英语五百句教学演练装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种英语五百句教学演练装置，由主面板组件、演练面板组件A、演练面板组件B、演练面板组件C、演练面板组件D通过双孔连接板连接组成。所述的主面板组件是由主面板、万向地轮、挂柱、控制箱、带钮抽屉、微处理器、存储器、电源、扬声器、液晶显示器、读卡器、黑板构成。所述的演练面板组件是由演练面板、万向地轮、挂柱、双孔挂板、挂板箱、挂板抽屉、抽屉钮、带序号和英语句子条板、LED灯、条形玻璃、两掷开关构成。双孔挂板为T形，正面书写有英语句子，背面设有电子标签。采用组合式结构，使用放置方便，有多种学习和演练方法，可以使学生全面熟练掌握英语五百句从而提高教学质量和水平，是一种很有实用价值的英语教学教具。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种演练装置，尤其涉及一种英语五百句教学演练装置，属于英语教学教具

技术介绍
在英语学习中，用句子记单词，用句子学语法，用句子提高阅读速度、听力水平以及口头、书面表达能力是行之有效的方法之一，特别是通过学习经典地道的英语句子是全方位提高英语水平，适应各等级教学及考试最有效途径之一，目前这方面教学教具缺乏，有待开发。
技术实现思路
为了解决上述问题，本技术的目的在于提供一种英语五百句教学演练装置，它是将适应英语四级考试的经典地道的英语五百句按四个方面内容分别制作在带序号和英语句子条板及双孔挂板上，通过按次序或任意打开两掷开关，通过条形玻璃、LED灯、观看长条凹槽内的带序号和英语句子条板上句子，结合黑板进行教学。通过随机抽取方式在任意挂板箱内随机任意抽取一个双孔挂板，看其内容进行讲解教学或个人学习，练习书写时可在黑板上书写练习，练习发声时将该双孔挂板挂在主面板组件的两个挂柱上，其句子放大显示在液晶显示器上，同时在扬声器上正确读音发声，供全班同学互动学习或个人发声练习。并可进一步分析判断该句子属于哪个方面哪个序号，个人判断或多人互动分析判断后将该双孔挂板挂在五百个中相应的一个长条凹槽上的挂柱上，通过其对应的两掷开关开灯查看对照是否正确，如不对重新分析判断，反复挂牌查找直至正确。通过逐一学习演练或通过任意抽取分析判断演示演练教学，多人比赛演示演练等动手动脑趣味性互动性学习，以及通过反复学习反复演练可以加快提高学生熟练全面掌握英语五百句能力，从而提高教学质量和教学水平。本技术解决其技术问题所采用的技术方案是:英语五百句教学演练装置，它是由主面板组件、演练面板组件A、演练面板组件B、演练面板组件C、演练面板组件D、双孔连接板、螺栓组成。主面板组件上端通过一个双孔连接板和两个螺栓与演练面板组件A上端连接，主面板组件下端前后通过两个双孔连接板和四个螺栓与演练面板组件A下端连接，同样方法演练面板组件A与演练面板组件B、演练面板组件B与演练面板组件C、演练面板组件C与演练面板组件D依次连接。所述的主面板组件是由主面板、万向地轮、挂柱、控制箱、带钮抽屉、微处理器、存储器、电源、扬声器、液晶显示器、读卡器、黑板构成，在控制箱的上面连接有主面板，在控制箱下面连接有万向地轮，在主面板前面从上至下依次连接有扬声器、液晶显示器、两个挂柱、黑板，在主面板后面通过开孔连接有读卡器，在控制箱后面的开口内连接有带钮抽屉，在带钮抽屉内固定有微处理器、存储器、电源，存储器、电源、扬声器、液晶显示器、读卡器均与微处理器电连接。所述的演练面板组件A是由演练面板、万向地轮、挂柱、双孔挂板、挂板箱、挂板抽屉、抽屉钮、带序号和英语句子条板、LED灯、条形玻璃、两掷开关构成，在挂板箱上面连接有演练面板，在挂板箱下面连接有万向地轮，在演练面板上设有四排上下二十五个长条凹槽，在长条凹槽底面固定有带序号和英语句子条板，在长条凹槽两侧设有LED灯，在长条凹槽开口处连接有与演练面板表面平齐的条形玻璃，在每个长条凹槽上面的演练面板上对应长条凹槽两侧连接有挂柱，在两个挂柱中间连接有两掷开关，LED灯通过两掷开关与电源电连接，在挂板箱前面开口内连接有挂板抽屉，在挂板抽屉上连接有抽屉钮，在挂板抽屉内放置有双孔挂板。所述的演练面板组件B结构与演练面板组件A相同，只是比较宽，在演练面板上面设有九排上下二十五个与演练面板组件A上相同的长条凹槽。所述的演练面板组件C和演练面板组件D结构均与演练面板组件A相同。所述的双孔挂板为T形，正面书写有英语句子，其背面设有电子标签。本技术的有益效果是:采用组合式结构，结构简单，使用放置方便，有多种学习和演练方法，结合黑板通过带序号和英语句子条板系统教学和随机抽取双孔挂板的方式进行分析判断演练教学，通过动手动脑趣味性互动学习，可以加快提高学生全面熟练掌握英语五百句能力从而提高教学质量和水平，也为学生英语四级考试打下良好基础，是一种很有实用价值的英语教学教具。【附图说明】下面结合附图和【具体实施方式】对本技术做进一步说明。图1是本技术英语五百句教学演练装置的结构示意图。图2是图1的主面板组件放大结构示意图。图3是图2的侧视结构示意图。图4是图1的演练面板A组件放大结构示意图。