一种数学教学用具工具箱制造技术

本发明专利技术公开了一种数学教学用具工具箱，包括工具箱本体，所述工具箱本体顶部外侧开设有第一凹槽，且第一凹槽内安装有两个支架，所述工具箱本体的顶部两侧开设有第二凹槽，且第二凹槽与第一凹槽相连通，两个支架相互远离的一侧开设有第三凹槽，且第三凹槽内转动安装有第一转轴，两个第一转轴的相互远离的一侧分别连接有第一柱形架和第二柱形架，且第一柱形架和第二柱形架均与第二凹槽滑动连接。本发明专利技术结构简单，安装方便,经济实用，通过第一柱形架和第二柱形架，方便工具箱本体提携，同时通过第二转轴和第一凹槽，使得第二转轴在第一凹槽内滑动，进一步便于工具箱本体的提携，且使用起来简单快捷。

Tool kit for teaching mathematics

The invention discloses a mathematics teaching aid toolbox, including the toolbox body, wherein the outer side of the top of the body is provided with a first groove toolbox, and the first groove is provided with two support, both sides on the top and the toolbox body provided with second grooves, and the second groove and the first groove is communicated with the two side support away from each other third grooves are arranged, and third grooves are rotatably installed on the first shaft, a first shaft two away from each side are respectively connected with the first column and second column frame, and the first column frame and second column frame with second groove sliding connection. The invention has the advantages of simple structure, convenient installation, economical and practical, through the first column and second column frame, convenient carrying tool case body and at the same time by second, and the first shaft groove, the second shaft sliding in the first groove, help further facilitate the toolbox of ontology, and easy to use.

