本实用新型专利技术公开了一种英语时态教学装置，所述英语时态教学装置包括底座、容置腔体、转盘、指针和遥控器，所述容置腔体固定设置在底座上，所述容置腔体的外部前壁上固定设置有转盘，所述转盘的前面板上设置有指针，所述指针与转盘进行转动连接；所述转盘上设置有齿轮、挡块、齿带和驱动齿带的驱动装置，所述齿带上设置有突起，所述齿带设置有若干间隙，所述间隙运动方向两端分别设置有斜面，所述挡块位于间隙运动路径上；本实用新型专利技术结构简单，设计合理，使用方便。本实用新型专利技术使用蓝牙通信设备，不仅可以实现可视遥控距离大于等于10米，有效遥控角度为全方位遥控，无干扰，除金属介质和电磁场以外无信号屏蔽。
【技术实现步骤摘要】
本技术属于英语学习
，具体涉及一种英语时态教学装置。
技术介绍
英语学习，就是对英语学科进行摸索了解以及掌握的过程。社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言，而英语作为现代生活中人们使用较为普遍的语种，对它的学习也逐渐成为人们必备的需求。目前，缺乏一种结构简单、设计合理的英语时态教学装置。
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题是提供了一种结构简单、设计合理的英语时态教学装置。为了实现上述目的，本技术通过如下技术方案实现:本技术提供了一种英语时态教学装置，所述英语时态教学装置包括底座、容置腔体、转盘、指针和遥控器，所述容置腔体固定设置在底座上，所述容置腔体的外部前壁上固定设置有转盘，所述转盘的前面板上设置有指针，所述指针与转盘进行转动连接；所述转盘上设置有齿轮、挡块、齿带和驱动齿带的驱动装置，所述齿带上设置有突起，所述齿带设置有若干间隙，所述间隙运动方向两端分别设置有斜面，所述挡块位于间隙运动路径上；所述容置腔体内设置有声音装置和控制器，所述声音装置和控制器进行电连接，所述遥控器通过红外线与控制器进行无线连接；所述遥控器内设置有用于发送蓝牙串口数据信号的第一控制单元，所述底座内设置有用于接收所述第一控制单元输出的串口数据信号的第二控制单元，所述第一控制单元和第二控制单元通过蓝牙串口数据信号进行配对连接。进一步地，所述容置腔体内还设置有人体红外传感器，所述人体红外传感器包括壳体，壳体内设置有滤光片和支架，滤光片内设置有弧形镜头，滤光片、弧形镜头由外向内依次与支架相连接。进一步地，所述的弧形镜头由若干大小相同的弧形镜头单元组成，弧形镜头单元包括一个镜头元件，镜头元件的上方覆盖石英片，四周分布硅线阵列，下方设置有两个热电元件。更进一步地，所述容置腔体为内部中空的正方体或长方体。有益结果:本技术结构简单，设计合理，使用方便。与现有技术相比，本技术具有如下优点:(1)使用蓝牙通信设备，不仅可以实现可视遥控距离大于等于10米，有效遥控角度为全方位遥控，无干扰，除金属介质和电磁场以外无信号屏蔽，遥控器只要是带蓝牙的安卓、1s操作系统设备即可安装APP软件实现与产品的对接遥控，且可实现多功能一体化遥控。(2)声音装置能够在指针转动的过程中发出声音，可以播放音标，满足人们的听觉体验。【附图说明】图1为本技术的结构示意图；其中:1底座、2容置腔体、3转盘、4指针、5遥控器、6声音装置、7控制器。【具体实施方式】以下通过实施例进一步说明本技术。应该理解的是，这些实施例是本技术的阐释和举例，并不以任何形式限制本技术的范围。实施例1本技术提供了一种英语时态教学装置，所述英语时态教学装置包括底座1、容置腔体2、转盘3、指针4和遥控器5，所述容置腔体2固定设置在底座1上，所述容置腔体2的外部前壁上固定设置有转盘3，所述转盘3的前面板上设置有指针4，所述指针4与转盘3进行转动连接；所述转盘3上设置有齿轮、挡块、齿带和驱动齿带的驱动装置，所述齿带上设置有突起，所述齿带设置有若干间隙，所述间隙运动方向两端分别设置有斜面，所述挡块位于间隙运动路径上；所述容置腔体2内设置有声音装置6和控制器7，所述声音装置6和控制器7进行电连接，所述遥控器5通过红外线与控制器7进行无线连接；所述遥控器5内设置有用于发送蓝牙串口数据信号的第一控制单元，所述底座1内设置有用于接收所述第一控制单元输出的串口数据信号的第二控制单元，所述第一控制单元和第二控制单元通过蓝牙串口数据信号进行配对连接。所述容置腔体2内还设置有人体红外传感器，所述人体红外传感器包括壳体，壳体内设置有滤光片和支架，滤光片内设置有弧形镜头，滤光片、弧形镜头由外向内依次与支架相连接。