The invention discloses a demo clip of a beaker for chemical experiment teaching, including a sandwich plate, a clamp hole in the center of the splint, a circular array with a number of finger holes on the edge of the splint, and a number of grooves on the side wall of the clamp hole, and a clamp in the slot, and a number of springs and springs evenly near the side end of the slide groove. The other end is fixedly connected to the inner wall of the slot, and the clamp block is fixed to the connecting rod in the middle of the side end of the slot. The inner wall of the slide groove is provided with a connecting hole with the connecting rod, the other end of the connecting rod passes through the through hole and is fixed to the finger ring; the finger of the invention is inserted inside the ring, and the clamp is pulled out to the outside, and then the burning is held through a pinhole. Cup, and loosened the ring, the clamp is reset under the effect of spring, the beaker is clamped and the beaker is hoisted through the hanging rod. It is convenient for the students to observe the experimental reaction in the beaker, and it is not easy to be affected by the external force. It can affect the experiment, the structure is simple, the operation is easy to use, and the change of the experiment is easy to observe.
【技术实现步骤摘要】
一种化学实验教学用烧杯演示夹
本专利技术涉及化学实验器材领域,具体为一种化学实验教学用烧杯演示夹。
技术介绍
烧杯是一种常见的实验室玻璃器皿,通常由玻璃、塑料或者耐热玻璃制成。烧杯呈圆柱形,顶部的一侧开有一个槽口,便于倾倒液体。有些烧杯外壁还标有刻度,可以粗略地估计烧杯中液体的体积。烧杯一般都可以加热,在加热时一般应该均匀加热,最好不要干烧。烧杯经常用来配置溶液和作为较大量的试剂的反应容器。在操作时,经常会用玻璃棒或者磁力搅拌器来进行搅拌。烧杯因其口径上下一致,取用液体非常方便,是做简单化学反应最常用的反应容器。烧杯外壁有刻度时,可估计其内的溶液体积。有的烧杯在外壁上亦会有一小区块呈白色或是毛边化,在此区内可以用铅笔写字描述所盛物的名称。若烧杯上没有此区时,则可将所盛物的名称写在标签纸上,再贴于烧杯外壁作为标识之用。反应物需要搅拌时,通常以玻璃棒搅拌。当溶液需要移到其他容器内时,可以将杯口朝向有突出缺口的一侧倾斜,即可顺利地将溶液倒出。若要防止溶液沿着杯壁外侧流下,可用一枝玻璃棒轻触杯口,则附在杯口的溶液即可顺利地沿玻棒流下。在中学化学实验教学中,相当一部分实验是在烧杯内完成的,老师在为学生演示实验室,为了方便学生看清,通常会把烧杯放置在高处,但是,这样不便于老师操作实验,且很容易碰倒,具有一定的危险性。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种化学实验教学用烧杯演示夹,以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的,本专利技术提供如下技术方案:一种化学实验教学用烧杯演示夹,包括夹板,夹板是圆盘形结构,夹板的中央设有夹孔,夹板的边缘呈圆形阵列设有若干指孔,夹 ...
【技术保护点】
一种化学实验教学用烧杯演示夹,其特征在于,包括夹板(1),夹板(1)是圆盘形结构,夹板(1)的中央设有夹孔(2),夹板(1)的边缘呈圆形阵列设有若干指孔(3),夹孔(2)的侧壁均匀的设有若干滑槽(4),滑槽(4)内设有夹块(5),滑槽(4)与夹块(5)之间是滑动连接,夹块(5)是月牙形结构,夹块(5)靠近滑槽(4)的一侧端均匀的设有若干弹簧(6),弹簧(6)的另一端固定连接在滑槽(4)的内壁上,夹块(5)靠近滑槽(4)的一侧端中部固定连接连接杆(8),滑槽(4)的内壁设有与连接杆(8)相配合的通孔(7),滑槽(4)通过通孔(7)与指孔(3)之间贯通连接,连接杆(8)的另一端穿过通孔(7)且固定连接指环(9),连接杆(8)与通孔(7)之间是滑动连接,夹板(1)的顶端面边缘均匀的设有若干吊耳(10),吊耳(10)通过线绳(11)与吊棒(12)固定连接。
【技术特征摘要】
1.一种化学实验教学用烧杯演示夹,其特征在于,包括夹板(1),夹板(1)是圆盘形结构,夹板(1)的中央设有夹孔(2),夹板(1)的边缘呈圆形阵列设有若干指孔(3),夹孔(2)的侧壁均匀的设有若干滑槽(4),滑槽(4)内设有夹块(5),滑槽(4)与夹块(5)之间是滑动连接,夹块(5)是月牙形结构,夹块(5)靠近滑槽(4)的一侧端均匀的设有若干弹簧(6),弹簧(6)的另一端固定连接在滑槽(4)的内壁上,夹块(5)靠近滑槽(4)的一侧端中部固定连接连接杆(8),滑槽(4)的内壁设有与连接杆(8)相配合的通孔(7),滑槽(4)通过通孔(7)与指孔(3)之间贯通连接,连接杆(8)的另一端穿过通孔(7)且固定连接指环(9),连接杆(8)与通孔(7)之间是...
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。