The utility model relates to a rehabilitation training device for hearing language, which relates to a rehabilitation training device, in particular to a hearing language rehabilitation training device. The utility model is in order to solve the problem that there is not a training device specially used for hearing and language rehabilitation at present. The utility model comprises a seat, two groups of tracks and four listening units, two groups of tracks are arranged in a cross shape, and the seats are arranged in the cross shaped center, and each group of tracks has one hearing unit respectively. The utility model belongs to the field of linguistics.
【技术实现步骤摘要】
一种听力语言康复训练装置
本技术涉及一种康复训练装置,具体涉及一种听力语言康复训练装置,属于语言学领域。
技术介绍
听力语言康复训练可以促进听觉功能的发展。人的各器官功能是“用进废退”的,听障儿童也是如此。听觉训练,是对听障儿童的听觉器官进行有计划的声响刺激,并建立刺激联系,从而逐渐形成听觉概念的一种训练。它可以刺激听障儿童意识到声音的存在及其重要性,越来越习惯于使用听觉去感知,认识周围事物,从而促进听觉功能的发展。“聋”即听力出现障碍,就是听不见或者听不清声音。既然虽听力出现问题,对于听障儿童来说怎么可能学习聆听呢?事实上听障儿童是可以学会聆听,并且可以通过听来学习语言。一方面,让听障儿童学会聆听是有可能的。绝大多数听障儿童仍具有不同程度的残余听力,在一般情况下,虽然听不到正常人的言语,但绝非一点听力也没有,通过助听器将声音扩大,听障儿童可以得当适当的听觉补偿,为其学习聆听提供物质基础。随着当代助听技术的进一步发展,即便是深度聋或全聋的孩子,也可以通过植入人工耳蜗重建听觉通路,使得更多的听障儿童可以有条件通过听觉来学习语言。另一方面,聆听是需要学习的。听障儿童通过助听设备进行听力补偿,虽然具备了对声音的感受能力,但并不能表示他就能听懂声音,这种对声音的听觉能力,是后天学习的,它包括对声音的感知,搜寻,分析,综合,辨别,鉴赏,评价,回味,联想,储存等方面的能力,需要在训练和使用过程中获得并提高。这种听觉能力与人的大脑有紧密联系,与人们的知识和经验有关,也与人的智力发展水平有关。因此,通过有针对性的听觉训练,听障儿童是可以学会聆听的,其听觉能力也能够得到提高 ...
【技术保护点】
一种听力语言康复训练装置,其特征在于:所述一种听力语言康复训练装置包括座椅(1)、两组轨道(2)和四个听力单元,两组轨道(2)成十字形设置,座椅(1)设置在所述十字形的中心,每组轨道(2)上分别各设有一个所述听力单元。
【技术特征摘要】
1.一种听力语言康复训练装置,其特征在于:所述一种听力语言康复训练装置包括座椅(1)、两组轨道(2)和四个听力单元,两组轨道(2)成十字形设置,座椅(1)设置在所述十字形的中心,每组轨道(2)上分别各设有一个所述听力单元。2.根据权利要求1所述一种听力语言康复训练装置,其特征在于:每个所述听力单元包括播放音箱(3)、底座(4)、升降机构、驱动电机(5)、四个移动轮(6)和四个轮轴(7),播放音箱(3)设置在所述升降机构上,所述升降机构设置在底座(4)上,四个移动轮(6)通过四个轮轴(7)安装在底座(4)的下表面,且每个移动轮(6)均与相对应的轨道(2)...
【专利技术属性】
技术研发人员:闫晶淼,王会玲,徐洁,
申请(专利权)人:绥化学院,
类型:新型
国别省市:黑龙江,23
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