一种小学语文教学用教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种小学语文教学用教具，包括基座、托板和夹持板，基座的下方设置有若干支撑架，支撑架的下端设置有万向轮，万向轮上设置有锁止扣，基座的上方设置有支杆；支杆的上端连接有撑架底盘，撑架底盘中插有一根可垂直升降的撑杆，撑杆的侧面设置有锁齿，撑架底盘的内部通过销轴安装有与锁齿相配合的凸轮，凸轮的尾端与设置在撑架底盘上的压钮相连接，压钮上套设有回位弹簧；托板设置在撑杆的顶端，该托板能够以撑杆的顶端为支点进行转动来改变倾斜角度，撑杆的杆体上固设有套杆，套杆上设置有斜向安置的可伸缩杆，套杆通过可伸缩杆连接在托板上。本实用新型专利技术的教具操作简单方便、锁死效果好、使用安全。

【技术实现步骤摘要】

本技术属于教学设备
，具体涉及一种小学语文教学用教具。
技术介绍
现有的小学语文用教学用具，可根据需要调节书本的高度和角度，便于老师在站立时翻阅书本，也便于小学生课堂示范演讲时使用，有利于教师和小学生的健康。但是，目前使用的小学语文教学用教具因其结构设计存在缺陷，导致其使用不方便，功能受到限制。现有技术中，小学语文用教学用具的撑杆存在高度调节不方便、锁紧效果欠佳等技术缺陷。
技术实现思路
本技术的目的是针对上述现有技术的不足，提供一种使用方便、锁紧效果好的小学语文教学用教具。本技术的目的是通过以下技术方案实现的。一种小学语文教学用教具，包括基座、托板和夹持板，所述基座的下方设置有若干支撑架，所述支撑架的下端设置有万向轮，所述万向轮上设置有锁止扣，所述基座的上方设置有支杆；所述支杆的上端连接有撑架底盘，所述撑架底盘中插有一根可垂直升降的撑杆，所述撑杆的侧面设置有锁齿，所述撑架底盘的内部通过销轴安装有与所述锁齿相配合的凸轮，所述凸轮的尾端与设置在撑架底盘上的压钮相连接，所述压钮上套设有回位弹簧；所述托板设置在所述撑杆的顶端，该托板能够以撑杆的顶端为支点进行转动来改变倾斜角度，所述撑杆的杆体上固设有套杆，所述套杆上设置有斜向安置的可伸缩杆，所述套杆通过可伸缩杆连接在所述托板上；述托板的一端设置有夹持板。进一步地，所述基座为圆柱形。进一步地，所述支撑架均匀分布在所述基座的外周。进一步地，所述支撑架的数目为3个。进一步地，所述凸轮与所述锁齿之间设置有阻块。本技术采取上述技术手段而产生的有益效果是:本技术的小学语文教学用教具，通过在基座上设置撑架底盘，能够使撑杆升降迅速，操作简单方便，锁死效果好，使用安全。本技术结构的小学语文教学用教具简单、设计合理。【附图说明】图1为本技术的小学语文教学用教具的结构示意图。图中，1-基座，2-支撑架，3-万向轮，4-锁止扣，5-支杆，6_撑架底盘，7_撑杆，8-锁齿，9-凸轮，10-销轴，11-阻块，12-压钮，13-回位弹簧，14-套杆，15-可伸缩杆，16-托板，17-夹持板。【具体实施方式】为了使本技术的目的、技术方案及优点更加清楚明白，下面结合附图及实施例对本技术作进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅用以解释本技术，并不用于限定本技术。本技术小学语文教学用教具的如图1所示，包括圆柱形的基座1、托板16和夹持板17，基座I的下方设置有3个支撑架2，3个支撑架均匀分布在基座I的外周，两个支撑架之间的夹角为120度，支撑架2的下端设置有万向轮3，万向轮3上设置有锁止扣4，基座I的上方设置有支杆5 ;通过万向轮和锁止扣的相互配合，可使该教具随意移动并固定?’支杆5的上端连接有撑架底盘6，撑架底盘6的中部插有一根可垂直升降的撑杆7，撑杆7的侧面设置有锁齿8，撑架底盘6的内部通过销轴10安装有与锁齿8相配合的凸轮9，凸轮9的尾端与设置在撑架底盘6上的压钮12相连接，压钮12上套设有回位弹簧13 ;撑杆7的顶端设置有托板16，托板16能够以撑杆7的顶端为支点进行转动来改变托板16的倾斜角度，撑杆7的杆体上固设有套杆14，套杆14上设置有斜向安置的可伸缩杆15，套杆14通过可伸缩杆15连接在托板16上；托板16的一端设置有夹持板17。