一种方便小学生阅读的夹书装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开一种方便小学生阅读的夹书装置，包括夹书板，所述夹书板正面的中间部位设有书脊槽，所述书脊槽的左侧设有第一书夹，所述书脊槽的右侧设有第二书夹，所述第一书夹位于第二书夹的上方，所述第一书夹通过第一滑槽与第二书夹均通过滑槽与夹书板滑动连接，所述夹书板的上端设有横向放置的第一转动条，所述夹书板的下端设有竖向放置的第二转动条，所述第一转动条和第二转动条均通过自锁螺丝安装在夹书板上，所述夹书板的下端设有与夹书板底部铰接的底板和一对倾斜设置的支撑杆，所述夹书板的背面设有均匀排列的插槽，所述支撑杆的下端与底板通过销轴铰接，所述支撑杆的上端插入插槽内，可以调整书本的支撑面积和阅读的角度，便于携带。

A Book device for reading for pupils

The utility model discloses a convenient for students to read a book clamping device, including clip book plate, the middle part of the clip book plate is provided with front slots, the spine groove is arranged at the left side of the first book, the slots are arranged on the right side of the second book, the upper part of the first book in the second book, the the first book by the first runner and the second book through the chute is connected with the sliding clip book plate, the upper end of the clip book plate is provided with a first rotating horizontal bar, the lower ends of the clip book plate is provided with a vertical placed second rotation, the first rotating and second rotating bar by self-locking screws installed in the the book holding plate, the lower end of the clip book plate is provided with a bottom plate and a bottom hinged clip book plate and a pair of inclined supporting rod, the back clip book plate is provided with a slot array, the support bar The lower end and the bottom plate are articulated through the pin shaft, and the upper end of the supporting rod is inserted into the slot, which can adjust the supporting area and the reading angle of the book, and is convenient to carry.

