一种高中生物对比渗透实验演示仪制造技术

本实用新型专利技术公开了一种高中生物对比渗透实验演示仪，包括演示仪主体，所述演示仪主体由第一储液罐和第二储液罐组成，所述第一储液罐和第二储液罐的一侧位于排液管上方位置均连接有加液管，第一储液罐和第二储液罐的罐体内壁均连接有的支块上方安设有半透膜，第一储液罐和第二储液罐的内腔活动连接有位于半透膜上方的对比漏斗。本实用新型专利技术能够牢牢地拉持对比漏斗和对比管，使得对比漏斗和对比管在长时间使用时始终处于平衡稳固的状态，大幅度提高了对比漏斗和对比管整体的结构稳固性，有利于利用该演示仪快速进行对比渗透实验。

A demonstrating instrument for comparative permeability experiment of high school biology

The utility model discloses a high contrast biological permeation experiments demonstrating instrument, including demonstration instrument body, the demonstration instrument is composed of the first liquid storage tank and second tank, one side of the first liquid storage tank and second tank located above the liquid discharge pipe position are connected with the feeding pipe, tank the inner wall of the first liquid storage tank and second tank are connected with some support blocks are arranged above a semipermeable membrane cavity, first liquid storage tank and second tank connected with the funnel is positioned above the contrast semipermeable membrane. The utility model can firmly hold comparison and contrast funnel tube, the contrast and comparison of funnel tube in use for a long time is always in a balanced and stable state, greatly improves the contrast and comparison of the overall structure of funnel pipe stability, is conducive to the use of the instrument for comparison in rapid infiltration experiment.

