教学用多媒体支架制造技术

本实用新型专利技术公开了教学用多媒体支架，包括底座，所述底座的右端前后两侧均固定安装有竖直支撑杆，所述竖直支撑杆的左侧面上端通过折页与固定板相铰接，所述底座的左端通过倾斜支撑杆与固定板相连接，本实用新型专利技术设计了教学用多媒体支架，这个教学用多媒体支架用来固定多媒体电子屏幕，多媒体电子屏幕在支架上可以前后转动一定角度，消除多媒体电子屏幕的反光现象，使得原本因为反光看不到多媒体电子屏幕的同学可以看清多媒体电子屏幕，同时多媒体支架体积小，方便移动，占用空间少，使用起来简单方便。

【技术实现步骤摘要】
教学用多媒体支架
本技术涉及教学用具
，具体为教学用多媒体支架。
技术介绍
随着科技的发展，学校的教学越来越科技化，在教室中应用大量的电子教学设备，教师经常在多媒体电子屏幕上展示教学相关的知识，这样不仅可以减少教师的工作量，同时可以提高学生的学习兴趣，但是现有的多媒体电子屏幕大多直接挂在墙壁上，不能随意移动，更不能调节观看角度，有时多媒体电子屏幕上反射的光使得部分同学观看电子显示屏较费力，为了解决上述问题，我们提出了教学用多媒体支架。
技术实现思路
本技术的目的在于提供教学用多媒体支架，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：教学用多媒体支架，包括底座，所述底座的右端前后两侧均固定安装有竖直支撑杆，所述竖直支撑杆的左侧面上端通过折页与固定板相铰接，所述底座的左端通过倾斜支撑杆与固定板相连接。优选的，所述固定板的前表面下方固定安装有L形托板，所述固定板的前表面横向均匀开设有两个T形滑槽，所述T形滑槽的内部对称滑动安装有两个L形夹持装置，所述L形夹持装置的后表面均匀固定安装有两个T形橡胶滑块，且T形橡胶滑块滑动安装于T形滑槽中，所述L形夹持装置的前表面均匀转本文档来自技高网...

【技术保护点】
教学用多媒体支架，包括底座（1），其特征在于：所述底座（1）的右端前后两侧均固定安装有竖直支撑杆（2），所述竖直支撑杆（2）的左侧面上端通过折页（3）与固定板（4）相铰接，所述底座（1）的左端通过倾斜支撑杆（5）与固定板（4）相连接。

【技术特征摘要】
1.教学用多媒体支架，包括底座（1），其特征在于：所述底座（1）的右端前后两侧均固定安装有竖直支撑杆（2），所述竖直支撑杆（2）的左侧面上端通过折页（3）与固定板（4）相铰接，所述底座（1）的左端通过倾斜支撑杆（5）与固定板（4）相连接。2.根据权利要求1所述的教学用多媒体支架，其特征在于：所述固定板（4）的前表面下方固定安装有L形托板（41），所述固定板（4）的前表面横向均匀开设有两个T形滑槽（42），所述T形滑槽（42）的内部对称滑动安装有两个L形夹持装置（43），所述L形夹持装置（43）的后表面均匀固定安装有两个T形橡胶滑块（44），且T形橡胶滑块（44）滑动安装于T形滑槽（42）中，所述L形夹持装置（43）的前表面均匀转动安装有两个限位装置（45），且限位装置（45）与T形橡胶滑块（44）配合使用。3.根据权利要求2所述的教学用多媒体支架，其特征在于：所述L形夹持...

【专利技术属性】
技术研发人员：殷凯，
申请(专利权)人：南京机电职业技术学院，
类型：新型
国别省市：江苏,32