作为优选，凸轮9与锁齿8之间设置有阻块11。本技术的小学语文教学用教具，通过在基座I上设置撑架底盘6，能够使撑杆7升降迅速，操作简单方便，锁死效果好，使用安全。本技术结构的小学语文教学用教具简单、设计合理。以上所述实施例仅表达了本技术的实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本技术专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本技术构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本技术的保护范围。因此，本技术专利的保护范围应以所附权利要求为准。【主权项】1.一种小学语文教学用教具，包括基座、托板和夹持板，所述基座的下方设置有若干支撑架，所述支撑架的下端设置有万向轮，所述万向轮上设置有锁止扣，所述基座的上方设置有支杆； 其特征在于， 所述支杆的上端连接有撑架底盘，所述撑架底盘中插有一根可垂直升降的撑杆，所述撑杆的侧面设置有锁齿，所述撑架底盘的内部通过销轴安装有与所述锁齿相配合的凸轮，所述凸轮的尾端与设置在撑架底盘上的压钮相连接，所述压钮上套设有回位弹簧； 所述托板设置在所述撑杆的顶端，该托板能够以撑杆的顶端为支点进行转动来改变倾斜角度，所述撑杆的杆体上固设有套杆，所述套杆上设置有斜向安置的可伸缩杆，所述套杆通过可伸缩杆连接在所述托板上； 所述托板的一端设置有夹持板。2.根据权利要求1所述的小学语文教学用教具，其特征在于，所述基座为圆柱形。3.根据权利要求2所述的小学语文教学用教具，其特征在于，所述支撑架均匀分布在所述基座的外周。4.根据权利要求3所述的小学语文教学用教具，其特征在于，所述支撑架的数目为3个。5.根据权利要求1-4任一项所述的小学语文教学用教具，其特征在于，所述凸轮与所述锁齿之间设置有阻块。【专利摘要】本技术公开了一种小学语文教学用教具，包括基座、托板和夹持板，基座的下方设置有若干支撑架，支撑架的下端设置有万向轮，万向轮上设置有锁止扣，基座的上方设置有支杆；支杆的上端连接有撑架底盘，撑架底盘中插有一根可垂直升降的撑杆，撑杆的侧面设置有锁齿，撑架底盘的内部通过销轴安装有与锁齿相配合的凸轮，凸轮的尾端与设置在撑架底盘上的压钮相连接，压钮上套设有回位弹簧；托板设置在撑杆的顶端，该托板能够以撑杆的顶端为支点进行转动来改变倾斜角度，撑杆的杆体上固设有套杆，套杆上设置有斜向安置的可伸缩杆，套杆通过可伸缩杆连接在托板上。本技术的教具操作简单方便、锁死效果好、使用安全。【IPC分类】A47B19-06【公开号】CN204273654【申请号】CN201420865563【专利技术人】双继苓 【申请人】双继苓【公开日】2015年4月22日【申请日】2014年12月19日本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种小学语文教学用教具，包括基座、托板和夹持板，所述基座的下方设置有若干支撑架，所述支撑架的下端设置有万向轮，所述万向轮上设置有锁止扣，所述基座的上方设置有支杆；其特征在于，所述支杆的上端连接有撑架底盘，所述撑架底盘中插有一根可垂直升降的撑杆，所述撑杆的侧面设置有锁齿，所述撑架底盘的内部通过销轴安装有与所述锁齿相配合的凸轮，所述凸轮的尾端与设置在撑架底盘上的压钮相连接，所述压钮上套设有回位弹簧；所述托板设置在所述撑杆的顶端，该托板能够以撑杆的顶端为支点进行转动来改变倾斜角度，所述撑杆的杆体上固设有套杆，所述套杆上设置有斜向安置的可伸缩杆，所述套杆通过可伸缩杆连接在所述托板上；所述托板的一端设置有夹持板。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：双继苓，
申请(专利权)人：双继苓，
类型：新型
国别省市：山东;37