本实用新型专利技术涉及教学辅助教具技术领域，具体涉及一种便于英语教学用多功能教学板装置，它包括教学板本体，所述教学板本体包括一底壳板，该底壳板上下两端设置有导轨，该导轨上从左到右依次设置有左教学板、中教学板和右教学板；所述左教学板、中教学板和右教学板均呈矩形状且大小相等，其首尾相连形成一整体的教学面板；所述教学板本体内设置有三个空腔，分别为左空腔、中空腔和右空腔；所述左空腔内上部设置有液晶电视，该左空腔内中部左侧设置有复读机，该左空腔内中部左侧下部设置有音箱；它具有结构简单，操作方便，功能齐全，方便教学，极大提高课堂效率，以及学生的听课质量。
【技术实现步骤摘要】
【专利说明】
本技术涉及教学辅助教具
，具体涉及一种便于英语教学用多功能教学板装置。【
技术介绍
】随着社会发展，知识在社会体系中，扮演着越来越重要的角色。人们对于教育投资也越来越重视。而当下的课堂教学中，英语教学尤受重视。现在的英语课堂教学方式，一般采用讲授法，即教学在黑板上用粉笔作用板书，进行教学；其次是多媒体课件教学法，采用投影仪使用教学课件进行讲解，该方法是老师事先做好课件，然后依照课件来进行讲授。上述的方式存在如下问题:第一方法只使用讲授法，学生们在学习会感到枯燥无味，从而使得学生们的学习学习效率降低。第二是方法采用纯课件教学，在黑板上设置背景白幕，使用投影仪投射至白幕上，依照课件进行讲解，但存在缺乏与同学间的互动，老师板书以及学生听读默训练等等，降低了学习效率和课堂教学质量。【
技术实现思路
】本技术的目的在于针对现有技术的缺陷和不足，提供一种结构简单，设计合理、使用方便的一种便于英语教学用多功能教学板装置，它采用双层结构教学板，设置用于教学的液晶电视、计算机、板书小黑板和白板，它具有结构简单，操作方便，功能齐全，方便教学，极大提高课堂效率，以及学生的听课质量。本技术所述的一种便于英语教学用多功能教学板装置，它包括教学板本体，所述教学板本体包括一底壳板，该底壳板上下两端设置有导轨，该导轨上从左到右依次设置有左教学板、中教学板和右教学板；所述左教学板、中教学板和右教学板均呈矩形状且大小相等，其首尾相连形成一整体的教学面板；所述教学板本体内设置有三个空腔，分别为左空腔、中空腔和右空腔；所述左空腔内上部设置有液晶电视，该左空腔内中部左侧设置有复读机，该左空腔内中部左侧下部设置有音箱，该左空腔内中部右侧设置有计算机，该左空腔内下部水平方向设置四个矩形存物室；所述中空腔内设置有白板；所述右空腔内顶部设置有连接横杆，该连接横杆底面设置有挂钩，该挂钩上设置有小黑板，该右空腔内中部左右两侧分别对应设置左竖转轴和右竖转轴，该左竖转轴和右竖转轴上分别铰接有左挡板和右挡板。进一步地，所述小黑板表面上部设置有若干票夹A，该小黑板表面左右两侧中部对应设置有票夹B。进一步地，所述右空腔内下部设置有备用小黑板。采用上述结构后，本技术有益效果为:本技术所述的一种便于英语教学用多功能教学板装置，它采用双层结构教学板，设置用于教学的液晶电视、计算机、板书小黑板和白板，它具有结构简单，操作方便，功能齐全，方便教学，极大提高课堂效率，以及学生的听课质量。【【附图说明】】此处所说明的附图是用来提供对本技术的进一步理解，构成本申请的一部分，但并不构成对本技术的不当限定，在附图中:图1是本技术结构示意图；附图标记说明:1、教学板本体；2、左教学板；3、液晶电视；4、导轨；5、左空腔；6、中空腔；7、右空腔；8、连接横杆；9、小黑板；10、右教学板；11、右挡板；12、备用小黑板；13、左挡板；14、中教学板；15、计算机；16、音箱；17、矩形存物室；18、复读机。【【具体实施方式】】下面将结合附图以及具体实施例来详细说明本技术，其中的示意性实施例以及说明仅用来解释本技术，但并不作为对本技术的限定。如图1所示，本【具体实施方式】所述的一种便于英语教学用多功能教学板装置，它包括教学板本体1，所述教学板本体I包括一底壳板，该底壳板上下两端设置有导轨4，该导轨4上从左到右依次设置有左教学板2、中教学板14和右教学板10 ;所述左教学板2、中教学板14和右教学板10均呈矩形状且大小相等，其首尾相连形成一整体的教学面板；所述教学板本体I内设置有三个空腔，分别为左空腔5、中空腔6和右空腔7 ;所述左空腔5内上部设置有液晶电视3，该左空腔5内中部左侧设置有复读机18，该左空腔5内中部左侧下部设置有音箱16，该左空腔5内中部右侧设置有计算机15，该左空腔5内下部水平方向设置四个矩形存物室17 ;所述中空腔6内设置有白板；所述右空腔7内顶部设置有连接横杆8，该连接横杆8底面设置有挂钩，该挂钩上设置有小黑板9，该右空腔7内中部左右两侧分别对应设置左竖转轴和右竖转轴，该左竖转轴和右竖转轴上分别铰接有左挡板13和右挡板11。