所述的弧形镜头由若干大小相同的弧形镜头单元组成，弧形镜头单元包括一个镜头元件，镜头元件的上方覆盖石英片，四周分布硅线阵列，下方设置有两个热电元件。所述容置腔体2为内部中空的正方体或长方体。尽管本文较多地使用了底座1、容置腔体2、转盘3、指针4、遥控器5、声音装置6、控制器7等术语，但并不排除使用其它术语的可能性。使用这些术语仅仅是为了更方便地描述和解释本技术的本质；把它们解释成任何一种附加的限制都是与本技术精神相违背的。以上显示和描述了本技术的基本原理、主要特征和本技术的优点。本行业的技术人员应该了解，本技术不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本技术的原理，在不脱离本技术精神和范围的前提下，本技术还会有各种变化和改进，本技术要求保护范围由所附的权利要求书、说明书及其等效物Ο?【主权项】1.一种英语时态教学装置，其特征在于:所述英语时态教学装置包括底座、容置腔体、转盘、指针和遥控器，所述容置腔体固定设置在底座上，所述容置腔体的外部前壁上固定设置有转盘，所述转盘的前面板上设置有指针，所述指针与转盘进行转动连接； 所述转盘上设置有齿轮、挡块、齿带和驱动齿带的驱动装置，所述齿带上设置有突起，所述齿带设置有若干间隙，所述间隙运动方向两端分别设置有斜面，所述挡块位于间隙运动路径上； 所述容置腔体内设置有声音装置和控制器，所述声音装置和控制器进行电连接，所述遥控器通过红外线与控制器进行无线连接；所述遥控器内设置有用于发送蓝牙串口数据信号的第一控制单元，所述底座内设置有用于接收所述第一控制单元输出的串口数据信号的第二控制单元，所述第一控制单元和第二控制单元通过蓝牙串口数据信号进行配对连接。2.根据权利要求1所述的英语时态教学装置，其特征在于:所述容置腔体内还设置有人体红外传感器，所述人体红外传感器包括壳体，壳体内设置有滤光片和支架，滤光片内设置有弧形镜头，滤光片、弧形镜头由外向内依次与支架相连接。3.根据权利要求2所述的英语时态教学装置，其特征在于:所述的弧形镜头由若干大小相同的弧形镜头单元组成，弧形镜头单元包括一个镜头元件，镜头元件的上方覆盖石英片，四周分布硅线阵列，下方设置有两个热电元件。4.根据权利要求2所述的英语时态教学装置，其特征在于:所述容置腔体为内部中空的正方体或长方体。【专利摘要】本技术公开了一种英语时态教学装置，所述英语时态教学装置包括底座、容置腔体、转盘、指针和遥控器，所述容置腔体固定设置在底座上，所述容置腔体的外部前壁上固定设置有转盘，所述转盘的前面板上设置有指针，所述指针与转盘进行转动连接；所述转盘上设置有齿轮、挡块、齿带和驱动齿带的驱动装置，所述齿带上设置有突起，所述齿带设置有若干间隙，所述间隙运动方向两端分别设置有斜面，所述挡块位于间隙运动路径上；本技术结构简单，设计合理，使用方便。本技术使用蓝牙通信设备，不仅可以实现可视遥控距离大于等于10米，有效遥控角度为全方位遥控，无干扰，除金属介质和电磁场以外无信号屏蔽。【IPC分类】G09B5/04【公开号】CN205016082【申请号】CN201520796664【专利技术人】胡小礼, 李恩亮, 李明 【申请人】江苏海事职业技术学院【公开日】2016年2月3日【申请日】2015年10月15日本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种英语时态教学装置，其特征在于：所述英语时态教学装置包括底座、容置腔体、转盘、指针和遥控器，所述容置腔体固定设置在底座上，所述容置腔体的外部前壁上固定设置有转盘，所述转盘的前面板上设置有指针，所述指针与转盘进行转动连接；所述转盘上设置有齿轮、挡块、齿带和驱动齿带的驱动装置，所述齿带上设置有突起，所述齿带设置有若干间隙，所述间隙运动方向两端分别设置有斜面，所述挡块位于间隙运动路径上；所述容置腔体内设置有声音装置和控制器，所述声音装置和控制器进行电连接，所述遥控器通过红外线与控制器进行无线连接；所述遥控器内设置有用于发送蓝牙串口数据信号的第一控制单元，所述底座内设置有用于接收所述第一控制单元输出的串口数据信号的第二控制单元，所述第一控制单元和第二控制单元通过蓝牙串口数据信号进行配对连接。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：胡小礼，李恩亮，李明，
申请(专利权)人：江苏海事职业技术学院，
类型：新型
国别省市：江苏;32
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。