一种结构简单的子母椅制造技术

本发明专利技术公开了一种结构简单的子母椅，包括支撑框架，所述框架包括前脚杆、后脚杆、扶手杆以及靠背杆，所述前脚杆、后脚杆、扶手杆以及靠背杆由支撑框架中部分别向外辐射延伸；所述子母椅具有前脚杆和后脚杆着地的学步车状态，以及翻转后前脚杆和扶手杆着地的座椅状态；所述靠背杆上设有与学步车状态对应的靠垫，在扶手杆和靠垫之间连接有坐兜；所述靠垫的背面兼做座椅状态的坐垫。本发明专利技术具有可变换状态设计，可供婴儿学步，供成人休息，供亲子互动，功能多样；一体成型设计，结构简单，在降低了制造成本的同时提高了耐用性和美观度；可变化的形式能够计划婴幼儿的探索欲望，寓教于乐。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及儿童用品领域，特别是涉及一种结构简单的子母椅。
技术介绍
“亲子教育”是二十世纪末期开始在美国、日本和中国台湾等地兴起的一种新型教育模式。亲子沟通是指培训和提升而达到的对亲子关系的调适，从而更好地促进儿童身心健康、和谐地发展。亲子游戏是家庭内父母与孩子之间，以亲子感情为基础而进行的一种互动活动，是亲子之间交往的重要形式。如果亲子游戏进行的得当，则可以增进孩子与家长间的感情，对孩子是一种很好的帮助。“亲子教育”是以亲缘关系为主要维系基础的，根据中国特有的家庭状况，这种关系被扩展为所有与幼儿密切接触的人——看护人与幼儿之间的关系，从而形成看护人与幼儿之间的以互动为核心内容的亲子关系。所以，“亲子教育”是以爱护婴幼儿身心健康和开发婴幼儿潜能以及培养婴幼儿个性为目标，以不断提高新生人口的整体素质为宗旨的一种特殊形态的早期教育。时代在变，观念也在更新，家长教育孩子的方法也必须跟着变通。棍棒教育已经是落后时代的产物，如今的父母应该懂得：以平等的态度对待孩子，反而更能培养孩子独立而理性的人格；以激励、赏识和引导的方法教育孩子，反而更能教育出成功的孩子。但是现在市场上针对亲子教育开发的产品相对并不完善，公开号为CN203841370U的中国专利文献公开了一种折叠亲子椅，可以供大人和孩子同时坐，包括上座板、下座板、两前椅腿以及两后椅腿，其中：前椅腿与后椅腿成X型在第一连接点处交叉转动连接；上座板设置在第一连接点下方，且其中部的两侧通过限位转动连接件与前椅腿连接，且其一端的两侧与后椅腿转动连接；下座板设置在上座板的下方，且其一端的两侧与前椅腿转动连接，其中部的两侧通过限位旋转连接件与后椅腿连接；设置一板体两端连接两前椅腿的顶部，在板体上设置有若干用于钩挂的孔，便于收纳，且可以悬挂于墙壁上，节省空间。该技术方案中还是采用了传统的折叠椅结构，只是简单的将两个椅子合在一个折叠结构中，不能起到亲子互动的目的。其实亲子教育应该在婴儿开始探索新鲜世界的时候就开始进行，因此婴儿学步阶段是一个很好的契机。婴儿学步车来源于西方，是宝宝会走路之前的代步工具，一般由底盘框架、上盘座椅、玩具音乐盒三部分组成，归属于玩具童车类。学步车可以适度辅助婴儿学习走路，带玩具的学步车也具有“娱乐”性功能，对于训练婴儿肢体动作的协调有一定的帮助。在保证安全和正确使用的前提下，学步车为宝宝学走路提供了方便的工具，也解放了妈妈的双手。但如果学步车选择不合适，也会对宝宝学习走路产生不良的影响。公开号为CN202619061U的中国专利文献公开了一种儿童学步车，包括车架，儿童学步车还包括束缚带组件，束缚带组件包括牵拉带、连接在牵拉带上部的连接架,车架与连接架能够拆卸地连接,儿童学步车具有学步车学步状态与束缚带学步状态，当儿童学步车处于学步车学步状态下，连接架与车架相连接，当儿童学步车处于束缚带学步状态下，连接架与车架相分离。当儿童学步车处于学步车学步状态下，束缚带组件能够绑住儿童的上身，儿童学步车对儿童的上身形成支撑，使得儿童的双腿受力较轻，并且儿童在活动空间内相对车架向左或向右的活动时，受到的限制较少，当儿童学步车处于束缚带学步状态下，束缚带组件同样能够绑住儿童的上身，并且大人能够手提着连接架帮助儿童学步。该技术方案中束缚带依旧会给婴幼儿带来不舒适的使用感受。
技术实现思路
