本实用新型专利技术涉及一种艺术设计教学旋转式展示装置，包括下横板，下横板上部左右两侧分别连接有左支撑柱和右支撑柱；左支撑柱右侧设置有电机，电机上部连接有电机轴，电机轴上部连接有主动齿轮，电机右侧设置有底座，底座上部设置有旋转轴，旋转轴上部连接有旋转平台；旋转平台上部左右两侧分别设置有左展示板和右展示板，旋转平台上部中间位置设置有液压器，液压器上部连接有液压伸缩柱，液压伸缩柱上部连接有上横板，上横板下部设置有多个连接杆，连接杆下部均设置连接有样品，液压器左右两侧均设置有吸尘器。该实用新型专利技术装置能有效地针对艺术设计过程中进行教学展示，且便于展示，方便样品和教学内容的展示，有助于学生理解。
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种艺术设计教学旋转式展示装置，属于艺术设计教学
技术介绍
目前，艺术作为人类文化的沉淀和人类想象力和创造力的结晶，具有极高的人文价值。艺术教育是一种培养人感知美、鉴赏美、创造美的能力的审美教育，其目的是促进人的身心实现和谐的发展。艺术教育不但有利于大脑的生理健康，而且有利于大脑潜能的全面开发。因此，需要重视艺术设计教学，利用展示板和样品提高学生的兴趣，从而激发学生的学习兴趣，提高教学质量。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种艺术设计教学旋转式展示装置，以便更好地进行艺术教学，改善教学效果，方便使用。为了实现上述目的，本技术的技术方案如下。一种艺术设计教学旋转式展示装置，包括下横板，下横板上部左右两侧分别连接有左支撑柱和右支撑柱，左支撑柱和右支撑柱上部分别设置有左滚珠和右滚珠；左支撑柱右侧设置有电机，电机上部连接有电机轴，电机轴上部连接有主动齿轮，电机右侧设置有底座，底座上部设置有旋转轴，旋转轴中间位置设置有从动齿轮，从动齿轮与主动齿轮相啮合，旋转轴上部连接有旋转平台；旋转平台上部左右两侧分别设置有左展示板和右展示板，旋转平台上部中间位置设置有液压器，液压器上部连接有液压伸缩柱，液压伸缩柱上部连接有上横板，上横板下部设置有多个连接杆，连接杆下部均设置连接有样品，液压器左右两侧均设置有吸尘器，吸尘器上部均连接有进尘管，进尘管上部均连接有进尘腔。进一步地，左支撑柱左侧和右支撑柱右侧分别设置有左L型支架和右L型支架。进一步地，底座上部设置有轴承，旋转轴穿过轴承设置。进一步地，进尘腔上部设置有多个进尘孔。该装置中，利用左展示板和右展示板上展示的内容进行艺术设计教学，在电机的作用下，电机轴带动主动齿轮转动，从动齿轮在主动齿轮的作用下带动旋转轴转动，从而带动旋转平台转动，使左展示板和右展示板得到旋转展示。利用液压器调节液压伸缩柱，从而带动上横板上下移动，使样品处于合适的高度，便于学生观看。在吸尘器的作用下，样品上的粉尘被吸入进尘腔，粉尘通过进尘管进入吸尘器进行收集。左L型支架和右L型支架上放置有擦拭布等工具供教学时使用。该技术的有益效果在于:该技术装置能有效地针对艺术设计过程中进行教学展示，且便于展示，方便样品和教学内容的展示，也方便讲解，有助于学生理解，改善了艺术教学效果。【附图说明】图1是本技术实施例中所使用装置结构示意图。图中标记说明:1、连接杆；2、样品；3、液压伸缩柱；4、左展示板；5、主动齿轮；6、左滚珠；7、电机轴；8、左L型支架；9、左支撑柱；10、液压器；11、电机；12、轴承；13、底座；14、下横板；15、右展示板；16、右滚珠；17、右L型支架；18、从动齿轮；19、旋转轴；20、进尘腔；21、右支撑柱；22、吸尘器；23、上横板；24、进尘管；25、旋转平台。【具体实施方式】下面结合附图对本技术的【具体实施方式】进行描述，以便更好的理解本技术。如图1所示的艺术设计教学旋转式展示装置，包括下横板14，下横板14上部左右两侧分别连接有左支撑柱9和右支撑柱21，左支撑柱9和右支撑柱21上部分别设置有左滚珠6和右滚珠16 ;左支撑柱9右侧设置有电机11，电机11上部连接有电机轴7，电机轴7上部连接有主动齿轮5，电机11右侧设置有底座13，底座13上部设置有旋转轴19，旋转轴19中间位置设置有从动齿轮18，从动齿轮18与主动齿轮5相啮合，旋转轴19上部连接有旋转平台25 ;旋转平台25上部左右两侧分别设置有左展示板4和右展示板15，旋转平台25上部中间位置设置有液压器10，液压器10上部连接有液压伸缩柱3，液压伸缩柱3上部连接有上横板23，上横板23下部设置有多个连接杆1，连接杆I下部均设置连接有样品2，液压器10左右两侧均设置有吸尘器22，吸尘器22上部均连接有进尘管24，进尘管24上部均连接有进尘腔20。