本实用新型专利技术涉及一种教学平台，尤其涉及一种电子商务教学平台。本实用新型专利技术要解决的技术问题是提供一种功能齐全，具备物流的模拟演示功能的电子商务教学平台。为了解决上述技术问题，本实用新型专利技术提供了这样一种电子商务教学平台，包括有教学平台、气缸Ⅰ、模型卡车、气缸Ⅱ、气缸Ⅲ、气缸Ⅳ、拇指气缸A、拇指气缸B、拇指气缸C、货物，教学平台左端设有气缸Ⅰ，气缸Ⅰ的右侧有模型卡车，教学平台的上方从左往右依次设有气缸Ⅱ、气缸Ⅲ和气缸Ⅳ，气缸Ⅱ的正下方设有拇指气缸A，气缸Ⅲ的正下方设有拇指气缸B。本实用新型专利技术解决了现有的电子商务教学平台功能单一，没有物流的模拟演示功能的缺点，本实用新型专利技术达到了物流的模拟演示功能的效果。
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种教学平台，尤其涉及一种电子商务教学平台。
技术介绍
所谓教学平台，是指为开展教学实践使用的一系列软硬件设施的统称。其中包括提供开展教学实践的场所，传统的有教室、操场，新型的有网络、电视等等；教学方法有多媒体教学、情景教学、视频教学等等，还包括设立的课程，教材资源，教学设备等等。电子商务是以信息网络技术为手段，以商品交换为中心的商务活动；也可理解为在互联网、企业内部网和增值网上以电子交易方式进行交易活动和相关服务的活动，是传统商业活动各环节的电子化、网络化、信息化。现有的电子商务教学平台没有物流的模拟演示功能，因此亟需研发一种具备物流的模拟演示功能的电子商务教学平台。
技术实现思路
( 1)要解决的技术问题本技术为了克服现有的电子商务教学平台功能单一，没有物流的模拟演示功能的缺点，本技术要解决的技术问题是提供一种功能齐全，具备物流的模拟演示功能的电子商务教学平台。(2)技术方案为了解决上述技术问题，本技术提供了这样一种电子商务教学平台，包括有教学平台、气缸1、模型卡车、气缸I1、气缸II1、气缸IV、拇指气缸A、拇指气缸B、拇指气缸C、货物，教学平台左端设有气缸I，气缸I的右侧有模型卡车，教学平台的上方从左往右依次设有气缸I1、气缸III和气缸IV，气缸II的正下方设有拇指气缸A，气缸III的正下方设有拇指气缸B，气缸IV的正下方设有拇指气缸C，拇指气缸A夹着货物。优选地，还包括有控制器、控制面板和接近传感器，气缸I的上方设有控制器和控制面板，控制面板位于控制器的上方，控制器与控制面板连接，拇指气缸A的左下方设有接近传感器，接近传感器与控制器连接。优选地，还包括有指示灯，指示灯设置于教学平台的最右端，指示灯与控制器连接。工作原理:使用时，工人控制气缸II向下，气缸II带动拇指气缸A向下，拇指气缸A把夹的货物放到模型卡车上，气缸I推动模型卡车向右移动，如果拇指气缸B的正下方需要放置货物，控制气缸III向下带动拇指气缸B向下，拇指气缸B把模型卡车上的货物夹起然后卸下货物。如果拇指气缸B的正下方不需要放置货物，则继续控制气缸I推动模型卡车向右移动到拇指气缸C的正下方，然后通过控制气缸IV向下带动拇指气缸C向下，拇指气缸C把货物夹起然后卸下货物。因为有控制器、控制面板和接近传感器，气缸I的上方设有控制器和控制面板，控制面板位于控制器的上方，控制器与控制面板连接，拇指气缸A的左下方设有接近传感器，接近传感器与控制器连接。使用时，工人把货物放到靠近拇指气缸A的拇指处，按下控制面板上的按钮，控制器控制气缸II向下并带动拇指气缸A向下，拇指气缸A把货物夹紧放到模型卡车上。按动控制面板上的按钮，控制器控制气缸I，气缸I推动模型卡车向右移动，如果拇指气缸B的正下方需要放置货物，按下控制面板按钮，控制器控制气缸III，气缸III向下带动拇指气缸B向下，拇指气缸B把模型卡车上的货物夹起然后卸下货物。如果拇指气缸B的正下方不需要放置货物，按动控制面板上的按钮，控制器控制气缸I推动模型卡车向右移动，直至拇指气缸C的正下方，然后按动控制面板上的按钮，控制器控制气缸IV向下带动拇指气缸C向下，拇指气缸C把货物夹起然后卸下货物。因为有指示灯，指示灯设置于教学平台的最右端，指示灯与控制器连接。按下控制面板上的按钮，控制器控制气缸II向下并带动拇指气缸A向下，拇指气缸A夹紧货物放到模型卡车上时，接近传感器感应到拇指气缸A向下了，然后接近传感器把信号反馈给控制器，控制器控制指不灯壳起，说明装货完成。(3)有益效果本技术解决了现有的电子商务教学平台功能单一，没有物流的模拟演示功能的缺点，本技术达到了物流的模拟演示功能的效果。