一种教学实验用方座支架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教学实验用方座支架，包括底座，所述底座上端设置有直线电机和转台，所述直线电机上端设置有底板，所述底板上端设置有第一电动液压推杆，所述第一电动液压推杆上端设置有灯座，所述转台上端设置有立杆和第二电动液压推杆，所述第二电动液压推杆上端设置有第三安装座，所述第三安装座侧面设置有第三电动液压推杆。有益效果在于：该教学实验用方座支架能够实现所述杯架和所述试管夹自动旋转、自动上下移动，此外还加装有专门放置酒精灯的所述灯座，而且所述灯座可自动上下和左右移动，操作者只需要操作所述控制开关即可，省时省力，操作简便，实用性强。

A square bracket for teaching experiment

The utility model discloses a square pedestal comprises a base, a teaching experiment, the base is arranged on the upper end of the linear motor and the turntable, the linear motor is arranged on the upper end of the floor, the floor is provided with a first electric hydraulic push rod, the first electric hydraulic push rod is arranged at one end of the lamp holder, the upper end of the turntable set up a vertical bar and second electric hydraulic push rod, the second electric hydraulic push rod is provided with third mounting seat, wherein the third mounting seat is arranged on the side surface of the third electric hydraulic push rod. The beneficial effect is that the teaching experiment with square pedestal can realize the cup holder and the tube clamp automatic rotating, automatic moving up and down, also equipped with the lamp holder specifically placed the alcohol lamp, and the lamp holder can automatic up and down and move around, the operator only needs to operate the control switch, time saving, convenient operation, strong practicability.