针对现有技术存在的不足，本专利技术提供了一种功能多样，结构简单，寓教于乐的结构简单的子母椅。本专利技术的技术方案为：一种结构简单的子母椅，包括支撑框架，所述框架包括前脚杆、后脚杆、扶手杆以及靠背杆，所述前脚杆、后脚杆、扶手杆以及靠背杆由支撑框架中部分别向外辐射延伸；所述子母椅具有前脚杆和后脚杆着地的学步车状态，以及翻转后前脚杆和扶手杆着地的座椅状态；所述靠背杆上设有与学步车状态对应的靠垫，在扶手杆和靠垫之间连接有坐兜；所述靠垫的背面兼做座椅状态的坐垫。结构简单的子母椅的支撑框架能够翻转以转换两种状态，当处于学步车状态时，婴儿能够进入坐兜内进行学步的活动，当需要转换为供母亲休息的座椅时，翻转子母椅，此时前脚杆和扶手杆着地，靠垫的背面能够供成人休息，或进行亲子教育活动。作为优选，所述前脚杆和后脚杆底部设有车轮。为了实现学步车的功能，学步车状态下着地的杆件需要安装车轮。作为优选，所述支撑框架由四根弧形杆构成，所述前脚杆、后脚杆、扶手杆以及靠背杆分别对应一根弧形杆，四根弧形杆绕空间上的用于切换状态的翻转轴线辐射分布，所述翻转轴线上具有两个交汇点，每根弧形杆的两个端头延伸至对应的一个交汇点处。在空间上设定两个交汇点，每根弧形杆的两端都分别对应连接到一个交汇点，因此在空间上形成一个类似与球体的结构，这对于需要翻转的子母椅很有意义。通过一根弧形杆提供两侧的支撑，能够有效整体结构刚性。作为优选，所述四根弧形杆两两一组，构成两个圆环。通过将四根弧形杆分为两个圆环的设计，能够在有效提高整体刚性同时降低加工难度，提升产品品质。作为优选，所述前脚杆和后脚杆构成第一圆环，扶手杆和靠背杆构成第二圆环，第一圆环和第二圆环的中部相互固定。因为婴幼儿在使用子母椅，子母椅承受的是动态载荷，因此需要留出足够的余量才能保证结构的稳定。因此，前脚杆和后脚杆构成第一圆环并向第二圆环靠拢，形成拱形，保证连接的有效。作为优选，所述前脚杆和扶手杆构成第一圆环，后脚杆和靠背杆构成第二圆环，第一圆环和第二圆环的中部相互固定。因为成人的重量要远远大于婴幼儿的重点，因此需要对子母椅在座椅状态下进行加固，前脚杆和扶手杆构成第一圆环并向第二圆环靠拢，形成拱形，保证连接的有效。作为优选，所述前脚杆、后脚杆、扶手杆以及靠背杆通过大关节相互固定。大关节可以选用四项的连接头，将前脚杆、后脚杆、扶手杆以及靠背杆，相互连接起来，形成完整的空间结构。本专利技术具有以下优点：(1)可变换状态设计，可供婴儿学步，供成人休息，供亲子互动，功能多样；(2)一体成型设计，结构简单，在降低了制造成本的同时提高了耐用性和美观度；(3)可变化的形式能够计划婴幼儿的探索欲望，寓教于乐。附图说明图1为本实施例结构子母椅的示意图。具体实施方式下面结合附图说明本专利技术具体实施方式。如图1所示，一种结构简单的子母椅，包括支撑框架，框架包括前脚杆20、后脚杆10、扶手杆30以及靠背杆40本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种结构简单的子母椅，包括支撑框架，其特征在于，所述框架包括前脚杆、后脚杆、扶手杆以及靠背杆，所述前脚杆、后脚杆、扶手杆以及靠背杆由支撑框架中部分别向外辐射延伸；所述子母椅具有前脚杆和后脚杆着地的学步车状态，以及翻转后前脚杆和扶手杆着地的座椅状态；所述靠背杆上设有与学步车状态对应的靠垫，在扶手杆和靠垫之间连接有坐兜；所述靠垫的背面兼做座椅状态的坐垫。

【技术特征摘要】
1.一种结构简单的子母椅，包括支撑框架，其特征在于，所述框架
包括前脚杆、后脚杆、扶手杆以及靠背杆，所述前脚杆、后脚杆、扶手杆
以及靠背杆由支撑框架中部分别向外辐射延伸；
所述子母椅具有前脚杆和后脚杆着地的学步车状态，以及翻转后前脚
杆和扶手杆着地的座椅状态；
所述靠背杆上设有与学步车状态对应的靠垫，在扶手杆和靠垫之间连
接有坐兜；所述靠垫的背面兼做座椅状态的坐垫。
2.如权利要求1所述的结构简单的子母椅，其特征在于，所述前脚
杆和后脚杆底部设有车轮。
3.如权利要求1所述的结构简单的子母椅，其特征在于，所述支撑
框架由四根弧形杆构成，所述前脚杆、后脚杆、扶手杆以及靠背杆分别对
应一根弧形杆，四根弧形杆绕空间上的用于切换...

【专利技术属性】
技术研发人员：姚琤，张小恋，张雨尘，张曹炜，杨婷，应放天，
申请(专利权)人：浙江大学，
类型：发明
国别省市：浙江;33