一种学生课堂书写时段的智能分析系统技术方案

本发明专利技术提供一种学生课堂书写时段的智能分析系统，包括信号笔本体、收集处理装置、计算机；信号笔本体包括依次连接的压力传感器、信号转换模块、信号发出装置；收集处理装置包括接收装置、单片机、录音模块、存储介质；信号发出装置与接收装置连接，单片机分别与接收装置、录音模块、存储介质连接，存储介质与计算机连接。本发明专利技术基于物联网技术，通过内置传感器的笔、收集处理装置，同步收集学生记笔记的动作信号和老师讲课的音频信号，之后能将相关数据储存，采用分析软件进行统计和分析；其目的在于帮助教师了解学生听课情况，评价和改进教学方式。

【技术实现步骤摘要】
一种学生课堂书写时段的智能分析系统
本专利技术属于通信领域，具体涉及一种学生课堂书写时段的智能分析系统，系统将学生上课过程中记笔记情况的信息收集，以帮助教师分析每个学生的听课情况、课堂教学效果及对课程的教学模式进行调整，是通过物联网将信息技术和课堂教学内容深入融合的的一种系统。
技术介绍
课堂教学环节是学生接受系统教育最重要的一环。随着科技的发展，社会已经进入了一个高速发展的信息时代，无线通信、智能识别技术被广泛的应用于各种领域。课堂教学也已进入数字化，在课堂教学中，每个学生的听课情况，并不能很好的反馈给教师，教师不能有效掌握学生的听课状态，对自己讲课内容以及方式进行改良。
技术实现思路
学生课堂做笔记是反映学生课堂注意力的一个重要方面，为了了解学生课堂上记笔记的情况，本专利技术将无线通讯传输技术和学生常用的笔结合起来，当学生进行书写或者记笔记时，通过无线传输技术，能实时的反馈到终端，方便教师课中和课后及时分析每个学生的听课状态，及时分析教学效果，本专利技术系统操作方便、稳定。本专利技术基于物联网技术，提供了一种学生课堂书写时段的智能分析系统，通过内置传感器的笔、收集处理装置、计算机，同本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种学生课堂书写时段的智能分析系统，其特征在于：包括信号笔本体（140）、收集处理装置（210）、计算机；信号笔本体（140）包括依次连接的压力传感器（110）、信号转换模块（120）、信号发出装置（130）；收集处理装置（210）包括接收装置（211）、单片机（212）、录音模块（213）、存储介质；信号发出装置（130）与接收装置（211）连接，单片机（212）分别与接收装置（211）、录音模块（213）、存储介质连接，存储介质与计算机连接；压力传感器（110）和录音模块（213）分别同步收集学生记笔记的动作信号和老师讲课的音频信号，学生记笔记的动作信号依次经过信号转换模块（120）、信号...

【技术特征摘要】
1.一种学生课堂书写时段的智能分析系统，其特征在于：包括信号笔本体（140）、收集处理装置（210）、计算机；信号笔本体（140）包括依次连接的压力传感器（110）、信号转换模块（120）、信号发出装置（130）；收集处理装置（210）包括接收装置（211）、单片机（212）、录音模块（213）、存储介质；信号发出装置（130）与接收装置（211）连接，单片机（212）分别与接收装置（211）、录音模块（213）、存储介质连接，存储介质与计算机连接；压力传感器（110）和录音模块（213）分别同步收集学生记笔记的动作信号和老师讲课的音频信号，学生记笔记的动作信号依次经过信号转换模块（120）、信号发出装置（130）发送至接收装置（211），再由接收装置（211）发送给单片机（212），录音模块（213）将老师讲课的音频信号发送给单片机（212），之后单片机（212）将上述信号数据储存至存储介质，通过存储介质将数据导入至装有分析软件的计算机中进行统计和分析。2.根据权利要求1所述的一种学生课堂书写时段的智能分析系统，其特征在于：所述信号笔本体（140）包括笔壳（1）、笔芯（2）、薄膜压力传感器（3）、笔帽（4）、开关（5）、充电接口（6）、信号转换电路（7）、聚合物锂电池（8）、无线发射模块（9）；薄膜压力传感器（3）放置在笔芯（2）尾部位于笔芯（2）与笔帽（...

【专利技术属性】
技术研发人员：程宏峰，熊玮，田儒来，孙瑞，谢欢，
申请(专利权)人：武汉科技大学，
类型：发明
国别省市：湖北,42