【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学
，具体涉及一种新型教学用整体式玻片套装。
技术介绍
教师在讲课时，会用到载玻片做实验让同学进行观察，同时由学生自行操作时，由于好奇或是多动的原因，在不注意的情况下往往手会直接接触载玻片，导致载玻片污染，在教学过程中这样的问题常常出现，导致在做观察时载玻片上有污渍，为此特别设计一种新型的套装。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种新型教学用整体式玻片套装，方便操作，操作方便。本技术为了实现上述目的，采用的技术解决方案是：一种新型教学用整体式玻片套装，包括本体1、浅槽2、加持体3、压簧4、加持片5，其特征在于：本体1为矩形，本体1两侧开有浅槽2，浅槽2内壁上开有矩形槽道与加持体3上的加持片5配合，加持体3内设有压簧4，加持体3为伸缩版结构设计，加持体3两侧设有加持片5。本技术能够产生的有益效果：设计合理、结构简单、使用方便。附图说明附图1为本技术的结构示意图。附图2为本技术的加持体结构示意图。具体实施方式结合图1、图2说明本实施方式，一种新型教学用整体式玻片套装，包括本体1、浅槽2、加持体3、压簧4、加持片5，其特征在于：本体1为矩形，本体1两侧开有浅槽2，浅槽2内壁上开有矩形槽道与加持体3上的加持片5配合，加持体3内设有压簧4，加持体3为伸缩版结构设计，加持体3两侧设有加持片5。在使用时，用加持体的加持片插入到载玻片的浅槽中即可，方便拿取，不濡染载玻片，加持体采用的结构设计为伸缩板结构，加持体整体长度有略长于载玻片，在加持后将载玻片放置到相应位置后通过压簧的作用，使得加持体恢复原来的长度，同时加持片从浅槽中脱出。改结构设计简单，能很好的对载玻...
【技术保护点】
一种新型教学用整体式玻片套装，包括本体（1）、浅槽（2）、加持体（3）、压簧（4）、加持片（5），其特征在于：本体（1）为矩形，本体（1）两侧开有浅槽（2），浅槽（2）内壁上开有矩形槽道与加持体（3）上的加持片（5）配合，加持体（3）内设有压簧（4），加持体（3）为伸缩版结构设计，加持体（3）两侧设有加持片（5）。
【技术特征摘要】
1.一种新型教学用整体式玻片套装，包括本体（1）、浅槽（2）、加持体（3）、压簧（4）、加持片（5），其特征在于：本体（1）为矩形，本体（1）两侧开有浅槽（2）...
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