一种远程教学终端制造技术

本发明专利技术公开了一种远程教学终端，包括条形承载板，所述条形承载板上表面一端固定连接支撑框架，所述支撑框架前表面两端边缘处均固定连接四组限位架，所述支撑框架前表面且位于四组限位架之间固定连接一组竖直凸起，所述支撑框架前方设且与四组限位架内侧表面相搭接的条形空心壳，所述条形空心壳后表面固定连接与一组竖直凸起相匹配的一组条形滑动壳。本发明专利技术的有益效果是，一种使用比较方便，便于远程接收信号和发送信号，便于远程控制教学，便于调整投影角度，移动方便，便于调整观看高度的装置。

A remote teaching terminal

【技术实现步骤摘要】
一种远程教学终端
本专利技术涉及教学用具领域，特别是一种远程教学终端。
技术介绍
教学用具就是在教学过程中，使用的工具总称，对于教学终端而言，就是方便进行观察和教学的最终呈现装置。随着社会不断的发展，科技不断的进步，现如今的教学方式已经有了很大的改变，由传统的书面教学，到现在的投影式的教学，对于传统的投影式教学，投影仪的位置是固定的，安装的位置是比较高的而且还是固定的，如果需要进行调整投影的角度，还需要人们站高进行调整，比较的麻烦，而且投影的地点是固定的，不能进行移动，而且也只能进行现场的调整，不能进行远程的调整，比较的不方便，因此为了解决这些问题设计一种远程的教学终端是很有必要的。
技术实现思路
本专利技术的目的是为了解决上述问题，设计了一种远程教学终端。实现上述目的本专利技术的技术方案为，一种远程教学终端，包括条形承载板，所述条形承载板上表面一端固定连接支撑框架，所述支撑框架前表面两端边缘处均固定连接四组限位架，所述支撑框架前表面且位于四组限位架之间固定连接一组竖直凸起，所述支撑框架前方设且与四组限位架内侧表面相搭接的条形空心壳，所述条形空心壳后表面固定连接与一组竖直凸起相匹配的一组本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种远程教学终端，包括条形承载板(1)，其特征在于，所述条形承载板(1)上表面一端固定连接支撑框架(2)，所述支撑框架(2)前表面两端边缘处均固定连接四组限位架(3)，所述支撑框架(2)前表面且位于四组限位架(3)之间固定连接一组竖直凸起(4)，所述支撑框架(2)前方设且与四组限位架(3)内侧表面相搭接的条形空心壳(5)，所述条形空心壳(5)后表面固定连接与一组竖直凸起(4)相匹配的一组条形滑动壳(6)，所述条形空心壳(5)上表面加工一号条形开口，所述条形空心壳(5)内两端处均固定连接与一号条形开口相搭接的一组竖直滑轨(7)，每个所述竖直滑轨(7)上均设电控移动小车(8)，一组所述电控移动小车...

【技术特征摘要】
1.一种远程教学终端，包括条形承载板(1)，其特征在于，所述条形承载板(1)上表面一端固定连接支撑框架(2)，所述支撑框架(2)前表面两端边缘处均固定连接四组限位架(3)，所述支撑框架(2)前表面且位于四组限位架(3)之间固定连接一组竖直凸起(4)，所述支撑框架(2)前方设且与四组限位架(3)内侧表面相搭接的条形空心壳(5)，所述条形空心壳(5)后表面固定连接与一组竖直凸起(4)相匹配的一组条形滑动壳(6)，所述条形空心壳(5)上表面加工一号条形开口，所述条形空心壳(5)内两端处均固定连接与一号条形开口相搭接的一组竖直滑轨(7)，每个所述竖直滑轨(7)上均设电控移动小车(8)，一组所述电控移动小车(8)上表面固定连接与一号条形开口相匹配的升降固定架(9)，所述升降固定架(9)外侧表面固定连接与一号条形开口相匹配的密封圈(10)，所述升降固定架(9)上表面中心处固定连接多个折形支撑架(11)，每个所述折形支撑架(11)上表面均固定连接悬挂架(12)，每个所述悬挂架(12)下表面均固定连接万向节(13)，多个所述万向节(13)下表面固定连接投影仪支撑架(14)，每个所述折形支撑架(11)端面均固定连接与投影仪支撑架(14)后表面相连接的弹簧固定夹手(15)，所述条形承载板(1)下表面固定连接三组液压推动杆(16)，每个所述液压推动杆(16)下端面均套装固定基...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘世雄，
申请(专利权)人：天津微送科技有限公司，
类型：发明
国别省市：天津,12