一种高度可调并可移动的英语教学用教具制造技术

本实用新型专利技术提供一种高度可调并可移动的英语教学用教具，包括四根伸缩柱、四根导轨、教具面板、多媒体教具座、一对书页夹、一对挡板、一对教学显示屏、多个教具插孔、电池组、收纳抽屉、底板及四个万向轮；导轨设在伸缩柱上，教具面板设在四根伸缩柱顶部，多媒体教具座设在教具面板上，书页夹设在多媒体教具座上，挡板设在教具面板上，教学显示屏对应嵌装在多媒体教具座的两个斜面上，教具插孔设在多媒体教具座的水平端；收纳抽屉设在教具面板底部，底板设在伸缩柱之间，电池组设在教具面板上，万向轮设在四根伸缩柱底部。本实用新型专利技术能在进行英语教学的时候与老师同步移动，便于英语的教学和教具的使用，增加师生之间的互动，提高教学效率。

【技术实现步骤摘要】
一种高度可调并可移动的英语教学用教具
本技术涉及一种教具，特别是涉及一种高度可调并可移动的英语教学用教具。
技术介绍
英语是一门国际性的语言，英语的学习从小学开始就是一门重要的主修课程，由于英语的单词、语法结构与中文完全不同，而且英语需要听说读写同时进行，需要老师和学生之间的互动，目前的传统教学效率低，二多媒体教学的教学设备都是固定式的，体积大，不能移动。
技术实现思路
鉴于以上所述现有技术的缺陷和各种不足之处，本技术要解决的技术问题在于提供一种高度可调并可移动的英语教学用教具，结构简单，推行方便、省力，成本低。为实现上述目的，本技术提供一种高度可调并可移动的英语教学用教具，包括四根伸缩柱、四根导轨、教具面板、多媒体教具座、一对书页夹、一对挡板、一对教学显示屏、多个教具插孔、电池组、收纳抽屉、底板及四个万向轮；所述的四根伸缩柱为两节柱体结构，所述的四根导轨分别对应设置在所述的四根伸缩柱上，所述的四根伸缩柱通过所述的四根导轨纵向伸缩；所述的教具面板水平设置在所述的四根伸缩柱的顶部，所述的多媒体教具座设置在所述的教具面板上，所述的多媒体教具座是前端面及后端面均为斜面的棱台结构，所述的多媒体教具座的底部宽度及长度分别小于所述的教具面板的宽度及长度；所述的一对书页夹分别对称设置在所述的多媒体教具座的后端面上，位于所述的多媒体教具座的顶部两侧，所述的一对挡板分别对称设置在所述的教具面板的后端两侧边缘处，位于所述的一对书页夹的下方；所述的一对教学显示屏分别对应嵌装在所述的多媒体教具座的两个斜面上，所述的多媒体教具座的顶部水平，所述的多个教具插孔分别向下凹陷设置在所述的多媒体教具座的水平端；所述的收纳抽屉设置在所述的教具面板的底部，所述的底板设置在所述的四根伸缩柱之间，水平位于所述的教具面板的下方，所述的电池组设置在所述的教具面板上，并与所述的一对教学显示屏连接；所述的四个万向轮分别对应设置在所述的四根伸缩柱的底部。上述的高度可调并可移动的英语教学用教具，其中，所述的教具面板的后端中部设有推手镂空，位于所述的一对挡板之间。上述的高度可调并可移动的英语教学用教具，其中，所述的教具面板的边角处为圆角结构。上述的高度可调并可移动的英语教学用教具，其中，所述的四个万向轮的表面设有防滑包边。本技术涉及的高度可调并可移动的英语教学用教具具有以下有益效果：本技术能在进行英语教学的时候与老师同步移动，便于英语的教学和教具的使用，增加师生之间的互动，提高教学效率。上述说明仅是本技术技术方案的概述，为了能够更清楚了解本技术的技术手段，并可依照说明书的内容予以实施，以下以本技术的较佳实施例并配合附图对本专利进行详细说明。附图说明图1是本技术一种高度可调并可移动的英语教学用教具的主视图。图2是本技术一种高度可调并可移动的英语教学用教具的俯视图。元件标号说明1伸缩柱2导轨3教具面板4多媒体教具座5书页夹6挡板7教学显示屏8教具插孔9电池组10收纳抽屉11底板12万向轮13推手镂空14圆角结构15防滑包边具体实施方式下面结合附图对本技术的优选实施例进行详细介绍。请参见附图1及附图2所示，本技术提供一种高度可调并可移动的英语教学用教具，包括四根伸缩柱1、四根导轨2、教具面板3、多媒体教具座4、一对书页夹5、一对挡板6、一对教学显示屏7、多个教具插孔8、电池组9、收纳抽屉10、底板11及四个万向轮12；所述的四根伸缩柱1为两节柱体结构，所述的四根导轨2分别对应设置在所述的四根伸缩柱1上，所述的四根伸缩柱1通过所述的四根导轨2纵向伸缩；所述的教具面板3水平设置在所述的四根伸缩柱1的顶部，所述的多媒体教具座4设置在所述的教具面板3上，所述的多媒体教具座4是前端面及后端面均为斜面的棱台结构，所述的多媒体教具座4的底部宽度及长度分别小于所述的教具面板3的宽度及长度；所述的一对书页夹5分别对称设置在所述的多媒体教具座4的后端面上，位于所述的多媒体教具座4的顶部两侧，所述的一对挡板6分别对称设置在所述的教具面板3的后端两侧边缘处，位于所述的一对书页夹5的下方；所述的一对教学显示屏7分别对应嵌装在所述的多媒体教具座4的两个斜面上，所述的多媒体教具座4的顶部水平，所述的多个教具插孔8分别向下凹陷设置在所述的多媒体教具座4的水平端；所述的收纳抽屉10设置在所述的教具面板3的底部，所述的底板11设置在所述的四根伸缩柱1之间，水平位于所述的教具面板3的下方，所述的电池组9设置在所述的教具面板3上，并与所述的一对教学显示屏7连接；所述的四个万向轮12分别对应设置在所述的四根伸缩柱1的底部。使用时，将教科书靠在多媒体教具座4后方的斜面上，书本的上端边缘通过一对书页夹5固定，底部通过一对挡板6限位固定，便于英语教学时教科书的使用；也可通过一对教学显示屏7进行多媒体教学，多媒体教具座4的高度可通过四根伸缩柱1沿四根导轨2上下调节，本技术可通过四个万向轮12全向移动，便于老师在教学时走动并与学生互动；教学用品可收纳在收纳抽屉10内，电池组9可为一对教学显示屏7供电。进一步地，所述的教具面板3的后端中部设有推手镂空13，位于所述的一对挡板6之间，可通过推手镂空13抓住教具面板3，便于推行本技术。进一步地，所述的教具面板3的边角处为圆角结构14，可减少碰撞和降低碰撞后的损坏程度。优选地，所述的四个万向轮12的表面设有防滑包边15，可起到防滑的作用，使本技术的推行更方便、轻松的控制，且有一定的降噪效果。综上所述，本技术有效克服了现有技术中的种种缺点而具高度产业利用价值。以上对本技术实施例所提供的一种高度可调并可移动的英语教学用教具进行了详细介绍，对于本领域的一般技术人员，依据本技术实施例的思想，在具体实施方式及应用范围上均会有改变之处，综上所述，本说明书内容不应理解为对本技术的限制，凡依本技术设计思想所做的任何改变都在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种高度可调并可移动的英语教学用教具，其特征在于：包括四根伸缩柱(1)、四根导轨(2)、教具面板(3)、多媒体教具座(4)、一对书页夹(5)、一对挡板(6)、一对教学显示屏(7)、多个教具插孔(8)、电池组(9)、收纳抽屉(10)、底板(11)及四个万向轮(12)；所述的四根伸缩柱(1)为两节柱体结构，所述的四根导轨(2)分别对应设置在所述的四根伸缩柱(1)上，所述的四根伸缩柱(1)通过所述的四根导轨(2)纵向伸缩；所述的教具面板(3)水平设置在所述的四根伸缩柱(1)的顶部，所述的多媒体教具座(4)设置在所述的教具面板(3)上，所述的多媒体教具座(4)是前端面及后端面均为斜面的棱台结构，所述的多媒体教具座(4)的底部宽度及长度分别小于所述的教具面板(3)的宽度及长度；所述的一对书页夹(5)分别对称设置在所述的多媒体教具座(4)的后端面上，位于所述的多媒体教具座(4)的顶部两侧，所述的一对挡板(6)分别对称设置在所述的教具面板(3)的后端两侧边缘处，位于所述的一对书页夹(5)的下方；所述的一对教学显示屏(7)分别对应嵌装在所述的多媒体教具座(4)的两个斜面上，所述的多媒体教具座(4)的顶部水平，所述的多个教具插孔(8)分别向下凹陷设置在所述的多媒体教具座(4)的水平端；所述的收纳抽屉(10)设置在所述的教具面板(3)的底部，所述的底板(11)设置在所述的四根伸缩柱(1)之间，水平位于所述的教具面板(3)的下方，所述的电池组(9)设置在所述的教具面板(3)上，并与所述的一对教学显示屏(7)连接；所述的四个万向轮(12)分别对应设置在所述的四根伸缩柱(1)的底部。...