【技术实现步骤摘要】
一种数学教学用具工具箱
本专利技术涉及工具箱
，尤其涉及一种数学教学用具工具箱。
技术介绍
工具箱是一种容器，是存储工具和各种家庭杂物的容器，可用于生产，家庭，维修，钓鱼等和种用途，使用广泛，它分为移动型和固定型，移动性的工具箱也就是所谓的工具车。目前数学教学所用的工具箱由于工具很多，导致工具箱较重，导致不好提携，因此，我们提出了数学教学用具工具箱用于解决上述问题。
技术实现思路
本专利技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的数学教学用具工具箱。为了实现上述目的，本专利技术采用了如下技术方案：一种数学教学用具工具箱，包括工具箱本体，所述工具箱本体顶部外侧开设有第一凹槽，且第一凹槽内安装有两个支架，所述工具箱本体的顶部两侧开设有第二凹槽，且第二凹槽与第一凹槽相连通，两个支架相互远离的一侧开设有第三凹槽，且第三凹槽内转动安装有第一转轴，两个第一转轴的相互远离的一侧分别连接有第一柱形架和第二柱形架，且第一柱形架和第二柱形架均与第二凹槽滑动连接，所述第一凹槽内壁上开设有四个第四凹槽，且两个支架相互靠近的一侧转动连接有第二转轴，所述第二转轴与第四凹槽相适配，且第二转轴滑动安装于第一凹槽内，所述第二转轴位于两个第四凹槽之间，且第一柱形架和第二柱形架的顶部均连接有磁铁，所述第一柱形架的顶部两侧焊接有多个卡扣，且第二柱形架的顶部两侧开设有多个卡孔，且多个卡扣与多个卡孔均位于两个磁铁的之间，所述卡扣与卡孔相适配。优选的，四个第二转轴两两对称设置。优选的，多个卡扣和多个卡孔分别沿第一柱形架和第二柱形架的高度方向等距离间隔排列。优选的，两个磁铁中的一个磁铁的N极连接另一个磁铁的S极。优选的，所述第一柱形架和第二柱形架上均设有第一滑轮，第二凹槽内壁上设有第一滑轨，第一滑轮滑动安装于第一滑轨上。优选的，所述第二转轴上设有第二滑轮，第一凹槽内壁上设有第二滑轨，第二滑轮滑动安装于第二滑轨上。优选的，两个第四凹槽相互远离的一侧内壁上均设有挡块。与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：通过第一凹槽、工具箱本体、支架、第二凹槽、第三凹槽和第一转轴相配合，使得第一转轴在第三凹槽内滑动，方便工具箱本体的提携，通过第一柱形架、第二柱形架、第二转轴相配合，使得第二转轴在第一凹槽内滑动，进一步方便工具箱本体的提携，通过磁铁、卡扣和卡孔相配合，使得卡扣卡入卡孔，方便第一柱形架和第二柱形架的固定。本专利技术结构简单，安装方便,经济实用，通过第一柱形架和第二柱形架，方便工具箱本体提携，同时通过第二转轴和第一凹槽，使得第二转轴在第一凹槽内滑动，进一步便于工具箱本体的提携，且使用起来简单快捷。附图说明图1为本专利技术提出的数学教学用具工具箱第一柱形架和第二柱形架拉起前的俯视结构示意图；图2为本专利技术提出的数学教学用具工具箱第一柱形架和第二柱形架拉起后的主视结构示意图。图中：1工具箱本体、2第一凹槽、3支架、4第二凹槽、5第三凹槽、6第一转轴、7第一柱形架、8第二柱形架、9第二转轴、10磁铁、11卡扣、12卡孔。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。参照图1-2，数学教学用具工具箱，包括工具箱本体1，所述工具箱本体1顶部外侧开设有第一凹槽2，且第一凹槽2内安装有两个支架3，所述工具箱本体1的顶部两侧开设有第二凹槽4，且第二凹槽4与第一凹槽2相连通，两个支架3相互远离的一侧开设有第三凹槽5，且第三凹槽5内转动安装有第一转轴6，两个第一转轴6的相互远离的一侧分别连接有第一柱形架7和第二柱形架8，且第一柱形架7和第二柱形架8均与第二凹槽4滑动连接，所述第一凹槽2内壁上开设有四个第四凹槽，且两个支架3相互靠近的一侧转动连接有第二转轴9，所述第二转轴9与第四凹槽相适配，且第二转轴9滑动安装于第一凹槽2内，所述第二转轴9位于两个第四凹槽之间，且第一柱形架7和第二柱形架8的顶部均连接有磁铁10，所述第一柱形架7的顶部两侧焊接有多个卡扣11，且第二柱形架8的顶部两侧开设有多个卡孔12，且多个卡扣11与多个卡孔12均位于两个磁铁10的之间，所述卡扣11与卡孔12相适配，通过第一凹槽2、工具箱本体1、支架3、第二凹槽4、第三凹槽5和第一转轴6相配合，使得第一转轴6在第三凹槽5内滑动，方便工具箱本体1的提携，通过第一柱形,7、第二柱形架8、第二转轴9相配合，使得第二转轴9在第一凹槽2内滑动，进一步方便工具箱本体1的提携，通过磁铁10、卡扣11和卡孔12相配合，使得卡扣11卡入卡孔12，方便第一柱形架7和第二柱形架8的固定，本专利技术结构简单，安装方便,经济实用，通过第一柱形架7和第二柱形架8，方便工具箱本体1提携，同时通过第二转轴9和第一凹槽2，使得第二转轴9在第一凹槽2内滑动，进一步便于工具箱本体1的提携，且使用起来简单快捷，四个第二转轴4两两对称设置，多个卡扣11和多个卡孔12分别沿第一柱形架7和第二柱形架8的高度方向等距离间隔排列，两个磁铁10中的一个磁铁10的N极连接另一个磁铁10的S极，所述第一柱形架7和第二柱形架8上均设有第一滑轮，第二凹槽4内壁上设有第一滑轨，第一滑轮滑动安装于第一滑轨上，所述第二转轴9上设有第二滑轮，第一凹槽2内壁上设有第二滑轨，第二滑轮滑动安装于第二滑轨上，两个第四凹槽相互远离的一侧内壁上均设有挡块。工作原理：当工作箱本体1需要提携时，拉动第一柱形架7和第二柱形架8，带动第一柱形架7和第二柱形架8的第一转轴6运行，使得第一转轴6在第三凹槽5内滑动，同时使得第一柱形架7和第二柱形架8在第二凹槽4内滑动，带动了支架3运行，当支架3运行到竖直状态时，第一柱形架7和第二柱形架8上的磁铁10相互有吸引力作用，此时，根据工具箱本体1的重量调节第二转轴9，使得第二转轴9在第一凹槽2内滑动，滑动至第四凹槽时，转轴9固定，推动第一柱形架7和第二柱形架8，使得第一柱形架7上的卡扣11卡入第二柱形架8上的卡孔12内，此时，工作箱本体1方便提携。以上所述，仅为本专利技术较佳的具体实施方式，但本专利技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本专利技术揭露的技术范围内，根据本专利技术的技术方案及其专利技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本专利技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种数学教学用具工具箱，包括工具箱本体（1），其特征在于，所述工具箱本体（1）顶部外侧开设有第一凹槽（2），且第一凹槽（2）内安装有两个支架（3），所述工具箱本体（1）的顶部两侧开设有第二凹槽（4），且第二凹槽（4）与第一凹槽（2）相连通，两个支架（3）相互远离的一侧开设有第三凹槽（5），且第三凹槽（5）内转动安装有第一转轴（6），两个第一转轴（6）的相互远离的一侧分别连接有第一柱形架（7）和第二柱形架（8），且第一柱形架（7）和第二柱形架（8）均与第二凹槽（4）滑动连接，所述第一凹槽（2）内壁上开设有四个第四凹槽，且两个支架（3）相互靠近的一侧转动连接有第二转轴（9），所述第二转轴（9）与第四凹槽相适配，且第二转轴（9）滑动安装于第一凹槽（2）内，所述第二转轴（9）位于两个第四凹槽之间，且第一柱形架（7）和第二柱形架（8）的顶部均连接有磁铁（10），所述第一柱形架（7）的顶部两侧焊接有多个卡扣（11），且第二柱形架（8）的顶部两侧开设有多个卡孔（12），且多个卡扣（11）与多个卡孔（12）均位于两个磁铁（10）的之间，所述卡扣（11）与卡孔（12）相适配。

