一种多级式学生教育管理系统技术方案

本发明专利技术提供了一种多级式学生教育管理系统，用于云教育教学，根据学生情况将学生进行组别、班级至学校的分类，然后根据各组别中的学生情况针对性地进行各自不同的课前预习、课后温习、作业习题布置的任务分配，并且根据学生的任务反馈，将预习情况、温习情况或者习题完成情况分级显示给对应的学生、组别和班级。本发明专利技术将学生进行分组，根据其组别进行分组管理及教学安排，能够根据孩子在班级内所处学习水平进行针对性教育，实现分层次教学，并进行分层次教学评价，更好地提升教学效果。

【技术实现步骤摘要】
一种多级式学生教育管理系统
本专利技术涉及教育系统
，特别是涉及一种多级式学生教育管理系统。
技术介绍
传统的教育教学过程中，教师通常会分阶段地布置一些课前或者课后的学习任务，例如课前预习、课后温习、课堂作业以及课后作业的布置等等，如此相结合，以达到教育效果的最优化。但是，由于不同学生的自觉性及兴趣问题，会出现预习、温习做不到位，作业不能及时完成等问题，这都是由于学生与教师之间无良好的沟通反馈机制所造成的，如果能够在学生的学习过程中，始终保持有教师与学生间的良性沟通，就会大大提高学习效果。还有，传统教学无任是课前、课中，还是课后，由于任务不明确，导致学生课前课后应付作业，课中接受满堂灌的教学，造成学生学习倦怠容易走神，学习没有目标，这都是由于教师没有一个平台可以明确告诉学生每个学习环节的学习任务，如果能够在学生的学习过程中，教师每个环节都可以通过平台明确告诉学生学习任务，及时了解学生任务的完成情况，并针对学生完成过程中的问题进行个性化的辅导及时解决学生学习中的困难，就会大大地提高学生学习的兴趣进而提高学习效果。另外，教师为了教学计划的良好展开，需要投入很大一部分的精力在备课上，本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种多级式学生教育管理系统，用于云教育教学，其特征在于，根据学生情况将学生进行组别、班级至学校的分类，然后根据各组别中的学生情况针对性地进行各自不同的课前预习、课后温习、作业习题布置的任务分配，并且根据学生的任务反馈，将预习情况、温习情况或者习题完成情况分级显示给对应的学生、组别和班级，其中，根据学生情况对各个学生分配有不同权限，用于学生查看个人具体任务完成情况以及小组或班级的整体的任务完成的总体统计。

【技术特征摘要】
1.一种多级式学生教育管理系统，用于云教育教学，其特征在于，根据学生情况将学生进行组别、班级至学校的分类，然后根据各组别中的学生情况针对性地进行各自不同的课前预习、课后温习、作业习题布置的任务分配，并且根据学生的任务反馈，将预习情况、温习情况或者习题完成情况分级显示给对应的学生、组别和班级，其中，根据学生情况对各个学生分配有不同权限，用于学生查看个人具体任务完成情况以及小组或班级的整体的任务完成的总体统计。2.根据权利要求1所述的多级式学生教育管理系统，其特征在于，系统中设有学生终端和教师终端，在进行学生的任务分配时，教师通过调用云平台中存储的教学资源根据学生的学习情况进行任务选择，并直接发送至对应学生终端实现对各组学生的任务分配。3.根据权利要求1所述的多级式学生教育管理系统，其特征在于，教师用户可通过教师终端在教师终端中对学生用户进行分组，并将分组信息进行保存记录，教师用户可对单个学生用户、分组学生用户或班级整体学生用户布置学习任务，设置任务提交模式为个人提交、小组提交或班级提交，同时教师用户可查看学生用户完成的任务内容及完成进度情况，并对完成的任务进行评分及奖励。4.根据权利要求3所述的多级式学生教育管理系统，其特征在于，所述教师用户可通过教师终端在教师终端中对单个学生用户、分组学生用户或班级整体学生用户布置作业，教师用户可在云平台的题库中调用题目，或者选取已有的题目，组合形成一组...

【专利技术属性】
技术研发人员：恽如伟，丁宋涛，
申请(专利权)人：江苏学正教育科技有限公司，
类型：发明
国别省市：江苏,32