【技术特征摘要】
1.一种高度可调并可移动的英语教学用教具，其特征在于：包括四根伸缩柱(1)、四根导轨(2)、教具面板(3)、多媒体教具座(4)、一对书页夹(5)、一对挡板(6)、一对教学显示屏(7)、多个教具插孔(8)、电池组(9)、收纳抽屉(10)、底板(11)及四个万向轮(12)；所述的四根伸缩柱(1)为两节柱体结构，所述的四根导轨(2)分别对应设置在所述的四根伸缩柱(1)上，所述的四根伸缩柱(1)通过所述的四根导轨(2)纵向伸缩；所述的教具面板(3)水平设置在所述的四根伸缩柱(1)的顶部，所述的多媒体教具座(4)设置在所述的教具面板(3)上，所述的多媒体教具座(4)是前端面及后端面均为斜面的棱台结构，所述的多媒体教具座(4)的底部宽度及长度分别小于所述的教具面板(3)的宽度及长度；所述的一对书页夹(5)分别对称设置在所述的多媒体教具座(4)的后端面上，位于所述的多媒体教具座(4)的顶部两侧，所述的一对挡板(6)分别对称设置在所述的教具面板(3)的后端两侧边缘处，位于所述的一对书页夹(5...

【专利技术属性】
技术研发人员：夏洋，
申请(专利权)人：吉首大学张家界学院，
类型：新型
国别省市：湖南,43