一种可移动课桌制造技术

一种可移动课桌，包括桌面和桌面下方的桌腿，桌面上设置有可移动课桌面板通过桌面支撑杆固定，桌面侧面设置有固定挡书板，固定挡书板的另一边设置有可移动挡书板，桌面前端设置有挡物板，挡物板上设置有固定板，固定板上设置有数个笔刷挂钩，桌面一侧设置有可移动画板，画板通过画板支撑杆固定；所述桌腿分为桌腿A和桌腿B，桌腿B上设置有两个固定孔，桌腿A上设置有数个调节孔，锁紧装置通过桌腿B上的固定孔和桌腿A上的调节孔将桌腿A和桌腿B锁紧，桌腿A底部设置有滑轮。本实用新型专利技术具有方便美术学生用，桌面可以倾斜，桌面有画板设置，有多种挂钩方便放置笔刷杂物和书包，课桌可以移动和高度调节的特点。

【技术实现步骤摘要】

本技术属于学习用具领域，特别涉及一种学生可移动高度可调节的多功能课桌。
技术介绍
目前普遍使用的课桌一般包括桌面和固定安装在桌面底部的桌腿，且在桌面下方设有桌洞，功能比较单一。随着学生学习课本的增多，多数学生习惯将大量的课本堆放在桌面上，以便于查找，但由于课本堆放高度较大，容易阻挡学生视线，同时过往同学不注意还容易把课本蹭落到地上，造成不必要的麻烦；且上述课桌搬动也不方便，再加上大量学习用品的堆放，一般需要两个人抬动才行，不利于课桌位置的快速调整。为了贯彻学生德智体美劳全面发展的方针，学生们在学校要学习除主课程外的其它很多辅课，例如美术、音乐等。在学习时经常需要倾斜的画板、支撑板等将书本、歌谱、书本竖起，便于使用，尤其是在画画的时候，画笔经常没有地方存放。为了贯彻学生德智体美劳全面发展的方针，学生们在学校要学习除主课程外的其它很多辅课，例如美术、音乐等。在学习时经常需要倾斜的画板、支撑板等将书本、歌谱、书本竖起，便于使用，尤其是在画画的时候，画笔经常没有地方存放。
技术实现思路
本技术提供一种可以移动和高度调节的多功能可移动课桌。为解决上述问题，本技术采用的方案如下：一种可移动课桌，包括桌面和桌面下方的桌腿，其特征在于：桌面上设置有可移动课桌面板通过桌面支撑杆固定，桌面侧面设置有固定挡书板，固定挡书板的另一边设置有可移动挡书板，桌面前端设置有挡物板，挡物板上设置有固定板，固定板上设置有数个笔刷挂钩，桌面一侧设置有可移动画板，画板通过画板支撑杆固定；所述桌腿分为桌腿A和桌腿B，桌腿B固定在桌面下方，桌腿B上设置有两个固定孔，桌腿A上设置有数个调节孔，锁紧装置通过桌腿B上的固定孔和桌腿A上的调节孔将桌腿A和桌腿B锁紧，两个桌腿之间连接有桌腿支撑架，桌腿A底部设置通过锁紧螺母固定设置有滑轮支架，滑轮支架上设置有滑轮。进一步的，所述桌面上设置有杯筒和笔筒。进一步的，所述桌面侧面设置有书包挂钩。进一步的，所述画板上设置有清水盘、数个颜料盘和数个调色盘。进一步的，所述桌腿支撑架上设置有数个物夹和挂物钩。进一步的，所述调节孔的数量不少于三个。进一步的，所述调节孔的数量为五个。进一步的，所述画板上设置有两个颜料盘和十个调色盘。进一步的，所述笔刷挂钩的数量为四个。与现有技术相比，本技术的优点在于：方便美术学生用，桌面可以倾斜，桌面有画板设置，有多种挂钩方便放置笔刷杂物和书包，课桌可以移动和高度调节。附图说明图1是本技术的结构示意图。1、固定挡书板，2、可移动挡书板，3、笔筒，4、固定板，5、笔刷挂钩，6、挡物板，7、杯筒，8、书包挂钩，9、画板，10、清水盘，11、颜料盘，12、调色盘，13、画板支撑杆，14、滑轮，15、滑轮支架，16、锁紧螺母，17、桌腿A，18、调节孔，19、固定孔，20、桌腿B，21、物夹，22、桌腿支撑架，23、挂物钩，24、课桌面板，25、桌面支撑杆。具体实施方式下面结合附图和具体实施方式，进一步阐明本技术。如图1所示，一种可移动课桌，包括桌面和桌面下方的桌腿，其特征在于：桌面上设置有可移动课桌面板24通过桌面支撑杆25固定，桌面侧面设置有固定挡书板1，固定挡书板1的另一边设置有可移动挡书板2，桌面前端设置有挡物板6，挡物板6上设置有固定板4，固定板4上设置有数个笔刷挂钩5，桌面一侧设置有可移动画板9，画板9通过画板支撑杆13固定；所述桌腿分为桌腿A17和桌腿B20，桌腿B20固定在桌面下方，桌腿B20上设置有两个固定孔19，桌腿A17上设置有数个调节孔18，锁紧装置通过桌腿B20上的固定孔19和桌腿A17上的调节孔18将桌腿A17和桌腿B20锁紧，两个桌腿之间连接有桌腿支撑架22，桌腿A17底部设置通过锁紧螺母16固定设置有滑轮支架15，滑轮支架15上设置有滑轮14。平时上课时将课桌面板24放下可以当普通课桌使用，当需要绘画的时候通过桌面支撑杆25使得课桌面板24倾斜放置调整好角度。平时上课时画板9折叠放置在课桌侧面不占空间，当需要使用时，通过画板支撑杆13将画板9固定在水平位置方便绘画使用。桌腿A17上设置有多个调节孔18，可以通过调节孔18来调整课桌的高度，方便每一个身高的学生都能在最舒适的条件下上课。桌腿下方设置有滑轮14可以随时且省力的移动课桌。进一步的，所述桌面上设置有杯筒7和笔筒3。杯筒7可以放置水杯或者清洗笔刷的杯子。笔筒3可以放置笔刷或者文具用品使得桌面更整洁。进一步的，所述桌面侧面设置有书包挂钩8。书包可以挂在书包挂钩8上节约了空间也使得使用更方便。进一步的，所述画板9上设置有清水盘10、数个颜料盘11和数个调色盘12。通过设置清水盘10、颜料盘11和调色盘12可以满足美术学生的绘画学习。进一步的，所述桌腿支撑架22上设置有数个物夹21和挂物钩23。通过设置物夹21和挂钩23可以合理利用空间，使得物品不会杂乱无章，课桌更加整洁干净。进一步的，所述调节孔18的数量不少于三个。当调节孔18不少于三个时，使得调节效果更好。进一步的，所述调节孔18的数量为五个。当调节孔18为五个时，使得调节效果最好同时也更方便操作。进一步的，所述画板9上设置有两个颜料盘11和十个调色盘12。进一步的，所述笔刷挂钩5的数量为四个。本技术所述的一种可移动课桌具有方便美术学生用，桌面可以倾斜，桌面有画板设置，有多种挂钩方便放置笔刷杂物和书包，课桌可以移动和高度调节的特点。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种可移动课桌，包括桌面和桌面下方的桌腿，其特征在于：桌面上设置有可移动课桌面板（24）通过桌面支撑杆（25）固定，桌面侧面设置有固定挡书板（1），固定挡书板（1）的另一边设置有可移动挡书板（2），桌面前端设置有挡物板（6），挡物板（6）上设置有固定板（4），固定板（4）上设置有数个笔刷挂钩（5），桌面一侧设置有可移动画板（9），画板（9）通过画板支撑杆（13）固定；所述桌腿分为桌腿A（17）和桌腿B（20），桌腿B（20）固定在桌面下方，桌腿B（20）上设置有两个固定孔（19），桌腿A（17）上设置有数个调节孔（18），锁紧装置通过桌腿B（20）上的固定孔（19）和桌腿A（17）上的调节孔（18）将桌腿A（17）和桌腿B（20）锁紧，两个桌腿之间连接有桌腿支撑架（22），桌腿A（17）底部设置通过锁紧螺母（16）固定设置有滑轮支架（15），滑轮支架（15）上设置有滑轮（14）。

