位置构成一声、二声、三声、四声音调标识。

【技术特征摘要】
1.一种拼音教具，包括底座，U型支架，U型支架上吊挂有声母卡、韵母卡、生字卡及图卡，其特征是：所述韵母卡上设有声调变换结构，所述声调变换结构包括两根黑色条卡、一根白色条卡，三根条卡以同一销轴安装在韵母卡上；所述销轴顶部和底部分别设有顶帽和底帽；白色条卡设在黑色条卡的上层，当不需要标识声调时完全遮挡黑色条卡；两根黑色条卡转换相对位置构成一声、二声、三声、四声音调标识。2.如权利要求1所述拼音教具，其特征是：顶帽、底帽与销轴体为一体热压成形结构；或顶帽与销轴体一体固接，底帽与销轴体螺纹连接；再或顶帽与销轴体一体固接，底帽与销轴体通过多层卡环卡接。3.如权利要求1所述拼音教具，其特征是：声母卡、...

【专利技术属性】
技术研发人员：张灵童，
申请(专利权)人：张灵童，
类型：新型
国别省市：河北,13