本发明专利技术公开了一种艺术设计专业教学用展示装置，包括底座，底座上端面设有液压升降装置，液压升降装置上端设有升降杆，升降杆上端套接有套筒，套筒下端设有定位块，套筒两端分别设有左展示板和右展示板，左展示板前端面上设有展示挂架，且左展示板左侧设有凹槽，凹槽内设有抽插的小展示板，底座下面设有圆孔，圆孔由外向里依次设置有万向轮、连接柱和弹簧，万向轮与连接柱相连接，弹簧套接在连接柱上，圆孔下面设有挡板，底座和挡板通过锁扣固定，整个装置结构简单，移动方便，操作便利，可以在不同的场合，不同年龄阶段艺术专业学生的使用，比结构单一的展示装置更有市场竞争性。
【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及教学展示
，具体为一种艺术设计专业教学用展示装置。
技术介绍
艺术设计是一门独立的艺术学科，它的研究内容和服务对象有别于传统的艺术门类，同时艺术设计也是一门综合性极强的学科，它涉及到社会、文化、经济、市场、科技等诸多方面的因素，艺术专业教学过程中，老师会出示大量的图片、海报、画作等给学生们欣赏和学习，从而加深学生们的学习印象，提高学生们掌握知识的能力，目前课堂上的展示装置功能单一，展示黑板过小，不能充分展示内容，展示装置不能够移动和调节高度，从而降低了装置的适用范围，也降低了学生们的观看和学习效果，为此，我们提出一种艺术设计专业教学用展示装置。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种艺术设计专业教学用展示装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种艺术设计专业教学用展示装置，包括底座，所述底座上端面设有液压升降装置，所述液压升降装置上端设有升降杆，所述液压升降装置上设有调节把手，所述升降杆上端套接有套筒，所述套筒下端设有定位块，所述套筒两端分别设有左展示板和右展示板，所述左展示板前端面上设有展示挂架，且所述左展示板左侧设有凹槽，所述凹槽内设有抽插的小展示板，所述右展示板右侧面通过合页与侧板相连接，所述左展示板和右展示板上端设有照明装置，所述套筒通过螺栓与升降杆加紧固定，所述底座下面设有圆孔，所述圆孔由外向里依次设置有万向轮、连接柱和弹簧，所述万向轮与连接柱相连接，所述弹簧套接在连接柱上，所述圆孔下面设有挡板，所述底座和挡板通过锁扣固定。优选的，所述凹槽内部上下均设有滚道，且所述小展示板上下两面均设有与滚道配合安装的滚轮。优选的，所述合页上螺钉孔数目设有三个，且所述螺钉孔在合页上均布。优选的，所述展示挂架设为两个，且所述展示挂架对称设在左展示板上。优选的，所述弹簧在自然状态下长度大于圆孔的深度。与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：该艺术设计专业教学用展示装置，采用液压升降装置和隐藏式万向轮的方案，方便调节展示板的高度，有利于装置的移动，而且不会影响展示装置的使用，从而使展示装置的适用范围更加广泛，采用在左展示板侧面增加小展示板和右展示板增加侧板的方案，增加了展示板的面积，有利于展示内容和知识点更长时间的保留，凹槽内部上下两侧设有滚道，小展示板上下两面设有与滚道配合安装的滚轮，减小了小展示板和凹槽间的摩擦，有利于小展示板的抽拉，方便教师的使用，整个装置结构简单，移动方便，操作便利，可以在不同的场合，不同年龄阶段艺术专业学生的使用，比结构单一的展示装置更有市场竞争性。附图说明图1为本专利技术结构示意图；图2为本专利技术结构正视图；图3为本专利技术结构隐藏式万向轮示意图。图中：1底座、2液压升降装置、3升降杆、4调节把手、5套筒、6定位块、7左展示板、8右展示板、9展示挂架、10小展示板、11合页、12侧板、13照明装置、14螺栓、15圆孔、16万向轮、17连接柱、18弹簧、19挡板。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。