【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学用品
，尤其是涉及一种防近视学习桌。
技术介绍
学校中使用的学习桌，大部分由桌面和桌腿组成，这种学习桌只是起支撑作用，并没有根据学生的成长特点进行设计。由于学习时间长，学生在看书、写字时眼睛与书本的距离会不由自主地越来越近，甚至出现扒桌作业，长此以往容易造成用眼过度，引起视力下降。目前我国青少年近视比例逐年增加，防近视装置的学习桌日益引起了人们的广泛关注。现有的防近视装置分三种:限制胸部型、限制下巴型和限制额部型。限制胸部型容易导致胸部不舒服，且通过含胸，头依然可以接近书本，导致扒桌作业；限制下巴型，通过托下巴使头部固定，但时间一长，头部疲劳，可能会损伤咽喉；限制额部型则会影响下边手的活动范围，还有可能通过低头，靠近书本。
技术实现思路
本技术的技术任务是针对现有技术的不足，提供一种有效防止视距过进、防止扒桌作业、且不影响下边手活动范围的防近视学习桌。本技术解决其技术问题所采用的技术方案是:一种防近视学习桌，其结构包括桌面和设置在桌面底部的桌腿，所述桌面上表面的中后部垂直设有一块支撑板，桌面与支撑板固定连接，支撑板上设有一块防近视用透...
【技术保护点】
一种防近视学习桌，其结构包括桌面和设置在桌面底部的桌腿，其特征在于，所述桌面上表面的中后部垂直设有一块支撑板，桌面与支撑板固定连接，支撑板上设有一块防近视用透明挡板，支撑板与透明挡板通过弹簧合页铰接，透明挡板绕弹簧合页翻转至与桌面平行时，透明挡板与桌面距离为30‑35厘米，所述透明挡板与桌面前端面平齐或伸出桌面前端面边缘。
【技术特征摘要】
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