一种数学教学演示用快速计算装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种数学教学演示用快速计算装置，包括显示装置、公式记录屏、数字显示屏、计算盘、数字按键、符号按键、锁扣器、特殊符号计算盘、特殊符号按键、拉伸把手、时钟显示屏、底座垫片和电池放置口，所述显示装置上设置有公式记录屏、数字显示屏和时钟显示屏，所述公式记录屏放置在数字显示屏的上方并通过导线连接，所述数字显示屏下端放置着时钟显示屏，本实用新型专利技术通过特殊符号计算盘把特殊符号的按钮放置在计算盘的内部，形成上下两层键盘，并且下面的键盘可以缩进计算机的内部，使得计算过程中更加简单、快速，并且设备体积上得到了改进，本设备还可以把前段算过的公式暂时记录下来，在计算过程中可以快速调用，给计算数值带来很大的方便。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及数学教学领域，具体为一种数学教学演示用快速计算装置。
技术介绍
在教学过程中，数学教学是必不可少的，在对于中小学学生来说数学是必要上的课程，在对数学相关的专业来说数学更是必不可少的，在数学计算过程中少不了计算难度比较大的数值，所以需要计算难度比较大的数值的设备，现在的计算器就有这种功能，但是目前的计算机功能单一，使用起来不方便，功能多样的设备的体积太庞大或者使用难度较大，不适合大多数人使用。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种数学教学演示用快速计算装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种数学教学演示用快速计算装置，包括显示装置、公式记录屏、数字显示屏、计算盘、数字按键、符号按键、锁扣器、特殊符号计算盘、特殊符号按键、拉伸把手、时钟显示屏、底座垫片和电池放置口，所述显示装置上设置有公式记录屏、数字显示屏和时钟显示屏，所述公式记录屏放置在数字显示屏的上方并通过导线连接，所述数字显示屏下端放置着时钟显示屏，所述显示装置设置在计算盘的上端并通过螺钉固定连接，所述计算盘上设置有数字按键、符号按键和锁扣器，所述锁扣器下端固定着特殊符号计算盘，所述特殊符号计算盘上端设置着一系列特殊符号按键，所述特殊符号计算盘末端通过螺钉固定着拉伸把手，所述拉伸把手的形状与锁扣器相对应。优选的，所述数字按键是通过0到9的十个数字组成，所述符号按键是通过加减乘除四个按钮组成。优选的，所述特殊符号计算盘通过滑轨与计算盘的内部连接，所述特殊符号按键通过特殊的科学符号组成。>优选的，所述特殊符号计算盘的下方设置着电池放置口，所述计算盘的背面粘接着底座垫片。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术通过特殊符号计算盘把特殊符号的按钮放置在计算盘的内部，形成上下两层键盘，并且下面的键盘可以缩进计算机的内部，使得计算过程中更加简单、快速，并且设备体积上得到了改进，本设备还可以把前段算过的公式暂时记录下来，在计算过程中可以快速调用，给计算数值带来很大的方便。附图说明图1为本技术主要结构示意图；图2为本技术的左视图。图中：1、显示装置，2、公式记录屏，3、数字显示屏，4、计算盘，5、数字按键，6、符号按键，7、锁扣器，8、特殊符号计算盘，9、特殊符号按键，10、拉伸把手，11、时钟显示屏，12、底座垫片，13、电池放置口。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1和图2，本技术提供一种技术方案：一种数学教学演示用快速计算装置，包括显示装置1、公式记录屏2、数字显示屏3、计算盘4、数字按键5、符号按键6、锁扣器7、特殊符号计算盘8、特殊符号按键9、拉伸把手10、时钟显示屏11、底座垫片12和电池放置口13，显示装置1上设置有公式记录屏2、数字显示屏3和时钟显示屏11，公式记录屏2放置在数字显示屏3的上方并通过导线连接，数字显示屏3下端放置着时钟显示屏11，显示装置1设置在计算盘4的上端并通过螺钉固定连接，计算盘4上设置有数字按键5、符号按键6和锁扣器7，锁扣器7下端固定着特殊符号计算盘8，特殊符号计算盘8上端设置着一系列特殊符号按键9，特殊符号计算盘8末端通过螺钉固定着拉伸把手10，拉伸把手10的形状与锁扣器7相对应。数字按键5是通过0到9的十个数字组成，符号按键6是通过加减乘除四个按钮组成。特殊符号计算盘8通过滑轨与计算盘4的内部连接，特殊符号按键9通过特殊的科学符号组成。特殊符号计算盘8的下方设置着电池放置口13，计算盘4的背面粘接着底座垫片12，可以缓冲设备的震动。本技术的工作原理为通过数字键盘来进行计算数值，数值的计算过程通过数字显示屏显示出来，公式记录屏可以记录前段计算过的公式，在下一次的计算中可以快速调用，方便、快速，通过设置两层键盘来把特殊符号的按钮放置在计算盘的下层，即减省了设备的体积并且给计算带来很大的方便。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种数学教学演示用快速计算装置，包括显示装置（1）、公式记录屏（2）、数字显示屏（3）、计算盘（4）、数字按键（5）、符号按键（6）、锁扣器（7）、特殊符号计算盘（8）、特殊符号按键（9）、拉伸把手（10）、时钟显示屏（11）、底座垫片（12）和电池放置口（13），其特征在于：所述显示装置（1）上设置有公式记录屏（2）、数字显示屏（3）和时钟显示屏（11），所述公式记录屏（2）放置在数字显示屏（3）的上方并通过导线连接，所述数字显示屏（3）下端放置着时钟显示屏（11），所述显示装置（1）设置在计算盘（4）的上端并通过螺钉固定连接，所述计算盘（4）上设置有数字按键（5）、符号按键（6）和锁扣器（7），所述锁扣器（7）下端固定着特殊符号计算盘（8），所述特殊符号计算盘（8）上端设置着一系列特殊符号按键（9），所述特殊符号计算盘（8）末端通过螺钉固定着拉伸把手（10），所述拉伸把手（10）的形状与锁扣器（7）相对应。

【技术特征摘要】
1.一种数学教学演示用快速计算装置，包括显示装置（1）、公式记录屏（2）、数字显示屏（3）、计算盘（4）、数字按键（5）、符号按键（6）、锁扣器（7）、特殊符号计算盘（8）、特殊符号按键（9）、拉伸把手（10）、时钟显示屏（11）、底座垫片（12）和电池放置口（13），其特征在于：所述显示装置（1）上设置有公式记录屏（2）、数字显示屏（3）和时钟显示屏（11），所述公式记录屏（2）放置在数字显示屏（3）的上方并通过导线连接，所述数字显示屏（3）下端放置着时钟显示屏（11），所述显示装置（1）设置在计算盘（4）的上端并通过螺钉固定连接，所述计算盘（4）上设置有数字按键（5）、符号按键（6）和锁扣器（7），所述锁扣器（7）下端固定着特殊符号计算盘（8），所述特殊符号计算盘（8）上...

【专利技术属性】
技术研发人员：魏惠芹，刘兴瑞，
申请(专利权)人：魏惠芹，
类型：新型
国别省市：山东;37