请参阅图1-3，本专利技术提供一种技术方案：一种艺术设计专业教学用展示装置，包括底座1，底座1上端面设有液压升降装置2，液压升降装置2上端设有升降杆3，液压升降装置2上设有调节把手4，升降杆3上端套接有套筒5，套筒5下端设有定位块6，套筒5两端分别设有左展示板7和右展示板8，左展示板7前端面上设有展示挂架9，展示挂架9设为两个，且展示挂架9对称设在左展示板7上，且左展示板7左侧设有凹槽，凹槽内设有抽插的小展示板10，凹槽内部上下均设有滚道，且小展示板10上下两面均设有与滚道配合安装的滚轮，右展示板8右侧面通过合页11与侧板12相连接，采用在左展示板7侧面增加小展示板10和右展示板8增加侧板12的方案，增加了展示板的面积，有利于展示内容和知识点更长时间的保留，凹槽内部上下两侧设有滚道，小展示板10上下两面设有与滚道配合安装的滚轮，减小了小展示板10和凹槽间的摩擦，有利于小展示板10的抽拉，方便教师的使用，合页11上螺钉孔数目设有三个，且螺钉孔在合页11上均布，左展示板7和右展示板8上端设有照明装置13，套筒5通过螺栓14与升降杆3加紧固定，底座1下面设有圆孔15，圆孔15由外向里依次设置有万向轮16、连接柱17和弹簧18，万向轮16与连接柱17相连接，弹簧18套接在连接柱17上，圆孔15下面设有挡板19，底座1和挡板19通过锁扣固定，弹簧18在自然状态下长度大于圆孔15的深度，采用液压升降装置2和隐藏式万向轮16的方案，方便调节展示板的高度，有利于装置的移动，而且不会影响展示装置的使用，从而使展示装置的适用范围更加广泛，整个装置结构简单，移动方便，操作便利，可以在不同的场合，不同年龄阶段艺术专业学生的使用，比结构单一的展示装置更有市场竞争性。尽管已经示出和描述了本专利技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本专利技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本专利技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种艺术设计专业教学用展示装置，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)上端面设有液压升降装置(2)，所述液压升降装置(2)上端设有升降杆(3)，所述液压升降装置(2)上设有调节把手(4)，所述升降杆(3)上端套接有套筒(5)，所述套筒(5)下端设有定位块(6)，所述套筒(5)两端分别设有左展示板(7)和右展示板(8)，所述左展示板(7)前端面上设有展示挂架(9)，且所述左展示板(7)左侧设有凹槽，所述凹槽内设有抽插的小展示板(10)，所述右展示板(8)右侧面通过合页(11)与侧板(12)相连接，所述左展示板(7)和右展示板(8)上端设有照明装置(13)，所述套筒(5)通过螺栓(14)与升降杆(3)加紧固定，所述底座(1)下面设有圆孔(15)，所述圆孔(15)由外向里依次设置有万向轮(16)、连接柱(17)和弹簧(18)，所述万向轮(16)与连接柱(17)相连接，所述弹簧(18)套接在连接柱(17)上，所述圆孔(15)下面设有挡板(19)，所述底座(1)和挡板(19)通过锁扣固定。
【技术特征摘要】
1.一种艺术设计专业教学用展示装置，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)上端面设有液压升降装置(2)，所述液压升降装置(2)上端设有升降杆(3)，所述液压升降装置(2)上设有调节把手(4)，所述升降杆(3)上端套接有套筒(5)，所述套筒(5)下端设有定位块(6)，所述套筒(5)两端分别设有左展示板(7)和右展示板(8)，所述左展示板(7)前端面上设有展示挂架(9)，且所述左展示板(7)左侧设有凹槽，所述凹槽内设有抽插的小展示板(10)，所述右展示板(8)右侧面通过合页(11)与侧板(12)相连接，所述左展示板(7)和右展示板(8)上端设有照明装置(13)，所述套筒(5)通过螺栓(14)与升降杆(3)加紧固定，所述底座(1)下面设有圆孔(15)，所述圆孔(15)由外向里依次设置有万向轮(16)、连接柱(17)和弹簧(...
【专利技术属性】
技术研发人员：马怀玲，
申请(专利权)人：马怀玲，
类型：发明
国别省市：山东;37
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