一种便携式数学用数形结合教学用具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种便携式数学用数形结合教学用具，包括教具本体，所述教具本体设置外壳，外壳的右侧设置作答板，作答板上设置展示板，展示板的内侧面设置展示区，所述外壳的内部设置放置槽，所述放置槽的左侧端部设置通道，通道的上方设置压板，所述压板的上方设置限位杆，限位杆的两端设置固定插销；本实用新型专利技术结构简单，使用方便，整体的体积小，占地面积小，方便携带，能够有有效的帮助学生进行数学习题的学习，通过装置本体极大的方便了教师在课与或者课件对学生进行习题的讲解教学，通过绘图纸的作用将答案与思路分开记录，学生获取绘图纸之后通过教师讲解的思路进行理解，避免直接照搬照套，有利于提高学生的学习成绩。

A kind of portable mathematics teaching utensils

The utility model discloses a portable with the combination of mathematics teaching, including teaching ontology, the teaching body is provided housing, housing disposed on the right side of the answer sheet, answer board set up display boards, display area set side display board, the casing arranged in the left end of the placing groove, the placement groove is arranged above the channel, channel setting plate, the upper part of the plate is provided with a limiting rod, both ends of the limit rod fixed bolt; the utility model has the advantages of simple structure, convenient use, the overall volume is small, small footprint, easy to carry, can effectively help students of Mathematics exercises. Through the study, the device body greatly facilitate the teachers in the teaching on the students and courseware or exercises, by drawing the answers and ideas will separate records of students After obtaining the drawing drawings, the ideas of teachers' explanation are understood to avoid the direct copy of the picture, which is beneficial to the improvement of students' academic performance.

【技术实现步骤摘要】
一种便携式数学用数形结合教学用具
本技术涉教学领域，具体是一种便携式数学用数形结合教学用具。
技术介绍
数学，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。而在人类历史发展和社会生活中，数学也发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。在数学教学中，不仅需要学习的热情，还需要正确的学习方法，学习热情和学习方法相互结合才能够学会理解数学知识，提高学习的效率，在数学的教学过程中数形结合是一种重要的教学以及学习方法。数与形是数学中的两个最古老，也是最基本的研究对象，它们在一定条件下可以相互转化。中学数学研究的对象可分为数和形两大部分，数与形是有联系的，这个联系称之为数形结合，或形数结合。作为一种数学思想方法，数形结合的应用大致又可分为两种情形：或者借助于数的精确性来阐明形的某些属性，或者借助形的几何直观性来阐明数之间某种关系。目前教师在进行教学的时候大部分都是在黑板上进行教学工作，但是在平时课间、课余的时候教师并不能通过黑板来辅助教学，而且现有的教学辅助装置体积也都比较大，不方便携带，因此不方便课余以及课间教师的教学，目前在课本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种便携式数学用数形结合教学用具，其特征在于，包括教具本体，所述教具本体设置外壳（1），所述外壳（1）的右侧设置作答板（2），所述外壳（1）与作答板（2）之间设置转动轴（12），所述外壳（1）和作答板（2）都与转动轴（12）之间套接连接，外壳（1）与作答板（2）之间通过转动轴（12）的作用转动连接，所述作答板（2）上设置展示板（3），所述展示板（3）与作答板（2）之间通过铰链B（14）的作用转动连接，所述展示板（3）的内侧面设置展示区（4），所述展示区（4）与展示板（3）之间通过固定螺钉的作用固定连接，所述外壳（1）的内部设置放置槽（5），所述放置槽（5）的左侧端部设置通道（6），所述通道（6...

【技术特征摘要】
1.一种便携式数学用数形结合教学用具，其特征在于，包括教具本体，所述教具本体设置外壳（1），所述外壳（1）的右侧设置作答板（2），所述外壳（1）与作答板（2）之间设置转动轴（12），所述外壳（1）和作答板（2）都与转动轴（12）之间套接连接，外壳（1）与作答板（2）之间通过转动轴（12）的作用转动连接，所述作答板（2）上设置展示板（3），所述展示板（3）与作答板（2）之间通过铰链B（14）的作用转动连接，所述展示板（3）的内侧面设置展示区（4），所述展示区（4）与展示板（3）之间通过固定螺钉的作用固定连接，所述外壳（1）的内部设置放置槽（5），所述放置槽（5）的左侧端部设置通道（6），所述通道（6）与放置槽（5）的内部相互连通，所述通道（6）卡接在外壳（1）的内壁并且通过螺钉的作用固定，所述通道（6）的上方设置压板（7），所述压板（7）的一端设置铰链A（9），压板（7）与外壳（1）的内壁之间通过铰链A（9）的作用转动连接，所述压板（7）的另一端设置卡扣（8），所述卡扣（8）与压板（7）之间是一体成型结构，所述压板（7）通过卡扣（8）的...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘义锋，李全秀，
申请(专利权)人：刘义锋，李全秀，
类型：新型
国别省市：山东,37