作为本技术的一种优选，所述小黑板9表面上部设置有若干票夹A，该小黑板9表面左右两侧中部对应设置有票夹B。作为本技术的一种优选，所述右空腔7内下部设置有备用小黑板12。本技术在使用时，教学板本体I由底壳板和设置在底壳板上的教学面板组成，教学面板由教学板2、中教学板14和右教学板10组成，该教学板2、中教学板14和右教学板10的形状大小相同；左空腔5内的液晶电视3与计算机15相配合，既可以播放英语课件，也可以播入相应的英语光盘；设置复读机18是方便学生在听读训练时，保证每次的单词发音的准确性，其音箱16既可以与液晶电视相连，也可以与复读机相连，做为放大声音的设备使用。中空腔6内设置有白板，该白板既可以使用记号笔来书写，也可将其作为白幕，供投影仪使用。右空腔7内设置有小黑板9和备用小黑板12，作为老师都知道，在一般情况下，我们将小黑板书写一些重要的知识点，或者将其最终需要总结的知识点进行阐明时使用；可以丰富课堂教学手段，节约时间，使得课堂教学紧凑，此外在小黑板上设置票夹，是为了方便夹挂一些英语采用挂图；另外在右空腔7内设置有左挡板13和右挡板11，其目的是，当让学生到黑板前进行默写训练时，可将右教学板10向右拉开，此时打开左挡板13和右挡板11，让两位学生一个在中教学板14默写，一个在右教学板10默写，保证默写质量；此外，当让学生们做听读训练时，可以使用放置在左腔室5中的矩形存物室17内的耳机，利用计算机和液晶电视所形成的多媒体设备，进行听读训练，方便实用。本技术所述的一种便于英语教学用多功能教学板装置，它采用双层结构教学板，设置用于教学的液晶电视、计算机、板书小黑板和白板，它具有结构简单，操作方便，功能齐全，方便教学，极大提高课堂效率，以及学生的听课质量。以上所述仅是本技术的较佳实施方式，故凡依本技术专利申请范围所述的构造、特征及原理所做的等效变化或修饰，均包括于本技术专利申请范围内。【主权项】1.一种便于英语教学用多功能教学板装置，其特征在于:它包括教学板本体(1)，所述教学板本体(I)包括一底壳板，该底壳板上下两端设置有导轨(4)，该导轨(4)上从左到右依次设置有左教学板(2)、中教学板(14)和右教学板(10);所述左教学板(2)、中教学板(14)和右教学板(10)均呈矩形状且大小相等，其首尾相连形成一整体的教学面板；所述教学板本体(I)内设置有三个空腔，分别为左空腔(5)、中空腔(6)和右空腔(7);所述左空腔(5)内上部设置有液晶电视(3)，该左空腔(5)内中部左侧设置有复读机，该左空腔(5)内中部左侧下部设置有音箱(16)，该左空腔(5)内中部右侧设置有计算机(15)，该左空腔(5)内下部水平方向设置四个矩形存物室(17);所述中空腔￠)内设置有白板；所述右空腔(7)内顶部设置有连接横杆(8)，该连接横杆(8)底面设置有挂钩，该挂钩上设置有小黑板(9)，该右空腔(7)内中部左右两侧分别对应设置左竖转轴和右竖转轴，该左竖转轴和右竖本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种便于英语教学用多功能教学板装置，其特征在于：它包括教学板本体(1)，所述教学板本体(1)包括一底壳板，该底壳板上下两端设置有导轨(4)，该导轨(4)上从左到右依次设置有左教学板(2)、中教学板(14)和右教学板(10)；所述左教学板(2)、中教学板(14)和右教学板(10)均呈矩形状且大小相等，其首尾相连形成一整体的教学面板；所述教学板本体(1)内设置有三个空腔，分别为左空腔(5)、中空腔(6)和右空腔(7)；所述左空腔(5)内上部设置有液晶电视(3)，该左空腔(5)内中部左侧设置有复读机，该左空腔(5)内中部左侧下部设置有音箱(16)，该左空腔(5)内中部右侧设置有计算机(15)，该左空腔(5)内下部水平方向设置四个矩形存物室(17)；所述中空腔(6)内设置有白板；所述右空腔(7)内顶部设置有连接横杆(8)，该连接横杆(8)底面设置有挂钩，该挂钩上设置有小黑板(9)，该右空腔(7)内中部左右两侧分别对应设置左竖转轴和右竖转轴，该左竖转轴和右竖转轴上分别铰接有左挡板(13)和右挡板(11)。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：刘金萍，韩超峰，张志勇，
申请(专利权)人：郑州职业技术学院，
类型：新型
国别省市：河南;41
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