一种学生化学用实验箱制造技术

本实用新型专利技术涉及一种学生化学用实验箱，属于学生用品结构技术领域。包括实验箱体，实验箱体的一面设有开口，实验箱体内设有隔板，隔板的上方设有上抽屉式容纳盒体，隔板的下方设有下抽屉式容纳盒体，上抽屉式容纳盒体内设有用于放置实验器具及实验药品的放置架，实验箱体的顶部一侧安装有第一柱形空心支杆，第一柱形空心支杆的顶部安装有第一水平连接柱，第一水平连接柱上套设有第一套环，第一套环上安装有第二柱形空心支杆，第二柱形空心支杆的另一端安装有第二水平连接柱，第二水平连接柱上套设有第二套环，第二套环上安装有第三柱形空心支杆。本实用新型专利技术结构设计巧妙，使用方便，能使学生清楚的观察整个实验过程，不占用空间。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种学生化学用实验箱，属于学生用品结构

技术介绍
化学课上经常要做一些化学实验，以便让学生更加深刻的理解所学内容，做化学实验时，一般是在讲桌上进行，实验前，需将实验所需器材及化学药品放置于讲桌上，在讲桌上进行实验，十分麻烦，而且讲桌上摆放实验器材及药品后，占用桌面空间，遮挡学生视线，不利于学生观察实验过程及实验结果。
技术实现思路
本技术的目的在于解决现有技术存在的不足之处，提供一种结构设计巧妙，使用方便，能使学生清楚的观察整个实验过程，不占用空间的学生化学用实验箱。本技术是通过以下技术方案来实现的：一种学生化学用实验箱，其特殊之处在于包括实验箱体1，实验箱体1的一面设有开口，实验箱体1内设有隔板2，隔板2的上方设有上抽屉式容纳盒体3，隔板2的下方设有下抽屉式容纳盒体4，上抽屉式容纳盒体3内设有用于放置实验器具及实验药品的放置架，实验箱体1的顶部一侧安装有第一柱形空心支杆5，第一柱形空心支杆5的顶部安装有第一水平连接柱6，第一水平连接柱6上套设有第一套环7，第一套环7上安装有第二柱形空心支杆17，第二柱形空心支杆17的另一端安装有第二水平连接柱8，第二水平连接柱8上套设有第二套环9，第二套环9上安装有第三柱形空心支杆10，第三柱形空心支杆10的一端设有第一通孔，实验箱体1的上表面设有与第三柱形空心支杆10配合使用的插接柱11，插接柱11上设有与第一通孔配合使用的第二通孔，第一通孔与第二通孔内插设有定位柱14，第二柱形空心支杆17上安装有第二柱形空心支杆17及铁环16；所述第一柱形空心支杆5、第二柱形空心支杆17相靠近的一端外壁上均安装有第一插管18，第二柱形空心支杆17的第一插管18内安装有第一插销19，第二柱形空心支杆17与第三柱形空心支杆10相靠近的一端外壁上均安装有第二插管20，第三柱形空心支杆10的第二插管20内安装有第二插销21；所述放置架包括安装于上抽屉式容纳盒体3两面侧壁之间的多个相间隔的放置板22，放置板22上设有用于放置试管的试管孔23、用于放置实验药品的药品孔24、用于放置酒精灯的酒精灯孔25、用于放置烧杯的烧杯孔26。本技术的一种学生化学用实验箱，结构设计合理，实验箱体内可以放置实验器具及实验用品，使用时，可以上抬第三柱形空心支杆、第二柱形空心支杆，使第三柱形空心支杆、第二柱形空心支杆、第一柱形空心支杆处于同一垂直线上，将第一插销插于第一柱形空心支杆的第一插管内，第二插销插于第二柱形空心支杆的第二插管内，即可实现三个支杆定位，三个支杆可以作为铁架台的垂直杆使用，可以在实验箱体的上表面进行化学实验，可以让学生清楚的观察实验过程，实验时，可以将学生书本放置于下抽屉式容纳盒体内，防止实验过程中反应物损毁书本，使用起来非常方便。综上所述，本技术的学生化学用实验箱使用方便，在学生学习领域具有很好的应用前景。附图说明图1：本技术一种学生化学用实验箱的结构示意图；图2：本技术放置架的结构示意图。具体实施方式下面结合附图和具体实施例对本技术作进一步说明。实施例1本实施例的一种学生化学用实验箱，包括实验箱体1，实验箱体1的一面设有开口，实验箱体1内设有隔板2，隔板2的上方设有上抽屉式容纳盒体3，隔板2的下方设有下抽屉式容纳盒体4，上抽屉式容纳盒体3内设有用于放置实验器具及实验药品的放置架，实验箱体1的顶部一侧安装有第一柱形空心支杆5，第一柱形空心支杆5的顶部安装有第一水平连接柱6，第一水平连接柱6上套设有第一套环7，第一套环7上安装有第二柱形空心支杆17，第二柱形空心支杆17的另一端安装有第二水平连接柱8，第二水平连接柱8上套设有第二套环9，第二套环9上安装有第三柱形空心支杆10，第三柱形空心支杆10的一端设有第一通孔，实验箱体1的上表面设有与第三柱形空心支杆10配合使用的插接柱11，插接柱11上设有与第一通孔配合使用的第二通孔，第一通孔与第二通孔内插设有定位柱14，第二柱形空心支杆17上安装有滴定管夹15及铁环16；第一柱形空心支杆5、第二柱形空心支杆17相靠近的一端外壁上均安装有第一插管18，第二柱形空心支杆17的第一插管18内安装有第一插销19，第二柱形空心支杆17与第三柱形空心支杆10相靠近的一端外壁上均安装有第二插管20，第三柱形空心支杆10的第二插管20内安装有第二插销21；放置架包括安装于上抽屉式容纳盒体3两面侧壁之间的多个相间隔的放置板22，放置板22上设有用于放置试管的试管孔23、用于放置实验药品的药品孔24、用于放置酒精灯的酒精灯孔25、用于放置烧杯的烧杯孔26。使用时，实验箱体1内可以放置实验器具及实验用品，使用时，可以上抬第三柱形空心支杆10、第二柱形空心支杆17，使第三柱形空心支杆10、第二柱形空心支杆17、第一柱形空心支杆5处于同一垂直线上，将第一插销19插于第一柱形空心支杆5的第一插管18内，第二插销21插于第二柱形空心支杆19的第二插管20内，即可实现三个支杆定位，三个支杆可以作为铁架台的垂直杆使用，可以在实验箱体1的上表面进行化学实验，可以让学生清楚的观察实验过程，实验时，可以将学生书本放置于下抽屉式容纳盒体4内，防止实验过程中反应物损毁书本，使用起来非常方便。上所述仅为本技术的较佳实施例，并不用以限制本技术，凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种学生化学用实验箱，其特征在于包括实验箱体(1)，实验箱体(1)的一面设有开口，实验箱体(1)内设有隔板(2)，隔板(2)的上方设有上抽屉式容纳盒体(3)，隔板(2)的下方设有下抽屉式容纳盒体(4)，上抽屉式容纳盒体(3)内设有用于放置实验器具及实验药品的放置架，实验箱体(1)的顶部一侧安装有第一柱形空心支杆(5)，第一柱形空心支杆(5)的顶部安装有第一水平连接柱(6)，第一水平连接柱(6)上套设有第一套环(7)，第一套环(7)上安装有第二柱形空心支杆(17)，第二柱形空心支杆(17)的另一端安装有第二水平连接柱(8)，第二水平连接柱(8)上套设有第二套环(9)，第二套环(9)上安装有第三柱形空心支杆(10)，第三柱形空心支杆(10)的一端设有第一通孔，实验箱体(1)的上表面设有与第三柱形空心支杆(10)配合使用的插接柱(11)，插接柱(11)上设有与第一通孔配合使用的第二通孔，第一通孔与第二通孔内插设有定位柱(14)，第二柱形空心支杆(17)上安装有滴定管夹(15)及铁环(16)。