【技术实现步骤摘要】
一种方便小学生阅读的夹书装置
本技术涉及一种学生用品领域，尤其是涉及一种方便小学生阅读的夹书装置。
技术介绍
日常生活中，人们离不开读书和学习。在阅读书籍的过程中，书籍会自然翻页(厚书尤为明显)，影响人们的阅读。为防止书籍的自然翻页或自行合页，一般会使用至少一只手来将书脊处按住。但这样一来，不便于在阅读的时快速作相应的记录或笔记，影响人们的学习效率。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种方便小学生阅读的夹书装置，从而解决上述问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种方便小学生阅读的夹书装置，包括夹书板，所述夹书板正面的中间部位设有书脊槽，所述书脊槽的左侧设有第一书夹，所述书脊槽的右侧设有第二书夹，所述第一书夹位于第二书夹的上方，所述第一书夹通过第一滑槽与第二书夹均通过滑槽与夹书板滑动连接，所述夹书板的上端设有横向放置的第一转动条，所述夹书板的下端设有竖向放置的第二转动条，所述第一转动条和第二转动条均通过自锁螺丝安装在夹书板上，所述夹书板的下端设有与夹书板底部铰接的底板和一对倾斜设置的支撑杆，所述夹书板的背面设有均匀排列的插槽，所述支撑杆的下端与底板通过销轴铰接，所述支撑杆的上端插入插槽内。作为本技术的一种优选技术方案，所述第一转动条和第二转动条的数量均为两个，且所述第一转动条的转动范围在0-180度，所述第二转动条的转动范围在0-90度。作为本技术的一种优选技术方案，所述书脊槽的下端设有挡板。作为本技术的一种优选技术方案，所述第一书夹与第二书夹的表面设有防滑条纹。作为本技术的一种优选技术方案，所述销轴的外侧设有松紧旋钮。作为本技术的一种优选技术方案，所述插槽的开口倾斜向下。与现有技术相比，本技术的有益效果是：该种方便小学生阅读的夹书装置，通过在书脊槽的两侧设有第一书夹和第二书夹，可方便固定摊开的书页，避免书页自然合上；通过在夹书板的上端和下端分别设有第一转动条和第二转动条，通过将转动条围绕自锁螺丝旋转，增大夹书板的支撑面积，可以适应各种大小不同的书本；通过在书脊槽的下端设有挡板，可防止书本因自身重量从夹书板上滑落；通过在夹书板的背面设有与夹书板底部铰接的底板，底板上铰接有倾斜设置的支撑杆，支撑杆的上端可以沿着从上至下的插槽移动，方便调整夹书板的倾斜角度；本技术可以摆放大小不同的书本，调整阅读的角度，折叠后体积小，便于携带。附图说明附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。在附图中：图1为本技术所述一种方便小学生阅读的夹书装置结构示意图；图2为本技术所述一种方便小学生阅读的夹书装置侧面示意图；图3为本技术所述一种方便小学生阅读的夹书装置背面示意图；图中：1、夹书板；2、书脊槽；3、第一书夹；4、第二书夹；5、滑槽；6、第一转动条；7、第二转动条；8、自锁螺丝；9、底板；10、支撑杆；11、销轴；12、插槽；13、松紧旋钮；14、挡板。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3，本技术提供一种技术方案：一种方便小学生阅读的夹书装置，包括夹书板1，所述夹书板1正面的中间部位设有书脊槽2，所述书脊槽2的左侧设有第一书夹3，所述书脊槽2的右侧设有第二书夹4，所述第一书夹3与第二书夹4位于同一直线上，所述第一书夹3与第二书夹4均通过滑槽5与夹书板1滑动连接，所述夹书板1的上端设有横向放置的第一转动条6，所述夹书板1的下端设有竖向放置的第二转动条7，所述第一转动条6和第二转动条7均通过自锁螺丝8安装在夹书板1上，所述夹书板1的下端设有与夹书板1底部铰接的底板9和一对倾斜设置的支撑杆10，所述夹书板1的背面设有两列均匀排列的插槽12，所述支撑杆10的下端与底板9通过销轴铰接，所述支撑杆10的上端插入插槽12内。第一转动条6和第二转动条7的数量均为两个，且所述第一转动条的转动范围在0-180度，所述第二转动条的转动范围在0-90度。书脊槽2的下端设有挡板12。第一书夹3与第二书夹4的表面设有防滑条纹。第一转动条6的转动范围在0-180度，所述第二转动条7的转动范围在0-90度。所述插槽12的开口倾斜向下。具体原理：使用时，在书脊槽2的两侧设有第一书夹3和第二书夹4，可方便固定摊开的书页，避免书页自然合上；在夹书板1的上端和下端分别设有第一转动条6和第二转动条7，将转动条围绕自锁螺丝8旋转，增大夹书板1的支撑面积，可以适应各种大小不同的书本；在书脊槽2的下端设有挡板14，可防止书本因自身重量从夹书板1上滑落；在夹书板1的背面设有与夹书板1底部铰接的底板9，底板9上铰接有倾斜设置的支撑杆10，支撑杆10的上端可以沿着从上至下的插槽12移动，方便调整夹书板1的倾斜角度。该种方便小学生阅读的夹书装置，通过在书脊槽的两侧设有第一书夹和第二书夹，可方便固定摊开的书页，避免书页自然合上；通过在夹书板的上端和下端分别设有第一转动条和第二转动条，通过将转动条围绕自锁螺丝旋转，增大夹书板的支撑面积，可以适应各种大小不同的书本；通过在书脊槽的下端设有挡板，可防止书本因自身重量从夹书板上滑落；通过在夹书板的背面设有与夹书板底部铰接的底板，底板上铰接有倾斜设置的支撑杆，支撑杆的上端可以沿着从上至下的插槽移动，方便调整夹书板的倾斜角度；本技术可以摆放大小不同的书本，调整阅读的角度，折叠后体积小，便于携带。最后应说明的是：以上所述仅为本技术的优选实施例而已，并不用于限制本技术，尽管参照前述实施例对本技术进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种方便小学生阅读的夹书装置，包括夹书板(1)，其特征在于，所述夹书板(1)正面的中间部位设有书脊槽(2)，所述书脊槽(2)的左侧设有第一书夹(3)，所述书脊槽(2)的右侧设有第二书夹(4)，所述第一书夹(3)与第二书夹(4)位于同一直线上，所述第一书夹(3)与第二书夹(4)均通过滑槽(5)与夹书板(1)滑动连接，所述夹书板(1)的上端设有横向放置的第一转动条(6)，所述夹书板(1)的下端设有竖向放置的第二转动条(7)，所述第一转动条(6)和第二转动条(7)均通过自锁螺丝(8)安装在夹书板(1)上，所述夹书板(1)的下端设有与夹书板(1)底部铰接的底板(9)和一对倾斜设置的支撑杆(10)，所述夹书板(1)的背面设有两列均匀排列的插槽(12)，所述支撑杆(10)的下端与底板(9)通过销轴(11)铰接，所述支撑杆(10)的上端插入插槽(12)内。

【技术特征摘要】
1.一种方便小学生阅读的夹书装置，包括夹书板(1)，其特征在于，所述夹书板(1)正面的中间部位设有书脊槽(2)，所述书脊槽(2)的左侧设有第一书夹(3)，所述书脊槽(2)的右侧设有第二书夹(4)，所述第一书夹(3)与第二书夹(4)位于同一直线上，所述第一书夹(3)与第二书夹(4)均通过滑槽(5)与夹书板(1)滑动连接，所述夹书板(1)的上端设有横向放置的第一转动条(6)，所述夹书板(1)的下端设有竖向放置的第二转动条(7)，所述第一转动条(6)和第二转动条(7)均通过自锁螺丝(8)安装在夹书板(1)上，所述夹书板(1)的下端设有与夹书板(1)底部铰接的底板(9)和一对倾斜设置的支撑杆(10)，所述夹书板(1)的背面设有两列均匀排列的插槽(12)，所述支撑杆(10)的下端与底板(9)通过销轴(...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈纲，
申请(专利权)人：无锡市南长街小学，
类型：新型
国别省市：江苏,32