一种曲面立体截交线演示教具制造技术

本实用新型专利技术涉及教具技术领域，具体涉及一种曲面立体截交线演示教具，包括锥形体，锥形体由上半部与下半部组装而成；在下半部上端加工有斜面A，凹槽A加工在斜面A中部，磁铁A粘固在凹槽A内部；镀锌铁板放置在凹槽A上与磁铁A相吸；在下半部下端加工有与斜面A相适配的斜面B，在斜面B中部加工有与凹槽A尺寸相同的凹槽B，磁铁B粘固在凹槽B内部与镀锌铁板相吸。曲面立体截交的状态，学生可以多角度观察；演示了被截断后，被截断立面，学生可多角度观察，操作简单。

A demonstration tool for curved intersection of solid cross section

The utility model relates to the technical field of teaching aid, in particular to a three-dimensional surface intersection demonstrator, including cone, cone from the upper and lower part of the assembly; a slope A in the second half of the upper groove processing, A processing in A slope of central magnet A bonded in groove A; galvanized iron placed the phase and magnet A in groove A; B and A are inclined plane is matched with the lower end of the lower part with a groove processing, B with the same size in the inclined groove A B central processing, bonded magnet B in groove inside B with galvanized iron phase. The surface of the solid cross section of the state, students can observe from many angles; demonstrated after being truncated, the truncated facade, students can observe from many angles, simple operation.

【技术实现步骤摘要】
一种曲面立体截交线演示教具
本技术涉及教具
，具体涉及一种曲面立体截交线演示教具。
技术介绍
目前公知的曲面立体截交状态演示的方式为在纸张上画出截交的形状，学生无法多角度感知立体画面，截交后，剩余部分的形状，学生学习比较费力，知识吸收很慢，且学生的空间想象能力不能得到很好的锻炼。
技术实现思路
针对上述问题中存在的不足之处，本技术提供一种曲面立体截交线演示教具。为实现上述目的，本技术提供一种曲面立体截交线演示教具，包括：锥形体，所述锥形体由上半部与下半部组装而成；在所述下半部上端加工有斜面A，凹槽A加工在所述斜面A中部，磁铁A粘固在所述凹槽A内部；镀锌铁板放置在所述凹槽A上与所述磁铁A相吸；在所述下半部下端加工有与所述斜面A相适配的斜面B，在所述斜面B中部加工有与所述凹槽A尺寸相同的凹槽B，磁铁B粘固在所述凹槽B内部与所述镀锌铁板相吸。上述的曲面立体截交线演示教具中，优选为，所述磁铁A与所述磁铁B尺寸相同。在上述技术方案中，本技术实施例提供的曲面立体截交线演示教具，与现有技术相比，其由曲面立体截交线演示教具，从而提高了曲面立体截交的状态，学生可以多角度观察；演示了被截断后的立面，学生可多角度观察，操作简单。附图说明图1为本技术一个实施例中曲面立体截交线演示教具的结构示意图；图2为本技术一个实施例中曲面立体截交线演示教具的椎体的结构示意图；图3为本技术一个实施例中曲面立体截交线演示教具中椎体的上半部结构示意图；图4为本技术一个实施例中曲面立体截交线演示教具中椎体的下半部结构示意图；附图标记说明：1、上半部；1-1、斜面B；1-2、磁铁B；2、下半部；2-1、斜面A；2-2、磁铁A；3、镀锌铁板。具体实施方式下面通过具体的实施例结合附图对本技术做进一步的详细描述。实施例1：中曲面立体截交线演示教具，如图1所示，包括锥形体，锥形体由上半部1与下半部2组装而成。在下半部2上端加工有斜面A2-1，凹槽A加工在斜面A2-1中部，磁铁A2-2粘固在凹槽A内部。镀锌铁板3放置在凹槽A上与磁铁A2-2相吸。在下半部2下端加工有与斜面A2-1相适配的斜面B1-1，在斜面B1-1中部加工有与凹槽A尺寸相同的凹槽B，磁铁B1-2粘固在凹槽B内部与镀锌铁板3相吸。磁铁A2-2与磁铁B1-2尺寸相同。镀锌铁板3厚度为0.5毫米；作用，代替截断面；表面涂白色油漆，作用是美观。镀锌铁板3上绘制的断面线，用油性马克笔，便于斜面A，斜面B交接时对位准确。上半部1和下半部2，挤塑成型，壁厚为5毫米，实心太重，且废材料，太薄容易碎。颜色为橙色，作用美观。在斜面A和斜面B上加工凹槽，凹槽，在凹槽内部放置磁铁。提高了曲面立体截交的状态，学生可以多角度观察；演示了被截断后的立面，学生可多角度观察，操作简单。具体使用时：1、挤塑成型椎体的两个部分，且椎体断面有凹槽；2、优选同凹槽大小相同的磁铁，用专业胶水与椎体粘接；3、优选与椎体规格相对应的镀锌铁板。4、将铁板插入椎体断面，将椎体两部分与铁板吸附连接，展示三者连接的状态即，曲面立体被截断的状态；5、去掉上部椎体，镀锌铁板；6、学生观察底部椎体的俯视图，立面图等角度状态，提升空间思维能力。以上所述仅为本技术的优选实施例而已，并不用于限制本技术，对于本领域的技术人员来说，本技术可以有各种更改和变化。凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种曲面立体截交线演示教具，其特征在于，包括：锥形体，所述锥形体由上半部(1)与下半部(2)组装而成；在所述下半部(2)上端加工有斜面A(2‑1)，凹槽A加工在所述斜面A(2‑1)中部，磁铁A(2‑2)粘固在所述凹槽A内部；镀锌铁板(3)放置在所述凹槽A上与所述磁铁A(2‑2)相吸；在所述上半部(1)下端加工有与所述斜面A(2‑1)相适配的斜面B(1‑1)，在所述斜面B(1‑1)中部加工有与所述凹槽A尺寸相同的凹槽B，磁铁B(1‑2)粘固在所述凹槽B内部与所述镀锌铁板(3)相吸。

【技术特征摘要】
1.一种曲面立体截交线演示教具，其特征在于，包括：锥形体，所述锥形体由上半部(1)与下半部(2)组装而成；在所述下半部(2)上端加工有斜面A(2-1)，凹槽A加工在所述斜面A(2-1)中部，磁铁A(2-2)粘固在所述凹槽A内部；镀锌铁板(3)放置在所述凹槽A上与所述磁铁A(2-2)相吸；在所述上半部...

【专利技术属性】
技术研发人员：郑英，郑媛，
申请(专利权)人：陕西工业职业技术学院，
类型：新型
国别省市：陕西,61