中文课教具。有一些学生和留学生对于汉字的组合不是很了解，也不容易学懂，如果有能够对照的学习用具，将能够帮助学生尽快的学会汉字。一种中文课教具，其组成包括：底座，底座连接支撑架，支撑架连接旋转组字板，旋转组字板的中间位置开有连接口，连接口连接底盒，底盒连接弹簧，弹簧连接弹卡板，弹卡板上放置字部卡，底盒连接上L形滑道和下L形滑道，上L形滑道与下L形滑道之间插接滑动压板，旋转组字板的每个边均开有2个插接孔，插接孔连接半口形弹性插件，半口形弹性插件插接m形插件，m形插件分别连接偏旁部首插接框和字部卡插接框。本实用新型专利技术用于中文课。
【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】中文课教具。有一些学生和留学生对于汉字的组合不是很了解，也不容易学懂，如果有能够对照的学习用具，将能够帮助学生尽快的学会汉字。一种中文课教具，其组成包括：底座，底座连接支撑架，支撑架连接旋转组字板，旋转组字板的中间位置开有连接口，连接口连接底盒，底盒连接弹簧，弹簧连接弹卡板，弹卡板上放置字部卡，底盒连接上L形滑道和下L形滑道，上L形滑道与下L形滑道之间插接滑动压板，旋转组字板的每个边均开有2个插接孔，插接孔连接半口形弹性插件，半口形弹性插件插接m形插件，m形插件分别连接偏旁部首插接框和字部卡插接框。本技术用于中文课。【专利说明】中文课教具
:本技术涉及一种中文课教具。
技术介绍
:有一些学生和留学生对于汉字的组合不是很了解，也不容易学懂，如果有能够对照的学习用具，将能够帮助学生尽快的学会汉字。
技术实现思路
:本技术的目的是提供一种能够帮助学生有对比的学习汉字，容易理解和掌握的中文课教具。上述的目的通过以下的技术方案实现:一种中文课教具，其组成包括:底座，所述的底座连接支撑架，所述的支撑架连接旋转组字板，所述的旋转组字板的中间位置开有连接口，所述的连接口连接底盒，所述的底盒连接弹簧，所述的弹簧连接弹卡板，所述的弹卡板上放置字部卡，所述的底盒连接上L形滑道和下L形滑道，所述的上L形滑道与所述的下L形滑道之间插接滑动压板，所述的旋转组字板的每个边均开有2个插接孔，所述的插接孔连接半口形弹性插件，所述的半口形弹性插件插接m形插件,所述的m形插件分别连接偏旁部首插接框和字部卡插接框。所述的中文课教具，所述的滑动压板压住字部卡，所述的偏旁部首插接框插入偏旁部首卡，所述的字部卡插接框插入所述的字部卡，所述的底座连接储卡盒，所述的储卡盒内装有偏旁部首卡，所述的偏旁部首插接框与所述的偏旁部首卡之间通过夹子固定，所述的字部卡插接框与所述的字部卡之间通过夹子固定。所述的中文课教具，所述的支撑架包括人字形支撑杆，所述的人字形支撑杆的底部连接所述的底座，所述的人字形支撑杆的顶部连接圆环，所述的圆环的内圆开有4个相互垂直的三角形插口，所述的旋转组字板的背面连接圆盘，所述的圆盘连接2个相互平行的三角形弹片，所述的圆盘插入所述的圆环，所述的三角形弹片插入所述的三角形插口定位。有益效果:1.本技术采用的滑动压板在滑开后，弹簧和弹卡板能够将字部卡直接弹出底盒，方便拿取。2.本技术能够有8个字部卡和偏旁部首卡同时进行组合，组合速度快，对比效果好，容易理解和掌握不同的字部和偏旁部首组合出的不同汉字，对照着进行学习掌握速度快。3.本技术采用的m形插件与半口形弹性插件配合使用能够使偏旁部首插接框和字部卡插接框与旋转组字板之间的连接变得非常容易和方便，插接、拆分速度都快。4.本技术采用的三角形插口、三角形弹片配合使用，能够使圆盘和圆环之间在相对转动时的定位准确，保证了偏芳部首插接框和子部卡插接框始终能够准确的对着使用者。【专利附图】【附图说明】:附图1是本产品的结构示意图。附图2是附图1的俯视图。