【技术实现步骤摘要】
一种教学实验用方座支架
本技术涉及教学实验设备领域，特别是涉及一种教学实验用方座支架。
技术介绍
方座支架是物理、化学实验中常见的仪器设备，主要用于放置烧杯、夹取试管等，应用十分广泛，但是，传统的方座支架绝大多数结构比较简单，功能过于单一，局限性较大，而且，杯架和试管夹的调整只能依靠手动调节，实用性不强。针对上述情况，可以设计一种教学实验用方座支架来解决上述问题。
技术实现思路
本技术的目的就在于为了解决上述问题而提供一种教学实验用方座支架。本技术通过以下技术方案来实现上述目的：一种教学实验用方座支架，包括底座，所述底座上端设置有直线电机和转台，所述直线电机上端设置有底板，所述底板上端设置有第一电动液压推杆，所述第一电动液压推杆上端设置有灯座，所述转台上端设置有立杆和第二电动液压推杆，所述第二电动液压推杆上端设置有第三安装座，所述第三安装座侧面设置有第三电动液压推杆，所述第三电动液压推杆侧面设置有杯架，所述立杆侧面设置有滑轨，所述立杆上端设置有横梁，所述横梁下端设置有第四电动液压推杆，所述第四电动液压推杆下端设置有第四安装座，所述第四安装座侧面设置有第五电动液压推杆，所述第五电动液压推杆前端设置有试管夹，所述转台下端设置有传动轴，所述传动轴下端设置有蜗轮，所述蜗轮侧面设置有蜗杆，所述蜗杆末端设置有电机，所述底座内还设置有电池箱，所述底座正面设置有控制开关。为了进一步提高教学实验用方座支架的实用性，所述直线电机采用平板式直线电机，所述底板固定安装在所述直线电机的动子上，所述第一电动液压推杆的机身固定安装在所述底板上表面上，其推杆的上端与所述灯座固定连接，所述第一电动液压推杆的数量至少有三个，均匀分布在所述底板的上表面。为了进一步提高教学实验用方座支架的实用性，所述立杆下端固定安装在所述转台上、其上端与所述横梁固定连接，所述第二电动液压推杆的数量至少有两个，均匀分布在所述转台上，且以所述立杆为中心呈中心对称分布。为了进一步提高教学实验用方座支架的实用性，所述第三安装座固定安装在所述第二电动液压推杆的上端，所述第三电动液压推杆固定安装在所述第三安装座的侧面，其推杆的前端与所述杯架固定连接，所述第四电动液压推杆的数量至少有两个，均匀分布在所述横梁的下表面上，其推杆的下端与所述第四安装座固定连接，所述第五电动液压推杆固定安装在所述第四安装座的侧面，其推杆的前端与所述试管夹固定连接。为了进一步提高教学实验用方座支架的实用性，所述传动轴上端与所述转台固定连接、下端与所述蜗轮通过齿轮啮合连接，所述电机固定安装在所述底座内侧面下端边缘处，其输出轴与所述蜗杆通过联轴器固定连接，所述蜗杆与所述蜗轮通过齿轮啮合连接。为了进一步提高教学实验用方座支架的实用性，所述控制开关采用单刀双掷开关，其数量有七个，分别与所述第一电动液压推杆、所述第二电动液压推杆、所述第三电动液压推杆、所述第四电动液压推杆、所述第五电动液压推杆、所述直线电机和所述电机电连接。有益效果在于：该教学实验用方座支架能够实现所述杯架和所述试管夹自动旋转、自动上下移动，此外还加装有专门放置酒精灯的所述灯座，而且所述灯座可自动上下和左右移动，操作者只需要操作所述控制开关即可，省时省力，操作简便，实用性强。附图说明图1是本技术所述一种教学实验用方座支架；图2是本技术所述一种教学实验用方座支架。附图标记说明如下：1、底座；2、直线电机；3、底板；4、第一电动液压推杆；5、灯座；6、转台；7、立杆；8、第二电动液压推杆；9、滑轨；10、第三安装座；11、第三电动液压推杆；12、杯架；13、横梁；14、第四电动液压推杆；15、第四安装座；16、第五电动液压推杆；17、试管夹；18、传动轴；19、蜗轮；20、蜗杆；21、电机；22、电池箱；23、控制开关。具体实施方式下面结合附图对本技术作进一步说明：如图1-图2所示，一种教学实验用方座支架，包括底座1，底座1上端设置有直线电机2和转台6，直线电机2用于带动灯座5左右移动，调整灯座5的位置，转台6用于带动立杆7以及立杆7侧面的杯架12和试管夹17绕转台6旋转，调整试管夹17和杯架12的位置，直线电机2上端设置有底板3，底板3上端设置有第一电动液压推杆4，第一电动液压推杆4用于推动灯座5上下移动，调整灯座5的离地高度，第一电动液压推杆4上端设置有灯座5，灯座5用于放置酒精灯，转台6上端设置有立杆7和第二电动液压推杆8，第二电动液压推杆8用于推动第三安装座10以及杯架12上下移动，第二电动液压推杆8上端设置有第三安装座10，第三安装座10侧面设置有第三电动液压推杆11，第三电动液压推杆11用于推动杯架12左右移动，第三电动液压推杆11侧面设置有杯架12，杯架12用于放置烧杯，立杆7侧面设置有滑轨9，滑轨9用于第三安装座10和第四安装座15沿着立杆7上下滑动，立杆7上端设置有横梁13，横梁13下端设置有第四电动液压推杆14，第四电动液压推杆14用于推动第四安装座15以及试管夹17上下移动，第四电动液压推杆14下端设置有第四安装座15，第四安装座15侧面设置有第五电动液压推杆16，第五电动液压推杆16用于带动试管夹17左右移动，第五电动液压推杆16前端设置有试管夹17，转台6下端设置有传动轴18，传动轴18下端设置有蜗轮19，蜗轮19侧面设置有蜗杆20，蜗杆20末端设置有电机21，电机21用于带动蜗杆20转动，蜗杆20转动带动蜗轮19转动，蜗轮19转动带动传动轴18转动，传动轴18转动带动转台6转动，转台6转动带动立杆7以及立杆7侧面的杯架12和试管夹17绕转台6旋转，底座1内还设置有电池箱22，底座1正面设置有控制开关23，控制开关23采用单刀双掷开关，用于控制第一电动液压推杆4、第二电动液压推杆8、第三电动液压推杆11、第四电动液压推杆14、第五电动液压推杆16、直线电机2和电机21固定连接。为了进一步提高教学实验用方座支架的实用性，直线电机2采用平板式直线电机2，底板3固定安装在直线电机2的动子上，第一电动液压推杆4的机身固定安装在底板3上表面上，其推杆的上端与灯座5固定连接，第一电动液压推杆4的数量至少有三个，均匀分布在底板3的上表面，立杆7下端固定安装在转台6上、其上端与横梁13固定连接，第二电动液压推杆8的数量至少有两个，均匀分布在转台6上，且以立杆7为中心呈中心对称分布，第三安装座10固定安装在第二电动液压推杆8的上端，第三电动液压推杆11固定安装在第三安装座10的侧面，其推杆的前端与杯架12固定连接，第四电动液压推杆14的数量至少有两个，均匀分布在横梁13的下表面上，其推杆的下端与第四安装座15固定连接，第五电动液压推杆16固定安装在第四安装座15的侧面，其推杆的前端与试管夹17固定连接，传动轴18上端与转台6固定连接、下端与蜗轮19通过齿轮啮合连接，电机21固定安装在底座1内侧面下端边缘处，其输出轴与蜗杆20通过联轴器固定连接，蜗杆20与蜗轮19通过齿轮啮合连接，控制开关23采用单刀双掷开关，其数量有七个，分别与第一电动液压推杆4、第二电动液压推杆8、第三电动液压推杆11、第四电动液压推杆14、第五电动液压推杆16、直线电机2和电机21电连接。以上显示和描述了本技术的基本原理、本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种教学实验用方座支架，包括底座，其特征在于：所述底座上端设置有直线电机和转台，所述直线电机上端设置有底板，所述底板上端设置有第一电动液压推杆，所述第一电动液压推杆上端设置有灯座，所述转台上端设置有立杆和第二电动液压推杆，所述第二电动液压推杆上端设置有第三安装座，所述第三安装座侧面设置有第三电动液压推杆，所述第三电动液压推杆侧面设置有杯架，所述立杆侧面设置有滑轨，所述立杆上端设置有横梁，所述横梁下端设置有第四电动液压推杆，所述第四电动液压推杆下端设置有第四安装座，所述第四安装座侧面设置有第五电动液压推杆，所述第五电动液压推杆前端设置有试管夹，所述转台下端设置有传动轴，所述传动轴下端设置有蜗轮，所述蜗轮侧面设置有蜗杆，所述蜗杆末端设置有电机，所述底座内还设置有电池箱，所述底座正面设置有控制开关。