【技术特征摘要】
1.一种可移动课桌，包括桌面和桌面下方的桌腿，其特征在于：桌面上设置有可移动课桌面板（24）通过桌面支撑杆（25）固定，桌面侧面设置有固定挡书板（1），固定挡书板（1）的另一边设置有可移动挡书板（2），桌面前端设置有挡物板（6），挡物板（6）上设置有固定板（4），固定板（4）上设置有数个笔刷挂钩（5），桌面一侧设置有可移动画板（9），画板（9）通过画板支撑杆（13）固定；所述桌腿分为桌腿A（17）和桌腿B（20），桌腿B（20）固定在桌面下方，桌腿B（20）上设置有两个固定孔（19），桌腿A（17）上设置有数个调节孔（18），锁紧装置通过桌腿B（20）上的固定孔（19）和桌腿A（17）上的调节孔（18）将桌腿A（17）和桌腿B（20）锁紧，两个桌腿之间连接有桌腿支撑架（22），桌腿A（17）底部设置通过锁紧螺母（16）固定设置有滑轮支架（15），滑轮支架（15）上设置有滑轮（14）。
2.根据权利要求1所述的一种可移动...

【专利技术属性】
技术研发人员：朱彩虹，
申请(专利权)人：浙江省定海第一中学，
类型：新型
国别省市：浙江;33