一种单片机嵌入式教学实训平台制造技术

本实用新型专利技术公开了一种单片机嵌入式教学实训平台，包括支撑架、试验操作台、电源控制面板、主控板和储线箱，试验操作台固定在支撑架上，电源控制面板安装在试验操作台的上端面上，主控板安装在电源控制面板的上端面上，储线箱设置在支撑架内，在电源控制面板上设有电源总开关、交交电源插座和直流电源插座；在主控板上安装有彩灯组、八位数码管、12X48电子移动屏、1602字符显示器、12864图文显示器、在线仿真器、交通灯、16X16点阵显示器、语音控制模块、温湿度显示器、超声波测距器、继电器控制器和单片机电子琴。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种教学实训平台，具体是一种单片机嵌入式教学实训平台，属于教学用具应用

技术介绍
随着计算机技术、微电子技术的发展，单片机技术在智能仪器仪表、传感器、数据采集与处理、家电和计算机控制系统等领域被广泛应用，对于学生以及单片机技术人员来说，在单片机的学习方面有着各种各样的问题，这种情况的产生跟现实中单片机的教学状况是密不可分的，存在的问题有老师难教，学生学习起来困难等，大部分学生在学习单片机时都是第一次接触到这种器件，对其没有任何感性认识，对许多抽象的概念无法产生相应的实物映像，而且当前国内传统的单片机教学实验教具比较单一，主要可以分为箱式和实验板式两种，箱式教具设备完善、功能丰富，包含了 MCS-51单片机原理及接口的各项功能实验，但价格昂贵；实验板式教具虽价格低廉，但设备过于简单，功能较少，两种教具共同的不足是:为节约成本，在有限的空间尽可能多的安排了实验元器件，电路采用的是一体化设计方式，显示部分的元件都比较小，演示效果差；教具上的资源大多为验证性实验项目，与实际单片机技术之间关联性不是很大，学生们按照指导书上的电路图和编好的程序做完这些验证性实验后，依旧没有掌握单片机应用系统的硬件构成和软件编程方法，更谈不上独立设计制作小型单片机作品，造成了人力资源和教学资源的浪费，不利于学生掌握单片机技术，不利于开展“教、学、做” 一体化教学。因此，针对上述问题提出一种单片机嵌入式教学实训平台。
技术实现思路
为了克服上述现有技术的缺陷，本技术的目的是提供一种单片机嵌入式教学实训平台，通过以单片机应用系统为主线，以培养学生应用能力为目标，将具有生活性、趣味性的典型单片机产品按照独立模块功能集中呈现在“单片机嵌入式教学实训平台”上，从而解决
技术介绍
中的问题。本技术所采取的技术方案是:一种单片机嵌入式教学实训平台，包括支撑架、试验操作台、电源控制面板、主控板和储线箱，试验操作台固定在支撑架上，电源控制面板安装在试验操作台的上端面上，主控板安装在电源控制面板的上端面上，储线箱设置在支撑架内，在电源控制面板上设有电源总开关、交交电源插座和直流电源插座；在主控板上安装有彩灯组、八位数码管、12X48电子移动屏、1602字符显示器、12864图文显示器、在线仿真器、交通灯、16X16点阵显示器、语音控制模块、温湿度显示器、超声波测距器、继电器控制器和单片机电子琴，彩灯组、八位数码管、12X48电子移动屏、1602字符显示器、12864图文显示器、在线仿真器、交通灯、16X16点阵显示器、语音控制模块、温湿度显示器、超声波测距器、继电器控制器和单片机电子琴分别与单片机STC89C52电连接。进一步，在电源控制面板上设有电源总开关、两组交交电源插座和直流电源插座；电源总开关设置在电源控制面板的一侧，交流电源插座、直流电源插座间隔分布。更进一步，电源总开关设置在电源控制面板的左侧，直流电源插座设置在两组交流电源插座之间。进一步，所述交流电源插座为频率50HZ，电压为220V的市电插座，直流电源插座为输出电压为5V和12V的直流插座。进一步，所述的八位数码管设置在彩灯的右侧，12X48电子移动屏设置在彩灯的下端，1602字符显示器设置在12X48电子移动屏的右侧，12864图文显示器设置在1602字符显示器的右侧，在线仿真器设置在12X48电子移动屏的下端，交通灯设置在在线仿真器的右侧，16X16点阵显示器设置在交通灯的右侧，语音控制模块设置在16X16点阵显示器的右侧，温湿度显示器设置在语音控制模块的右侧，超声波测距器设置在温湿度显示器的右侧，继电器控制器设置在交通灯的下端，单片机电子琴设置在继电器控制器的右侧。进一步，所述彩灯组、八位数码管、12X48电子移动屏、1602字符显示器、12864图文显示器、在线仿真器、交通灯、16X16点阵显示器、语音控制模块、温湿度显示器、超声波测距器和单片机电子琴中都将与单片机电连接的输入输出接口排序后分置在主控板的左右两侧。