一种亲子互动教育系统及方法技术方案

参考国外教育游戏软件以及游戏化学习环境的评价标准，以亲子互动相关理论和情境化学习社区的理论为理论基础，从教育性、游戏性以及亲子互动性三个主要维度设计和建构亲子互动游戏化学习社区。并根据多位专家咨询意见，以及系统试用调查结果，对社区的结构、功能进行修改调整。最终通过实践应用反馈，实验学校数据调查，验证系统应用的可行性和有效性。总结影响网络时代亲子关系的因素，并提出改善网络时代亲子关系的方法、步骤和注意的关键点。根据虚拟学习社区的使用效果，从信息时代的亲子互动的新方式，教育游戏与亲子互动的结合效果，游戏化的网络学习社区的设计三方面，总结构建针对青少年的基于网络模式的亲子互动游戏化学习社区的意义。

【技术实现步骤摘要】

【技术保护点】
用网络亲子互动作为信息时代亲子互动的新方式。将教育游戏与亲子互动在一个网络系统中有机结合，使得家长、学生能够通过网络进行协作竞赛，共同完成任务，不仅有益于亲子沟通，也增进了他们对教育游戏的了解。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：邵永松，
申请(专利权)人：镇江润欣科技信息有限公司，
类型：发明
国别省市：江苏;32