左支撑柱9左侧和右支撑柱21右侧分别设置有左L型支架8和右L型支架17。底座13上部设置有轴承12，旋转轴19穿过轴承12设置。进尘腔20上部设置有多个进尘孔。该装置在具体实施时，利用左展示板4和右展示板15上展示的内容进行艺术设计教学，在电机11的作用下，电机轴7带动主动齿轮5转动，从动齿轮18在主动齿轮5的作用下带动旋转轴19转动，从而带动旋转平台25转动，使左展示板4和右展示板15得到旋转展示。利用液压器10调节液压伸缩柱3，从而带动上横板23上下移动，使样品2处于合适的高度，便于学生观看。在吸尘器22的作用下，样品2上的粉尘被吸入进尘腔20，粉尘通过进尘管24进入吸尘器22进行收集。左L型支架8和右L型支架17上放置有擦拭布等工具供教学时使用。以上所述是本技术的优选实施方式，应当指出，对于本
的普通技术人员来说，在不脱离本技术原理的前提下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也视为本技术的保护范围。【主权项】1.一种艺术设计教学旋转式展示装置，包括下横板，其特征在于:所述下横板上部左右两侧分别连接有左支撑柱和右支撑柱，所述左支撑柱和右支撑柱上部分别设置有左滚珠和右滚珠；所述左支撑柱右侧设置有电机，所述电机上部连接有电机轴，所述电机轴上部连接有主动齿轮，所述电机右侧设置有底座，所述底座上部设置有旋转轴，所述旋转轴中间位置设置有从动齿轮，所述从动齿轮与主动齿轮相啮合，所述旋转轴上部连接有旋转平台；所述旋转平台上部左右两侧分别设置有左展示板和右展示板，所述旋转平台上部中间位置设置有液压器，所述液压器上部连接有液压伸缩柱，所述液压伸缩柱上部连接有上横板，所述上横板下部设置有多个连接杆，所述连接杆下部均设置连接有样品，所述液压器左右两侧均设置有吸尘器，所述吸尘器上部均连接有进尘管，所述进尘管上部均连接有进尘腔。2.根据权利要求1所述的艺术设计教学旋转式展示装置，其特征在于:所述左支撑柱左侧和右支撑柱右侧分别设置有左L型支架和右L型支架。3.根据权利要求1所述的艺术设计教学旋转式展示装置，其特征在于:所述底座上部设置有轴承，所述旋转轴穿过轴承设置。4.根据权利要求1所述的艺术设计教学旋转式展示装置，其特征在于:所述进尘腔上部设置有多个进尘孔。【专利摘要】本技术涉及一种艺术设计教学旋转式展示装置，包括下横板，下横板上部左右两侧分别连接有左支撑柱和右支撑柱；左支撑柱右侧设置有电机，电机上部连接有电机轴，电机轴上部连接有主动齿轮，电机右侧设置有底座，底座上部设置有旋转轴，旋转轴上部连接有旋转平台；旋转平台上部左右两侧分别设置有左展示板和右展示板，旋转平台上部中间位置设置有液压器，液压器上部连接有液压伸缩柱，液压伸缩柱上部连接有上横板，上横板下部设置有多个连接杆，连接杆下部均设置连接有样品，液压器左右两侧均设置有吸尘器。该技术装置能有效地针对艺术设计过程中进行教学展示，且便于展示，方便样品和教学内容的展示，有助于学生理解。【IPC分类】G09B19-00【公开号】CN204406762【申请号】CN201520063193【专利技术人】常恒, 张然, 李慧 【申请人】河南机电高等专科学校【公开日】2015年6月17日【申请日】2015年1月29日本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种艺术设计教学旋转式展示装置，包括下横板，其特征在于：所述下横板上部左右两侧分别连接有左支撑柱和右支撑柱，所述左支撑柱和右支撑柱上部分别设置有左滚珠和右滚珠；所述左支撑柱右侧设置有电机，所述电机上部连接有电机轴，所述电机轴上部连接有主动齿轮，所述电机右侧设置有底座，所述底座上部设置有旋转轴，所述旋转轴中间位置设置有从动齿轮，所述从动齿轮与主动齿轮相啮合，所述旋转轴上部连接有旋转平台；所述旋转平台上部左右两侧分别设置有左展示板和右展示板，所述旋转平台上部中间位置设置有液压器，所述液压器上部连接有液压伸缩柱，所述液压伸缩柱上部连接有上横板，所述上横板下部设置有多个连接杆，所述连接杆下部均设置连接有样品，所述液压器左右两侧均设置有吸尘器，所述吸尘器上部均连接有进尘管，所述进尘管上部均连接有进尘腔。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：常恒，张然，李慧，
申请(专利权)人：河南机电高等专科学校，
类型：新型
国别省市：河南;41
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。