【技术特征摘要】
1.一种学生化学用实验箱，其特征在于包括实验箱体(1)，实验箱体
(1)的一面设有开口，实验箱体(1)内设有隔板(2)，隔板(2)的上方
设有上抽屉式容纳盒体(3)，隔板(2)的下方设有下抽屉式容纳盒体(4)，
上抽屉式容纳盒体(3)内设有用于放置实验器具及实验药品的放置架，实
验箱体(1)的顶部一侧安装有第一柱形空心支杆(5)，第一柱形空心支杆
(5)的顶部安装有第一水平连接柱(6)，第一水平连接柱(6)上套设有
第一套环(7)，第一套环(7)上安装有第二柱形空心支杆(17)，第二柱
形空心支杆(17)的另一端安装有第二水平连接柱(8)，第二水平连接柱
(8)上套设有第二套环(9)，第二套环(9)上安装有第三柱形空心支杆
(10)，第三柱形空心支杆(10)的一端设有第一通孔，实验箱体(1)的
上表面设有与第三柱形空心支杆(10)配合使用的插接柱(11)，插接柱(11)
上设有与第一通孔配合使用的第二通孔...

【专利技术属性】
技术研发人员：吕志伟，
申请(专利权)人：吕志伟，
类型：新型
国别省市：山东;37