【技术实现步骤摘要】
一种高中生物对比渗透实验演示仪
本技术涉及高中生物教学产品领域，具体为一种高中生物对比渗透实验演示仪。
技术介绍
在高中生物中，渗透现象演示实验则是一项重要的研究与探讨的课题，研究与探讨这个实验的目的在于，让学习高中生物的学生通过分析现象，认识半透膜的作用，概况出渗透作用的概念和发生渗透作用的两个条件，随着科技的发展，市场上出现了不同种类的高中生物对比渗透实验演示仪，高中生物对比渗透实验演示仪包括对比漏斗和对比管。但是，目前市面上的高中生物对比渗透实验演示仪，对比漏斗和对比管在使用时容易在外力作用下出现摇晃歪斜的情况，导致演示仪不能够快速顺利的进行对比渗透实验，难以满足市场及人们的使用需求。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种高中生物对比渗透实验演示仪，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种高中生物对比渗透实验演示仪，包括演示仪主体，所述演示仪主体由第一储液罐和第二储液罐组成，演示仪主体的底部固定连接有基台，所述第一储液罐和第二储液罐的一侧均连接有排液管，第一储液罐和第二储液罐的一侧位于排液管上方位置均连接有加液管，所述加液管的一侧连接有手持杆，所述第一储液罐和第二储液罐的正面均设有刻度尺，第一储液罐和第二储液罐的罐体内壁均连接有的支块上方安设有半透膜，第一储液罐和第二储液罐的内腔活动连接有位于半透膜上方的对比漏斗，所述对比漏斗的顶部设有对比管，所述演示仪主体的顶部设有密封盖。所述密封盖的盖体两侧均与加液管的外管壁活动插接，密封盖顶部的两侧均竖向安装有的导柱外表面活动连接有定位拉板，所述对比管的顶部依次伸出于密封盖和定位拉板的上方。优选的，所述加液管的截面外形呈L形结构，且加液管的管体外表面设有耐磨层。优选的，所述基台底部的两侧均安装有的支腿之间连接有横杆，且基台的顶部与演示仪主体底部之间设有减震垫。优选的，所述手持杆的杆体外表面套接有防滑套，手持杆的一侧固定连接有套环，且套环套接于加液管的管体外表面。优选的，所述导柱的顶部固定连接有挡块，且导柱的柱体外表面涂覆有防水层。优选的，所述定位拉板顶部的中部安装有拉杆，且拉杆的截面外形呈T形结构。优选的，所述第一储液罐与第二储液罐均采用透明材料制作而成，且第一储液罐与第二储液罐的罐体内壁均设有防腐层。与现有技术相比，本技术的有益效果是：1、本技术采用的密封盖、导柱和定位拉板，能够牢牢地拉持对比漏斗和对比管，使得对比漏斗和对比管在长时间使用时始终处于平衡稳固的状态，大幅度提高了对比漏斗和对比管整体的结构稳固性，有效防止对比漏斗和对比管在使用时出现摇晃歪斜的情况，有利于使用该演示仪进行对比渗透实验，在加液管的配合下，能够迅速地向该演示仪内注入不同的溶液，且通过刻度尺、第一储液罐和第二储液罐的配合，能够在短时间内快速明显的查看对比漏斗与对比管内溶液透过半透膜液面上升的现象，便于利用该演示仪快速进行对比渗透实验，有利于学生进行高中生物对比渗透实验的学习，理解半透膜的作用。2、本技术采用的基台和支腿，能够对第一储液罐和第二储液罐进行稳固支撑，使得第一储液罐和第二储液罐牢固的结合为一体，便于该演示仪的携带使用，提高了该演示仪的便捷使用性，从而有利于该演示仪大幅度推广使用。附图说明图1为本技术结构示意图。图中：1演示仪主体、11第一储液罐、12第二储液罐、2基台、21支腿、3加液管、31手持杆、311套环、312防滑套、4排液管、5支块、6半透膜、7对比漏斗、71对比管、8刻度尺、9密封盖、91导柱、92挡块、10定位拉板、101拉杆。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1，本技术提供一种技术方案：一种高中生物对比渗透实验演示仪，包括演示仪主体1，演示仪主体1由第一储液罐11和第二储液罐12组成，演示仪主体1的底部固定连接有基台2，基台2底部的两侧均安装有的支腿21之间连接有横杆，采用的基台2和支腿21，能够对第一储液罐11和第二储液罐12进行稳固支撑，使得第一储液罐11和第二储液罐12牢固的结合为一体，便于该演示仪的携带使用，提高了该演示仪的便捷使用性，从而有利于该演示仪大幅度推广使用，且基台2的顶部与演示仪主体1底部之间设有减震垫，减震垫的应用能够降低基台2与演示仪主体1底部之间的接触磨损，从而延长了演示仪主体1的使用寿命，进而延长了该演示仪的使用寿命。第一储液罐11和第二储液罐12的一侧均连接有排液管4，第一储液罐11和第二储液罐12的一侧位于排液管4上方位置均连接有加液管3。加液管3的一侧连接有手持杆31，加液管3的截面外形呈L形结构，且加液管3的管体外表面设有耐磨层，耐磨层的使用能够提高加液管3管体的耐磨性能，从而延长了加液管3的使用期限，手持杆31的杆体外表面套接有防滑套312，防滑套312的使用能够延长手持杆31的使用寿命，提高手持杆31使用的舒适性能，手持杆31的一侧固定连接有套环311，且套环311套接于加液管3的管体外表面，套环311的使用能够便于手持杆31快速稳固的安设在加液管3的外表面。第一储液罐11和第二储液罐12的正面均设有刻度尺8，第一储液罐11和第二储液罐12的罐体内壁均连接有的支块5上方安设有半透膜6，第一储液罐11与第二储液罐12均采用透明材料制作而成，透明材料制作的第一储液罐11与第二储液罐12，方便直观的查看对比漏斗7以及对比管71内的液面上升情况，从而有利于进行高中生物对比渗透实验，且第一储液罐11与第二储液罐12的罐体内壁均设有防腐层，防腐层的使用能够提高第一储液罐11与第二储液罐12的抗腐蚀性能，从而延长了第一储液罐11与第二储液罐12的使用寿命，进而延长了该演示仪的使用寿命。第一储液罐11和第二储液罐12的内腔活动连接有位于半透膜6上方的对比漏斗7，对比漏斗7的顶部设有对比管71，演示仪主体1的顶部设有密封盖9。密封盖9的盖体两侧均与加液管3的外管壁活动插接，密封盖9顶部的两侧均竖向安装有的导柱91外表面活动连接有定位拉板10。定位拉板10顶部的中部安装有拉杆101，且拉杆101的截面外形呈T形结构，导柱91的顶部固定连接有挡块92，挡块92的使用能够对定位拉板10进行限位，防止定位拉板10在拉持时脱离出导柱91，且导柱91的柱体外表面涂覆有防水层，防水层的使用能够提高导柱91的防水体腐蚀性能，从而延长了导柱91的使用寿命，对比管71的顶部依次伸出于密封盖9和定位拉板10的上方。工作原理：使用时，使用者能够通过手持杆31直接携带该演示仪，利用支腿21将该演示仪直接安置于桌面或地面，将两组半透膜6分别对应伸入到第一储液罐11和第二储液罐12内，而后将对比漏斗7置于半透膜6上方，将两种溶液分别通过加液管3加入到第一储液罐11和第二储液罐12内，从而进行对比渗透实验，利用刻度尺8快速直接的观察对比漏斗7与对比管71内的液面上升情况即可。综上所述：本技术采用的密封盖9、导柱91和定位本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种高中生物对比渗透实验演示仪，包括演示仪主体(1)，其特征在于：所述演示仪主体(1)由第一储液罐(11)和第二储液罐(12)组成，演示仪主体(1)的底部固定连接有基台(2)，所述第一储液罐(11)和第二储液罐(12)的一侧均连接有排液管(4)，第一储液罐(11)和第二储液罐(12)的一侧位于排液管(4)上方位置均连接有加液管(3)，所述加液管(3)的一侧连接有手持杆(31)，所述第一储液罐(11)和第二储液罐(12)的正面均设有刻度尺(8)，第一储液罐(11)和第二储液罐(12)的罐体内壁均连接有的支块(5)上方安设有半透膜(6)，第一储液罐(11)和第二储液罐(12)的内腔活动连接有位于半透膜(6)上方的对比漏斗(7)，所述对比漏斗(7)的顶部设有对比管(71)，所述演示仪主体(1)的顶部设有密封盖(9)；所述密封盖(9)的盖体两侧均与加液管(3)的外管壁活动插接，密封盖(9)顶部的两侧均竖向安装有的导柱(91)外表面活动连接有定位拉板(10)，所述对比管(71)的顶部依次伸出于密封盖(9)和定位拉板(10)的上方。