【附图说明】图1为本技术的结构示意图；图2为本技术的结构示意图；图3为本技术的结构示意图。附图中的标记为:1-教学平台，2-气缸I，3-模型卡车，4-气缸II，5-气缸III，6-气缸IV，7-拇指气缸A，8-拇指气缸B，9-拇指气缸C，10-货物，11-控制器，12-控制面板，13-接近传感器，14-指示灯。【具体实施方式】下面结合附图和实施例对本技术作进一步的说明。实施例1—种电子商务教学平台，如图1所示，包括有教学平台1、气缸I 2、模型卡车3、气缸II 4、气缸III 5、气缸IV 6、拇指气缸A7、拇指气缸B8、拇指气缸C9、货物10，教学平台1左端设有气缸I 2，气缸I 2的右侧有模型卡车3，教学平台1的上方从左往右依次设有气缸II 4、气缸III 5和气缸IV 6，气缸II 4的正下方设有拇指气缸A7，气缸III 5的正下方设有拇指气缸B8，气缸IV 6的正下方设有拇指气缸C9，拇指气缸A7夹着货物10。实施例2—种电子商务教学平台，如图1-3所示，包括有教学平台1、气缸I 2、模型卡车3、气缸II 4、气缸III 5、气缸IV 6、拇指气缸A7、拇指气缸B8、拇指气缸C9、货物10，教学平台1左端设有气缸I 2，气缸I 2的右侧有模型卡车3，教学平台1的上方从左往右依次设有气缸II 4、气缸III 5和气缸IV 6，气缸II 4的正下方设有拇指气缸A7，气缸III 5的正下方设有拇指气缸B8，气缸IV 6的正下方设有拇指气缸C9，拇指气缸A7夹着货物10。还包括有控制器11、控制面板12和接近传感器13，气缸I 2的上方设有控制器11和控制面板12，控制面板12位于控制器11的上方，控制器11与控制面板12连接，拇指气缸A7的左下方设有接近传感器13，接近传感器13与控制器11连接。还包括有指示灯14，指示灯14设置于教学平台1的最右端，指示灯14与控制器11连接。工作原理:使用时，工人控制气缸II 4向下，气缸II 4带动拇指气缸A7向下，拇指气缸A7把夹的货物10放到模型卡车3上，气缸I 2推动模型卡车3向右移动，如果拇指气缸B8的正下方需要放置货物10，控制气缸III 5向下带动拇指气缸B8向下，拇指气缸B8把模型卡车3上的货物10夹起然后卸下货物10。如果拇指气缸B8的正下方不需要放置货物10，则继续控制气缸I 2推动模型卡车3向右移动到拇指气缸C9的正下方，然后通过控制气缸IV 6向下带动拇指气缸C9向下，拇指气缸C9把货物10夹起然后卸下货物10。因为有控制器11、控制面板12和接近传感器13，气缸I 2的上方设有控制器11和控制面板12，控制面板12位于控制器11的上方，控制器11与控制面板12连接，拇指气缸A7的左下方设有接近传感器13，接近传感器13与控制器11连接。使用时，工人把货物10放到靠近拇指气缸A7的拇指处，按下控制面板12上的按钮，控制器11控制气缸II 4向下并带动拇指气缸A7向下，拇指气缸A7把货物10夹紧放到模型卡车3上。按动控制面板12上的按钮，控制器11控制气缸I 2，气缸I 2推动模型卡车3向右移动，如果拇指气缸B8的正下方需要放置货物10，按下控制面板12按钮，控制器11控制气缸III 5，气缸III 5向下带动拇指气缸B8向下，拇指气缸B8把模型卡车3上的货物10夹起然后卸下货物10。如果拇指气缸B8的正下方不需要放置货物10，按动控制面板12上的按钮，控制器11控制气缸I 2推动模型本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种电子商务教学平台，其特征在于，包括有教学平台（1）、气缸Ⅰ（2）、模型卡车（3）、气缸Ⅱ（4）、气缸Ⅲ（5）、气缸Ⅳ（6）、拇指气缸A（7）、拇指气缸B（8）、拇指气缸C（9）、货物（10），教学平台（1）左端设有气缸Ⅰ（2），气缸Ⅰ（2）的右侧有模型卡车（3），教学平台（1）的上方从左往右依次设有气缸Ⅱ（4）、气缸Ⅲ（5）和气缸Ⅳ（6），气缸Ⅱ（4）的正下方设有拇指气缸A（7），气缸Ⅲ（5）的正下方设有拇指气缸B（8），气缸Ⅳ（6）的正下方设有拇指气缸C（9），拇指气缸A（7）夹着货物（10）。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：陈惠，
申请(专利权)人：陈惠，
类型：新型
国别省市：安徽;34
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