一种课桌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种课桌，属于教学用具技术领域，为解决现有的实用课桌功能单一，不能够很好的应用利用现在高科技的问题，通过设置加热模块和增加放置平板电脑的容置槽，能够快速让学生吸收和理解教学信息，设计合理，结构简单，实用性强，智能化程度高的特点。

A desk

The utility model discloses a desk, which belongs to the technical field of teaching appliances, in order to solve the practical desk features a single, can not now high-tech applications to good use, the accommodating groove is provided with a heating module and increase the placing of a tablet computer can quickly enable students to absorb and understand the teaching information, reasonable design, structure simple, practical, the characteristics of high intelligence.

【技术实现步骤摘要】

本技术属于教学用具
，具体涉及一种课桌。
技术介绍
随着现代教育装备技术的发展，越来越多的现代教育技术设备应用于教育教学领域，尤其是应用在学生终端，而传统的实用课桌已经难以满足容纳众多教育装备的功能。杂乱无章的堆放在学生课桌上的众多教育装备，将无法体现其教学优越性和设计初衷。同时，现有的实用课桌功能单一，不能够很好的应用利用现在高科技，利用高端技术，功能方便，快捷教学，能够快速让学生吸收和理解教学信息。因此，需要一种具有多功能的智能化的课桌来实现快速学习高端知识。
技术实现思路
根据以上现有技术的不足，本技术提出一种课桌，通过设置加热模块和增加放置平板电脑的容置槽，解决了现有的实用课桌功能单一，不能够很好的应用利用现在高科技的问题，能够快速让学生吸收和理解教学信息，设计合理，结构简单，实用性强，智能化程度高的特点。为了实现上述目的，本技术采取的技术方案为:—种课桌，所述课桌包括桌体，所示桌体包括两个桌腿、桌面和两个桌脚，所述桌面的竖直投影为长方形结构，两个桌腿分别设置在桌面的两端，桌腿与地面垂直，桌腿的下端端部设有一个桌脚，设置在桌体上设有能够对桌面局部加热的加热模块。所述桌腿的上端与桌面的两端通过螺栓与螺丝固定连接，所述桌面的上表面与水平面平行。所述桌脚为长方体结构，桌脚的中部与桌腿的下端端部固定连接，桌脚与地面平行。所述桌面上设有水杯槽，所述水杯槽为设置在桌面上表面的一个圆形的沉孔结构，所述沉孔结构的下沉深度大于厘米。所述两个桌腿中的一个桌腿的一侧设有控制器，所述控制器上还设有USB接口。所述桌面的对称轴上设有容置槽，容置槽为方形槽，所述容置槽内设有平板电脑，所述容置槽上盖有透明盖板，透明盖板的上表面与桌面的上表面重合。所述平板电脑通过伸缩杆与容置槽的侧壁转动连接，且所述平板电脑与控制器通过导线电性连接。所述加热模块对称设置在容置槽的两侧，所述加热模块包括保温玻璃和电磁加热管，所述保温玻璃镶嵌在桌面的表面，所述保温玻璃的上表面与桌面的上表面重合。所述电磁加热管设置在保温玻璃的内侧，所述电磁加热管与控制器通过导线电性连接。所述加热模块还包括温度传感器，所述温度传感器与控制器通过导线电性连接，所述温度传感器设置在保温玻璃的内部。本技术有益效果是:本技术能满足容纳众多教育装备，设计合理，结构简单，实用性强，智能化程度高。【附图说明】下面对本说明书附图所表达的内容及图中的标记作简要说明:图1为本技术【具体实施方式】的课桌结构示意图；图2为本技术【具体实施方式】的课桌桌面局部结构示意图；图3为本技术【具体实施方式】的加热模块的结构示意图。图中:1桌腿、2控制器、3桌面、4水杯槽、5容置槽、6平板电脑、7透明盖板、8加热模块、81保温玻璃、82电磁加热管、83温度传感器。【具体实施方式】下面对照附图，通过对实施例的描述，本专利技术的【具体实施方式】如所涉及的各构件的形状、构造、各部分之间的相互位置及连接关系、各部分的作用及工作原理、制造工艺及操作使用方法等，作进一步详细的说明，以帮助本领域技术人员对本技术的专利技术构思、技术方案有更完整、准确和深入的理解。