【技术特征摘要】
1.一种数学教学用具工具箱，包括工具箱本体（1），其特征在于，所述工具箱本体（1）顶部外侧开设有第一凹槽（2），且第一凹槽（2）内安装有两个支架（3），所述工具箱本体（1）的顶部两侧开设有第二凹槽（4），且第二凹槽（4）与第一凹槽（2）相连通，两个支架（3）相互远离的一侧开设有第三凹槽（5），且第三凹槽（5）内转动安装有第一转轴（6），两个第一转轴（6）的相互远离的一侧分别连接有第一柱形架（7）和第二柱形架（8），且第一柱形架（7）和第二柱形架（8）均与第二凹槽（4）滑动连接，所述第一凹槽（2）内壁上开设有四个第四凹槽，且两个支架（3）相互靠近的一侧转动连接有第二转轴（9），所述第二转轴（9）与第四凹槽相适配，且第二转轴（9）滑动安装于第一凹槽（2）内，所述第二转轴（9）位于两个第四凹槽之间，且第一柱形架（7）和第二柱形架（8）的顶部均连接有磁铁（10），所述第一柱形架（7）的顶部两侧焊接有多个卡扣（11），且第二柱形架（8）的顶部两侧开设有多个卡孔（12），且多个卡扣（11...

【专利技术属性】
技术研发人员：郭青华，
申请(专利权)人：郭青华，
类型：发明
国别省市：安徽,34