【具体实施方式】:实施例1:一种中文课教具，其组成包括:底座1，所述的底座连接支撑架，所述的支撑架连接旋转组字板2，所述的旋转组字板的中间位置开有连接口，所述的连接口连接底盒3，所述的底盒连接弹簧4，所述的弹簧连接弹卡板5，所述的弹卡板上放置字部卡6，所述的底盒连接上L形滑道7和下L形滑道8，所述的上L形滑道与所述的下L形滑道之间插接滑动压板9，所述的旋转组字板的每个边均开有2个插接孔10，所述的插接孔连接半口形弹性插件11，所述的半口形弹性插件插接m形插件12,所述的m形插件分别连接偏旁部首插接框13和字部卡插接框14。旋转组字板能够变换不同方向，使学生方便学习和观看由偏旁部首和字部卡组成的汉字。实施例2:实施例1所述的中文课教具，所述的滑动压板压住字部卡17，所述的偏旁部首插接框插入偏旁部首卡15，所述的字部卡插接框插入所述的字部卡，所述的底座连接储卡盒16，所述的储卡盒内装有偏旁部首卡，所述的偏旁部首插接框与所述的偏旁部首卡之间通过夹子18固定，所述的字部卡插接框与所述的字部卡之间通过夹子固定。实施例3:实施例1所述的中文课教具，所述的支撑架包括人字形支撑杆19，所述的人字形支撑杆的底部连接所述的底座，所述的人字形支撑杆的顶部连接圆环20，所述的圆环的内圆开有4个相互垂直的三角形插口 21，所述的旋转组字板的背面连接圆盘22，所述的圆盘连接2个相互平行的三角形弹片23，所述的圆盘插入所述的圆环，所述的三角形弹片插入所述的三角形插口定位。【权利要求】1.一种中文课教具，其组成包括:底座，其特征是:所述的底座连接支撑架，所述的支撑架连接旋转组字板，所述的旋转组字板的中间位置开有连接口，所述的连接口连接底盒，所述的底盒连接弹簧，所述的弹簧连接弹卡板，所述的弹卡板上放置字部卡，所述的底盒连接上L形滑道和下L形滑道，所述的上L形滑道与所述的下L形滑道之间插接滑动压板，所述的旋转组字板的每个边均开有2个插接孔，所述的插接孔连接半口形弹性插件，所述的半口形弹性插件插接m形插件，所述的m形插件分别连接偏旁部首插接框和字部卡插接框。2.根据权利要求1所述的中文课教具，其特征是:所述的滑动压板压住字部卡，所述的偏旁部首插接框插入偏旁部首卡，所述的字部卡插接框插入所述的字部卡，所述的底座连接储卡盒，所述的储卡盒内装有偏旁部首卡，所述的偏旁部首插接框与所述的偏旁部首卡之间通过夹子固定，所述的字部卡插接框与所述的字部卡之间通过夹子固定。3.根据权利要求1所述的中文课教具，其特征是:所述的支撑架包括人字形支撑杆，所述的人字形支撑杆的底部连接所述的底座，所述的人字形支撑杆的顶部连接圆环，所述的圆环的内圆开有4个相互垂直的三角形插口，所述的旋转组字板的背面连接圆盘，所述的圆盘连接2个相互平行的三角形弹片，所述的圆盘插入所述的圆环，所述的三角形弹片插入所述的三角形插口定位。【文档编号】G09B1/18GK204045035SQ201420527472【公开日】2014年12月24日 申请日期:2014年9月15日 优先权日:2014年9月15日 【专利技术者】王凤英 申请人:王凤英本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种中文课教具，其组成包括:底座，其特征是: 所述的底座连接支撑架，所述的支撑架连接旋转组字板，所述的旋转组字板的中间位置开有连接口，所述的连接口连接底盒，所述的底盒连接弹簧，所述的弹簧连接弹卡板，所述的弹卡板上放置字部卡，所述的底盒连接上L形滑道和下L形滑道，所述的上L形滑道与所述的下L形滑道之间插接滑动压板，所述的旋转组字板的每个边均开有2个插接孔，所述的插接孔连接半口形弹性插件，所述的半口形弹性插件插接m形插件，所述的m形插件分别连接偏旁部首插接框和字部卡插接框。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：王凤英，
申请(专利权)人：王凤英，
类型：新型
国别省市：黑龙江;23
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