如图1所示，一种课桌，包括桌体、设置在桌体上的加热模块8和设置在桌体上的控制器2。所示桌体包括两个桌腿1、桌面3和两个桌脚。所述桌面3的竖直投影为长方形结构，桌面3的上表面与水平面平行。两个桌腿I分别设置在桌面3的两端，桌腿I的上端与桌面3的两端通过螺栓与螺丝固定连接，桌腿I与地面垂直。桌腿I的下端端部设有一个桌脚。为了使得课桌稳定地放置在地面上，所述桌脚为长方体结构，桌脚的中部与桌腿I的下端端部固定连接，桌脚与地面平行。为避免桌面3上的水杯滑落，掉地摔碎，所述桌面3上设有水杯槽4，所述水杯槽4为设置在桌面3上表面的一个圆形的沉孔结构。为了使得放置在水杯槽4内的水杯稳固，所述沉孔结构的下沉深度大于2厘米。两个桌腿I中的一个桌腿I的一侧设有控制器2，为了增强课桌的可扩展性，所述控制器2上还设有USB接口，方便控制器2的功能进行扩展。如图2所示，所述桌面3的对称轴上设有容置槽5，容置槽5为方形槽。为了提高教学质量，加强教学手段，所述容置槽5内设有平板电脑6，所述平板电脑6通过伸缩杆与容置槽5的侧壁转动连接，且所述平板电脑6与控制器2通过导线电性连接，为了保护设置在容置槽5内的平板电脑6和保持桌面I上表面的平滑，所述容置槽5上盖有透明盖板7，透明盖板7的上表面与桌面I的上表面重合。如图3所示，为防止由于天气寒冷而影响听课书写的状况，所述容置槽5的两侧对称设有能够对桌面2局部加热的加热模块8，所述加热模块8包括保温玻璃81和电磁加热管82，所述保温玻璃81镶嵌在桌面3的表面，为了保持桌面I上表面的平滑，所述保温玻璃81的上表面与桌面I的上表面重合。为防止烫伤和漏电，所述电磁加热管82设置在保温玻璃的内侧，所述电磁加热管82与控制器2通过导线电性连接。为了感知桌面I的温度，所述加热模块8还包括温度传感器83，所述温度传感器83与控制器2通过导线电性连接，所述温度传感器83设置在保温玻璃的内部。本技术具有设计合理，结构简单，实用性强，智能化程度高的特点。上面结合附图对本技术进行了示例性描述，显然本技术具体实现并不受上述方式的限制，只要采用了本技术的方法构思和技术方案进行的各种非实质性的改进，或未经改进将本技术的构思和技术方案直接应用于其它场合的，均在本技术的保护范围之内。本技术的保护范围应该以权利要求书所限定的保护范围为准。【主权项】1.一种课桌，其特征在于:所述课桌包括桌体，所示桌体包括两个桌腿(I)、桌面(3)和两个桌脚，所述桌面(3)的竖直投影为长方形结构，两个桌腿(I)分别设置在桌面(3)的两端，桌腿(I)与地面垂直，桌腿(I)的下端端部设有一个桌脚，设置在桌体上设有能够对桌面⑵局部加热的加热模块(8)。2.根据权利要求1所述课桌，其特征在于:所述桌腿(I)的上端与桌面(3)的两端通过螺栓与螺丝固定连接，所述桌面(3)的上表面与水平面平行。3.根据权利要求1所述课桌，其特征在于:所述桌脚为长方体结构，桌脚的中部与桌腿(I)的下端端部固定连接，桌脚与地面平行。4.根据权利要求1所述课桌，其特征在于:所述桌面(3)上设有水杯槽(4)，所述水杯槽(4)为设置在桌面(3)上表面的一个圆形的沉孔结构，所述沉孔结构的下沉深度大于2厘米。5.根据权利要求1所述课桌，其特征在于:所述两个桌腿(I)中的一个桌腿(I)的一侧设有控制器(2)，所述控制器(2)上还设有USB接口。6.根据权利要求1所述课桌，其特征在于:所述桌面(3)的对称轴上设有容置槽(5)，容置槽(5)为方形槽，所述容置槽(5)内设有平板电脑￠)，所述容置槽(5)上盖有透明盖板(7)，透明盖板(7)的上表面与桌面(I)的上表面重合。7.根据权利要求6所述课桌，其特征在于:所述平板电脑(6)通过伸缩杆与容置槽(5)的侧壁转动连接，且所述平板电脑(6)与控制器(2)通过导线电性连接。8.根据权利要求6所述课桌，其特征在于:所述加热模块(8)对称设置在容置槽(5)的两侧，所述加热模块(8)包括保温玻璃(81)和电磁加热管(82)，所述保本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种课桌，其特征在于：所述课桌包括桌体，所示桌体包括两个桌腿(1)、桌面(3)和两个桌脚，所述桌面(3)的竖直投影为长方形结构，两个桌腿(1)分别设置在桌面(3)的两端，桌腿(1)与地面垂直，桌腿(1)的下端端部设有一个桌脚，设置在桌体上设有能够对桌面(2)局部加热的加热模块(8)。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：陈阳，徐晓光，
申请(专利权)人：安徽工程大学，
类型：新型
国别省市：安徽;34