进一步，所述彩灯组由彩灯珠组成，所有彩灯珠与单片机电子琴电连接。进一步，所述主控板侧壁设有与单片机电子琴电连接的喇叭。进一步，所述主控板为一种网状结构的主控板。进一步，所述交通灯呈圆形分布，在交通灯中部设置两位数码管。本技术的有益效果是:本技术结构紧凑，使用寿命久；系统采用功能模块化，将所有功能模块化，并将所有模块的接口引出，方便实验、扩展及二次开发且联线方便；该教学实训平台采用8芯插座，连接线为8根排线，避免了接口不兼容的问题，方便进行单个模块的演示、仿真以及多个模块的组合；系统本身带有SP — 51仿真器，可仿真单片机嵌入式功能，可与keil联调，进行单步、全速运行、停止、设置多个断点等多种调试方式；系统的功能丰富且成本较低，能够更直观的进行演示，比如交通灯实验，可以模拟交通灯倒计时的场景，可以让学生更加直观的观看学习；再比如单片机电子琴实验模拟电子琴的，通过系统外部与计算机相连，根据设定好的程序，能够模拟出电子琴的声音，可以让学生更直观的学习并真正掌握关于单片机的知识。不仅上述的两种实验，通过单片机系统仿真软件，可全面仿真单片机及其外围模块电路组成的系统的仿真，利用RS-232动态仿真、C调试器、SPI调试器、按键、LED和IXD等模块进行系统仿真，完成多种实验，方便老师教学和学生学习，实用性高；系统还带有万能试验模块，其由DIP40锁紧插座及自锁紧插孔组成，CPU信号以插孔方式引出，可以完成组合实验以及自行命题和新器件、新方案的教学和实训，使教学和实训的方式内容不受限制，安全保护，具有漏电保护、装置外壳接地保护、熔断丝二级保护等有效保护，有良好的经济效益和社会效益，适合推广使用。【附图说明】图1为本技术整体结构示意图；图2为图1的右视图；图中:1_支撑架；2-试验操作台；3_电源控制面板；4_主控板；5_储线箱；31_电源总开关；32交流电源插座；33_直流电源插座；41_彩灯组；42_八位数码管；43_12X48电子移动屏；44-1602字符显示器；45-12864图文显示器；46_在线仿真器；47_交通灯；48-16X16点阵显示器；49_语音控制模块；410_温湿度显示器；411_超声波测距器；412_继电器控制器；413_单片机电子琴；414_ 二位数码管。【具体实施方式】:下面结合附图对本技术作详细说明:实施例1:如图1至图2所示，一种单片机嵌入式教学实训平台，包括支撑架1、试验操作台2、电源控制面板3、主控板4和储线箱5，试验操作台2固定在支撑架I上，电源控制面板3安装在试验操作台2的上端面上，主控板4安装在电源控制面板3的上端面上，储线箱5设置在支撑架I内，在电源控制面板3上设有电源总开关31、二组交流电源插座32和二组直流电源插座33 ;电源总开关31设置在电源控制面板3的左侧，二组直流电源插座33设置在二组交流电源插座32之间，所述交流电源插座为频率50HZ，电压为220V的市电插座，二组直流电源插座的电压分别为5V和12V ;在主控板4上安装有彩灯组41、八位数码管42、12X48电子移动屏43、1602字符显示器44、12864图文显示器45、在线仿真器46、交本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种单片机嵌入式教学实训平台，其特征是：包括支撑架(1)、试验操作台(2)、电源控制面板(3)、主控板(4)和储线箱(5)，试验操作台(2)固定在支撑架(1)上，电源控制面板(3)安装在试验操作台(2)的上端面上，主控板(4)安装在电源控制面板(3)的上端面上，储线箱(5)设置在支撑架(1)内，在电源控制面板(3)上设有电源总开关(31)、交流电源插座(32)和直流电源插座(33)；在主控板(4)上安装有彩灯(41)、8位数码管(42)、12X48电子移动屏(43)、1602字符显示器(44)、12864图文显示器(45)、在线仿真器(46)、交通灯(47)、16X16点阵显示器(48)、语音控制模块(49)、温湿度显示器(410)、超声波测距器(411)、继电器控制器(412)和单片机电子琴(413)，彩灯(41)、8位数码管(42)、12X48电子移动屏(43)、1602字符显示器(44)、12864图文显示器(45)、在线仿真器(46)、交通灯(47)、16X16点阵显示器(48)、语音控制模块(49)、温湿度显示器(410)、超声波测距器(411)、继电器控制器(412)和单片机电子琴(413)分别与单片机STC89C52电连接。...

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：吕宁，
申请(专利权)人：吕宁，
类型：新型
国别省市：江苏;32