【技术特征摘要】
1.一种高中生物对比渗透实验演示仪，包括演示仪主体(1)，其特征在于：所述演示仪主体(1)由第一储液罐(11)和第二储液罐(12)组成，演示仪主体(1)的底部固定连接有基台(2)，所述第一储液罐(11)和第二储液罐(12)的一侧均连接有排液管(4)，第一储液罐(11)和第二储液罐(12)的一侧位于排液管(4)上方位置均连接有加液管(3)，所述加液管(3)的一侧连接有手持杆(31)，所述第一储液罐(11)和第二储液罐(12)的正面均设有刻度尺(8)，第一储液罐(11)和第二储液罐(12)的罐体内壁均连接有的支块(5)上方安设有半透膜(6)，第一储液罐(11)和第二储液罐(12)的内腔活动连接有位于半透膜(6)上方的对比漏斗(7)，所述对比漏斗(7)的顶部设有对比管(71)，所述演示仪主体(1)的顶部设有密封盖(9)；所述密封盖(9)的盖体两侧均与加液管(3)的外管壁活动插接，密封盖(9)顶部的两侧均竖向安装有的导柱(91)外表面活动连接有定位拉板(10)，所述对比管(71)的顶部依次伸出于密封盖(9)和定位拉板(10)的上方。2.根据权利要求1所述的一种高中生物对比渗透实验演示仪，其...

【专利技术属性】
技术研发人员：梅发君，
申请(专利权)人：梅发君，
类型：新型
国别省市：江西,36