【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种教具，特别涉及一种机械原理多变创意组合教具。
技术介绍
在传统机械类教学中，教具是人们学习生活中不可缺少的一部分，为了便于学生对教学内容更直观的理解，各色各样的教具出现在课堂上，但传统教具存在功能单一、体积大、不便于携带等缺点，本技术解决了上述问题。
技术实现思路
本技术目的在于提供一种多功能实用教具，通过机械零件的组装，实现多种机构的演示效果。本技术采用手动拼接的形式，便于培养学生的动手实践能力。本技术采用工具箱为容器，将所需演示零部件置于箱内，可以方便快捷的演示多种机械原理运动。本技术通过零件的自由组装，可实现刨床上的曲柄杆机构、车床上的锥齿轮传动机构、变速箱中的斜齿传动、蜗轮蜗杆变速传动、齿轮齿条传动机构等机械原理机构演不O本技术的有益效果是:通过零件的自由拼接可生动、直观、形象的展示教学内容，具有制作简便、造价低廉、创新性强、实用性广、安全可靠、占用空间小等特点。【附图说明】图1是本技术的整体结构及演示框架结构示意图；图2是本技术的零件结构示意图；图3是本技术的多功能凸轮结构示意图；图4是本技术的多功能顶杆结构示意图。【具体实施方式】参阅图1、图2，本技术包括上盖101、演示框架102、滑道103和下壳104，下壳104中包括多种演示零件，主要包括蜗轮201、多功能凸轮202、槽轮203、多功能推杆204、等宽凸轮架205、凹槽凸轮滚子连杆206、槽轮及锥齿轮支座207、蜗杆轴208、摇把二 209、连杆三210、连杆二 211、连杆一 212、锥齿轮213、斜齿轮214、行星齿轮215、行星齿轮外圈216，上盖101隐藏有可移...
【技术保护点】
一种机械类演示教具，其特征在于：包括上盖（101）、演示框架（102）、滑道（103）、下壳（104）；上盖（101）隐藏有可移动的演示框架（102）；下壳（104）两侧装有滑道（103），且下壳（104）中包括多种演示零件，零件主要包括蜗轮（201）、多功能凸轮（202）、槽轮（203）、多功能推杆（204）、等宽凸轮架（205）、凹槽凸轮滚子连杆（206）、槽轮及锥齿轮支座（207）、蜗杆轴（208）、摇把二（209）、连杆三（210）、连杆二（211）、连杆一（212）、锥齿轮（213）、斜齿轮（214）、行星齿轮（215）、行星齿轮外圈（216）；演示框架（102）上的横杆（105）同滑块（106）连接，横杆（105）上装有摇把一（107）。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：高岩，于馨淞，马驰骋，李健，蒋悦斌，刘迹，胡雪亮，
申请(专利权)人：长春工业大学，
类型：新型
国别省市：吉林;22
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