图5是图4的A-A剖视结构示意图。图6是图1的双孔挂板放大结构示意图。图7是图6的侧视结构示意图。附图标记1、主面板组件2、演练面板组件A 3、演练面板组件B4、演练面板组件C 5、演练面板组件D 6、双孔连接板7、螺栓8、万向地轮9、挂柱10、双孔挂板11、控制箱12、带钮抽屉13、微处理器14、存储器15、电源16、扬声器17、液晶显不器18、读卡器19、黑板20、长条凹槽21、挂板箱22、挂板抽屉23、抽屉钮24、带序号和英语句子条板25、LED灯26、条形玻璃27、两掷开关28、电子标签。【具体实施方式】请参阅图1至图7，英语五百句教学演练装置，它是由主面板组件1、演练面板组件A 2、演练面板组件B 3、演练面板组件C 4、演练面板组件D 5、双孔连接板6、螺栓7组成。主面板组件I上端通过一个双孔连接板6和两个螺栓7与演练面板组件A 2上端连接，主面板组件I下端前后通过两个双孔连接板6和四个螺栓7与演练面板组件A 2下端连接，同样方法演练面板组件A 2与演练面板组件B 3、演练面板组件B 3与演练面板组件C 4、演练面板组件C 4与演练面板组件D 5依次连接。所述的主面板组件I是由主面板、万向地轮8、挂柱9、控制箱11、带钮抽屉12、微处理器13、存储器14、电源15、扬声器16、液晶显示器17、读卡器18、黑板19构成，在控制箱11的上面连接有主面板，在控制箱11下面连接有万向地轮8，在主面板前面从上至下依次连接有扬声器16、液晶显示器17、两个挂柱9、黑板19，在主面板后面通过开孔连接有读卡器18，在控制箱11后面的开口内连接有带钮抽屉12，在带钮抽屉12内固定有微处理器13、存储器14、电源15，存储器14、电源15、扬声器16、液晶显示器17、读卡器18均与微处理器13电连接。所述的演练面板组件A 2是由演练面板、万向地轮8、挂柱9、双孔挂板10、挂板箱21、挂板抽屉22、抽屉钮23、带序号和英语句子条板24、LED灯25、条形玻璃26、两掷开关27构成，在挂板箱21上面连接有演练面板，在挂板箱2当前第1页1 2 本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种英语五百句教学演练装置，它是由主面板组件、演练面板组件A、演练面板组件B、演练面板组件C、演练面板组件D、双孔连接板、螺栓组成，其特征在于：主面板组件(1)上端通过一个双孔连接板(6)和两个螺栓(7)与演练面板组件A(2)上端连接，主面板组件(1)下端前后通过两个双孔连接板(6)和四个螺栓(7)与演练面板组件A(2)下端连接，同样方法演练面板组件A(2)与演练面板组件B(3)、演练面板组件B(3)与演练面板组件C(4)、演练面板组件C(4)与演练面板组件D(5)依次连接；所述的主面板组件(1)是由主面板、万向地轮(8)、挂柱(9)、控制箱(11)、带钮抽屉(12)、微处理器(13)、存储器(14)、电源(15)、扬声器(16)、液晶显示器(17)、读卡器(18)、黑板(19)构成，在控制箱(11)的上面连接有主面板，在控制箱(11)下面连接有万向地轮(8)，在主面板前面从上至下依次连接有扬声器(16)、液晶显示器(17)、两个挂柱(9)、黑板(19)，在主面板后面通过开孔连接有读卡器(18)，在控制箱(11)后面的开口内连接有带钮抽屉(12)，在带钮抽屉(12)内固定有微处理器(13)、存储器(14)、电源(15)，存储器(14)、电源(15)、扬声器(16)、液晶显示器(17)、读卡器(18)均与微处理器(13)电连接；所述的演练面板组件A(2)是由演练面板、万向地轮(8)、挂柱(9)、双孔挂板(10)、挂板箱(21)、挂板抽屉(22)、抽屉钮(23)、带序号和英语句子条板(24)、LED灯(25)、条形玻璃(26)、两掷开关(27)构成，在挂板箱(21)上面连接有演练面板，在挂板箱(21)下面连接有万向地轮(8)，在演练面板上设有四排上下二十五个长条凹槽(20)，在长条凹槽(20)底面固定有带序号和英语句子条板(24)，在长条凹槽(20)两侧设有LED灯(25)，在长条凹槽(20)开口处连接有与演练面板表面平齐的条形玻璃(26)，在每个长条凹槽(20)上面的演练面板上对应长条凹槽(20)两侧连接有挂柱(9)，在两个挂柱(9)中间连接有两掷开关(27)，LED灯(25)通过两掷开关(27)与电源(15)电连接，在挂板箱(21)前面开口内连接有挂板抽屉(22)，在挂板抽屉(22)上连接有抽屉钮(23)，在挂板抽屉(22)内放置有双孔挂板(10)；所述的演练面板组件B(3)结构与演练面板组件A(2)相同，只是比较宽，在演练面板上面设有九排上下二十五个与演练面板组件A(2)上相同的长条凹槽(20)；所述的演练面板组件C(4)和演练面板组件D(5)结构均与演练面板组件A(2)相同。...

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：许卓艺，孙巍，张欣，
申请(专利权)人：大连工业大学，
类型：新型
国别省市：辽宁;21