【技术特征摘要】
1.一种教学实验用方座支架，包括底座，其特征在于：所述底座上端设置有直线电机和转台，所述直线电机上端设置有底板，所述底板上端设置有第一电动液压推杆，所述第一电动液压推杆上端设置有灯座，所述转台上端设置有立杆和第二电动液压推杆，所述第二电动液压推杆上端设置有第三安装座，所述第三安装座侧面设置有第三电动液压推杆，所述第三电动液压推杆侧面设置有杯架，所述立杆侧面设置有滑轨，所述立杆上端设置有横梁，所述横梁下端设置有第四电动液压推杆，所述第四电动液压推杆下端设置有第四安装座，所述第四安装座侧面设置有第五电动液压推杆，所述第五电动液压推杆前端设置有试管夹，所述转台下端设置有传动轴，所述传动轴下端设置有蜗轮，所述蜗轮侧面设置有蜗杆，所述蜗杆末端设置有电机，所述底座内还设置有电池箱，所述底座正面设置有控制开关。2.根据权利要求1所述的一种教学实验用方座支架，其特征在于：所述直线电机采用平板式直线电机，所述底板固定安装在所述直线电机的动子上，所述第一电动液压推杆的机身固定安装在所述底板上表面上，其推杆的上端与所述灯座固定连接，所述第一电动液压推杆的数量至少有三个，均匀分布在所述底板的上表面。3.根据权利要求1所述的一种教学实验用方座支架，其特...

【专利技术属性】
技术研发人员：罗琛，
申请(专利权)人：罗琛，
类型：新型
国别省市：山东,37