【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种教具，具体是一种多功能物理课教具。
技术介绍
物理教学涉及面较广，在涉及到力学和电学时，经常需要教具帮助学生更加深刻的理解，且目前没有力学和电学的教具设为一体，教具种类繁多，不仅占地，且使用不方便，现有的共点力平衡实验演示装置能将水平面内共点力作用下物体的平衡实验转变为竖直面内共点力作用下物体的平衡实验，直接客观地显示出物体受到了几个力，但实验操作繁琐，效果不直观，且实验需要多次操作、做标记，增加了很多的准备工作，在涉及电路教学这一部分时，老师总是要在黑板用粉笔，不时画出电路基本图，然后再在该电路基本图的基础上，进行增加或减少电器件，或者改动基本图中的各元件的位置，从而帮助同学更进一步的理解电路，为节约课堂时间，因而不能做正规规范画图，课堂效率低，枯燥的课程也带动不了学生学习的兴趣。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种多功能物理课教具，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案:—种多功能物理课教具，包括底盘、底座和展板，所述底盘下设有可自锁的滑轮，所述底座固定在底盘上，所述底座和展板之间设有伸缩杆，所述伸缩...
【技术保护点】
一种多功能物理课教具，包括底盘（2）、底座（3）和展板（8），其特征在于，所述底盘（2）下设有可自锁的滑轮（1），所述底座（3）固定在底盘（2）上，所述底座（3）和展板（8）之间设有伸缩杆（5），所述伸缩杆（5）和底座（3）通过紧固螺钉（4）固定，所述展板（8）包括正面板（9）、背面板（20）、左滑板（6）和右滑板（16），所述展板（8）内设有两个空腔夹层，两所述空腔夹层内均设有导轨（26），所述导轨（26）上分别设有可向外推拉的左滑板（6）和右滑板（16），所述正面板（9）上设有共点力平衡实验演示装置，所述背面板（20）下方设置有储物抽屉，所述储物抽屉从左到右依次为电线抽...
【技术特征摘要】
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