The utility model discloses a special training base for biology teaching, which includes a support base, an electric motor in the middle position of the upper surface of the support base, an oblique supporting rod A on the left side of the motor, an oblique support rod B on the right side of the motor, and the other end of the inclined support rod A and the inclined support rod B are all installed in the support. On the base, a motor shaft is installed in the motor. The shaft of the motor is installed with a rotating shaft through a coupling. The rotating shaft passes through the inner ring of the bearing. The bearing is installed in the rotating seat. The upper end of the rotating seat is arranged with a circular cylinder. The upper end of the ring to the cylinder is set with the first placed plate body and the other one on the upper end of the ring to the cylinder. A side is provided with a second placement plate body, a plate is provided on the upper end of the first placement plate body and the second placement plate body, and a waterproof plate is arranged between the first placement plate body and the second placing plate body, and a plurality of movable wheel seats are arranged at the bottom end of the support base, and a moving wheel is set at the bottom end of each moving wheel seat.
【技术实现步骤摘要】
一种生物教学专用培养基架
本技术涉及细胞培养
,尤其涉及一种生物教学专用培养基架。
技术介绍
动物细胞立体结构图组成动物体的细胞称为动物细胞,植物细胞和动物细胞大体上相同,都有细胞核、细胞质和细胞膜。但是也有不同的地方:这就是植物细胞在细胞膜外面,有一层厚而坚硬的细胞壁,而动物细胞没有细胞壁。动物细胞在培养时,需要放置在培养皿中进行培养,培养皿是一种用于微生物或细胞培养的实验室器皿,由一个平面圆盘状的底和一个盖组成,一般用玻璃或塑料制成。培养皿材质基本上分为两类,主要为塑料和玻璃的,玻璃的可以用于植物材料、微生物培养和动物细胞的贴壁培养等。塑料的可以是聚乙烯材料的,有一次性的和多次使用的,适合实验室接种、划线、分离细菌的操作,可以用于植物材料的培养。现有技术中的培养皿在使用时,不便于进行转动和移动,同时在使用过程中,培养皿中的培养液滴落时容易弄脏实验台面。
技术实现思路
本技术为了克服现有技术中的不足,提供了一种生物教学专用培养基架。本技术是通过以下技术方案实现:一种生物教学专用培养基架,包括支撑底座,所述支撑底座的底面为平面,并在所述支撑底座的上表面中间位置放置有电机,在所述电机的左侧设置有斜向支撑杆A,在所述电机的右侧设置有斜向支撑杆B,所述斜向支撑杆A和斜向支撑杆B的另一端均安装在支撑底座上,斜向支撑杆A和斜向支撑杆B用于支撑电机,电机内安装有电机轴,电机轴通过联轴器安装有转动轴,转动轴穿过轴承的内圈,轴承安装在旋转座内,在所述旋转座的上端一体成型设置有环向圆柱;在所述环向圆柱的上端一侧设置有第一放置板体,在所述环向圆柱的上端另一侧设置有第二放置板体, ...
【技术保护点】
1.一种生物教学专用培养基架,包括支撑底座(1),所述支撑底座(1)的底面为平面,并在所述支撑底座(1)的上表面中间位置放置有电机(2),在所述电机(2)的左侧设置有斜向支撑杆A(3),在所述电机(2)的右侧设置有斜向支撑杆B(4),所述斜向支撑杆A(3)和斜向支撑杆B(4)的另一端均安装在支撑底座(1)上,斜向支撑杆A(3)和斜向支撑杆B(4)用于支撑电机(2),电机(2)内安装有电机轴(5),电机轴(5)通过联轴器(6)安装有转动轴(7),转动轴(7)穿过轴承(8)的内圈,轴承(8)安装在旋转座(9)内,在所述旋转座(9)的上端一体成型设置有环向圆柱(10),其特征在于:在所述环向圆柱(10)的上端一侧设置有第一放置板体(11),在所述环向圆柱(10)的上端另一侧设置有第二放置板体(12),在所述第一放置板体(11)和第二放置板体(12)的上端设置有培养皿,并在所述第一放置板体(11)和第二放置板体(12)之间设置有防水板(13);在所述支撑底座(1)的底端设置有多个移动轮座(14),并在每个移动轮座(14)的底端设置有移动轮(15)。
【技术特征摘要】
1.一种生物教学专用培养基架,包括支撑底座(1),所述支撑底座(1)的底面为平面,并在所述支撑底座(1)的上表面中间位置放置有电机(2),在所述电机(2)的左侧设置有斜向支撑杆A(3),在所述电机(2)的右侧设置有斜向支撑杆B(4),所述斜向支撑杆A(3)和斜向支撑杆B(4)的另一端均安装在支撑底座(1)上,斜向支撑杆A(3)和斜向支撑杆B(4)用于支撑电机(2),电机(2)内安装有电机轴(5),电机轴(5)通过联轴器(6)安装有转动轴(7),转动轴(7)穿过轴承(8)的内圈,轴承(8)安装在旋转座(9)内,在所述旋转座(9)的上端一体成型设置有环向圆柱(10),其特征在...
【专利技术属性】
技术研发人员:雷阳,刘顺容,程艳薇,
申请(专利权)人:贵州农业职业学院,
类型:新型
国别省市:贵州,52
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